本书以资源环境的“价值评估——溢出分析——空间格局测度——政策评估”为主线，首先从静态、动态和产品供给服务三个维度，研究资源环境价值如何核算这一问题；然后对溢出的理论机制进行深入探讨，从水平、垂直、空间溢出三方面，对资源环境怎样溢出进行系统性阐述；随后建立了景观格局+空间网络+流空间方法的“新格局三体系”，对资源环境空间格局测度进行分析；最后建立了资源环境政策分类的新框架，并构建了政策研究的框架体系，评估其有效性和绩效。

《环境流体力学》一书系统地阐述了流体力学的基本理论和在环境问题中的应用实例，使读者能熟练掌握流体力学基本方程组的推导，基本流体问题的求解，理解自然和环境中存在的复杂流体力学现象并进行初步的客观机制分析，以及用流体力学理论解决生产和生活中的实际问题。全书分为五章，从"曲线坐标系和张量分析”到"流体的涡旋运动”详细地介绍了从流体力学数学基础到实际应用的知识体系，内容丰富、系统性强，叙述严谨。本书可作为高校环境科学和其他专业的教材或教学参考书， 同时还可供相关专业的教师和科学技术人员参考使用。

生态安全是国家安全的重要组成部分。作为生态安全领域的探索性教材，本书在吸收已有研究成果的基础上，以习近平生态文明思想为指导，将理论与实践相结合，将生态文明、生态安全与生态经济相融合，尝试构建一个生态安全学的理论体系框架。全书共九章：第一章为生态安全的基本概念，第二章为生态安全与生态文明，第三章为生态安全与生态经济，第四章为全球气候变化背景下的生态安全，第五章为国土空间背景下的生态安全，第六章为突发状况背景下的生态安全，第七章为双碳背景下的生态安全与评估，第八章为双碳背景下的生态产品价值核算

本书内容包括化工环保技术与化工安全技术两个部分，全面、系统地介绍了化工过程中的“三废”治理、环境保护、化工安全、职业卫生以及环境质量和安全评价与管理等内容。全书共分为十章，包括化工废水处理技术、化工废气处理技术、化工废渣处理技术、化工清洁生产与可持续发展、环境质量评价、防火防爆与电气安全技术、化工设备安全技术、化工过程安全技术、工业毒物与职业卫生、安全评价。本书可作为高等院校化工类、制药类、轻工类以及相关专业的教材，也可供从事相关专业的科研人员参考。

本书依照工学结合职教理念，从基础知识着手，系统阐述了事故管理技术，事故应急救援的指导思想与原则、目标与任务，事故应急预案的编制、管理、培训及演练的方法和步骤与要求。按照重点突出、具体实用、易操作的原则，重点介绍了事故认定与调查，事故应急救援装备配备和使用以及事故发生后的现场抢险处置方法，现场急救方法等应急救援处置的关键环节。针对典型事故全面介绍了应急处置方法与防范措施，力图解决课堂教学中理论与实际脱节、学生普遍缺乏实际应用能力的问题。
本书内容简明扼要，系统完整，具体实用，可操作性强，注重

《环境监测实验》全书共分为四章：第一章为环境监测实验基础，主要介绍环境监测实验的基本要求和基础知识；第二章和第三章为基础实验，其中第二章为空气质量监测，主要介绍空气污染的基本项目监测；第三章为水质监测，主要介绍水污染的基本项目监测；第四章为综合性设计与实验，可作为拓展实验或大型实验的参考。
《环境监测实验》可作为高等学校环境科学、环境工程、化学以及化工类等专业的实验教学用书，也可供各级环境监测站、研究院的环保技术人员参考与借鉴。

环境影响评价是环境学科的专业主干课程。本书共13章，以《建设项目环境影响评价技术导则总纲》（HJ 2.1—2016）为主线，系统介绍环境影响评价的基本概念、发展历程、管理及其工作程序，重点论述建设项目工程分析、地表水、地下水、大气、声、土壤、生态环境的现状评价、预测评价以及固废、风险、规划评价等内容，并提供了案例分析。本书旨在使学生掌握环境影响评价的基本知识与技术方法，具备编制一般建设项目和规划环境影响报告书的能力。

本书通过对环境工程技术专业的岗位工作性质和职业能力要求进行分析，课程组选取“环境工程设计工作流程介绍”、“工程制图国家标准的学习”、“污水处理工程图纸的识读”等项目为载体，将制图国家标准的有关规定融贯其中，构建具有专业性、综合性和实用性的课程结构。将计算机辅助设计绘图员职业证书考试大纲与课程标准相衔接，做到课程与工作过程相融合，课程与职业证书融合。
本书可作为高职高专环境保护类专业的教材,也可作为职教本科、成人教育环境类专业自学考试及计算机辅助设计绘图员培训教材,并可供环境保护及相关专业科

本书内容分为四个模块，即模块一 生活、工业污水治理，模块二 大气污染治理，模块三 固体废弃物污染治理，模块四 环境噪音污染治理。每个模块包括若干项目，每个项目力求贴近生产实践。全书对环保领域的技术、工艺进行重点介绍，着重突出实践能力，是编者
结合多年教学与实践的思考与总结。本书通过每个项目的实训原理、实训结果、数据测试分析及实训全过程，巩固和加深学生对环境工程基础相关理论及教科书重要章节概念的理解和认识。