《城市规划与建设地理信息系统》全面、系统地论述了城市规划与建设地理信息系统的基本原理、应用方法、最新理论与发展趋势，以及在城市规划与建设方面的许多应用实例，所涉及各方面的主要内容及相关关键技术是当前城市地理信息系统研究与开发重点考虑的技术问题之一。全书共分八章，内容包括：绪论——城市规划与建设地理信息概述；城市规划与建设地理信息系统的基本理论；城市规划与建设地理信息系统分析；城市规划与建设空间数据库的设计与建立；城市规划与建设地理信息系统的开发；城市规划与建设地理信息系统的运行与维护；

      《高等职业教育园林类专业系列教材：园林测量》是根据高等职业教育的培养目标编写的。本书既反映园林测量学科最新知识，又顾及生产实际需要，以阐明基本原理和培养学生的实际动手能力，突出实际应用为宗旨，注重实践内容。主要内容为：测量基本知识、水准测量、角度测量、距离测量与直线定向、小地区控制测量、全站仪、全球定位系统（GPS）、大比例尺地形图测绘、大比例尺数字地形图的成图方法、地形图的应用、园林道路测量、园林工程测量、实训。全书共设22项实践技能训练项目，2项综合

   《城市规划概论》为城市规划、风景园林、土木建筑、环境艺术、环境工程、公共管理等专业及相近、相关专业的一门通用教材其内容分5章22节阐述，设计城市形式与发展、城市规划的基本概念、工作内容、制定与实施管理及术语等。通过对本课程的学习，学生能够对城市规划工作有一个基本的、全面的认识和了解。

《园林设计基础》为教育部推荐使用教材，是依据《2003—2007年教育振兴行动计划》和教育部“关于制定《2004—2007年职业教育教材开发编写计划》的通知”精神组织编写的。《园林设计基础》共分7章，第1至第3章主要介绍园林艺术发展简史，园林艺术构成，侧重对学生进行园林艺术的入门教学与对平面、立体图形的基础训练；第4至第6章主要通过园林风景赏析、园林意境的创设和山、水、植物、建筑四大类造园要素的审美，使学生进一步理解和把握园林建设各要素的综合运用所创造的整体美；第7章综合前述知识，通过实

《园林设计基础》为教育部推荐使用教材，是依据《2003—2007年教育振兴行动计划》和教育部“关于制定《2004—2007年职业教育教材开发编写计划》的通知”精神组织编写的。《园林设计基础》共分7章，第1至第3章主要介绍园林艺术发展简史，园林艺术构成，侧重对学生进行园林艺术的入门教学与对平面、立体图形的基础训练；第4至第6章主要通过园林风景赏析、园林意境的创设和山、水、植物、建筑四大类造园要素的审美，使学生进一步理解和把握园林建设各要素的综合运用所创造的整体美；第7章综合前述知识，通过实

《中国园林文化》分上中下三编，上编寻觅中国园林文化发展的踪迹，具体地阐释中国园林从萌芽、 产生、发展到成熟的文化变迁；中编阐释体现在园林建筑、植物、山水等物质符号中的文化因子；下编将中国园林文化置于全球文化语境中，分析其文化特质和发展变迁的深层文化原因。最后设“余论”一章，客观地对中国园林文化进行价值评判。
本书适用于建筑、园林、规划、市政管理及高等院校建筑院系师生与科研人员。

　　 这对当前设计教育的改革和探索有着积极的现实意义。在李先生和中国建筑工业出版社有关领导的热心关照下，经过一段时间的酝酿，在江南大学设计学院牵头下，由华东地区几所名校教师成立了丛书编委会，第一批书目定为五本，由来自三所不同院校教师编写。此间两次学术会议更加印证了我们推出该套丛书的现实意义，一次是去年初秋在清华美院召开的“全国高等艺术设计院校视觉传达课程改革研讨会”，会议的规模虽然不大，活动也不张扬，但与会者都感到它的现实意义所在，对于教学第一线的教师来说关心的不再是什么观念上的问题，而是

《园林规划与园林绿化》是为了满足职业学校物业管理专业教学需要而编写的。内容包括园林规划概述、园林规范设计基本原理、园林绿化基本知识、住宅小区园林绿化管理、非住宅小区园林绿化管理以及绿化植物病虫害防治等。《园林规划与园林绿化》可作为中等职业学校物理管理专业教材，也可作为高等职业学校物业管理专业的专业课教材，也可供在职人员岗位培训使用。

　　中国是一个具有5000年历史的文明古国，有着悠久历史和灿烂的文化，自成体系的文化延续至今，从未间断，在许多领域都反映出历史的传统。城市是社会文明的集中体现，历史城市以其深厚的历史渊源，反映了社会发展的脉络，是人类的宝贵财富。在中国广阔的疆域内，保存了许多历史城市，这是先人给我们留下的宝贵遗产，保护好这些遗产是我们的神圣职责。
　　本书围绕着历史文化名城保护理论进行了深入研究，对历史文化名城保护、保护内容与方法、各国的保护制度等进行了论述，并附有大量的名城保护规划实例、简介与分析

本书分别从古代、中古、近代及现代四个历史时期阐述了外国城市建设的发展过程与特点。作者在参考大量文献的基础上，