本教材适用于我国普通高等学校本科俄语专业一年级“零起点”学生的语法教学，上册为12课。俄语“零起点”学生生源质量和接受语言能力的强弱不一。对于很多学生而言，无论是当下语法教材里的语法知识点，还是对语法规则的阐述，刻板的文字说明都不易于他们的理解。俄语语法体系复杂，尤其是语法教学初始之际，呆板、枯燥的变格、变位成为了“零起点”学生学习的绊脚石，每年总有部分学生因此而学习倦怠，甚至产生了畏惧、排斥和抵触情绪，这是本套俄语基础语法教材着力解决的问题。不同于已有的语法教材，本教材极大地拓宽了习题语料，将

本教材依突出思辨和情境教学思维。基于以产出导向法和PBL教学法，强调“学用一体”和“做中学”的设计理念，以深度学习为导向，大量采用紧贴当下时代热点话题，剪取中外媒体中受众广泛的新闻评论类、访谈、针砭时事的脱口秀或记录片等节目片段，从社交媒体、全球变暖、中西餐饮文化、现代工作时间、新住房理念、精神压力、现代工业与人工智能以及人类社会发展与传染疾病应对的内在关联等话题入手，引导学生深度分析、辩论与解读，开展跨文化认知与思辨探索。

《美国短篇小说与电影》（第二版）以美国文学简史为基本结构框架，以时代背景和故事主题为主线，选取知名作家的经典短篇小说，辅以根据短篇小说改编的电影视频，涵盖多样性的文化主题，通过文学和多媒体双重艺术形式进行大学英语教学，旨在提高学生各项基本语言技能、拓宽文学知识和文化视野、提升语言应用能力和综合文化素质。 本书经典性和时代性相结合，充分满足当代学生英语阅读和影视赏析需求；工具性和人文性相结合，通过揭示人类共通情感和全人类共同价值，培养学生的跨文化意识；思政教育和立德树人相结合，通过启发学生洞察文学

《大学英语阅读教程》与“新思路大学英语”这一系列的其他教材（包括基础教程、读写译教程和视听说教程）配合使用，共四册。本书按照最新四六级考试新题型要求，践行二十大精神，融入课程思政内容，从历史地理、文化、科普、故事、社会等类别精选本书的阅读材料，力图使学生对大学英语四六级的阅读材料有全面深入的了解。材料的选择和难度严格依据教育部颁发《大学英语教学大纲》一~四级的要求，遵循理论与实践相结合的原则，讲练结合，分为两大部分：（1）阅读技巧讲解；（2）阅读综合技能训练。本书是第一册，对应大学英语一级难度。

本书依托幼儿园真实工作场景，内容覆盖幼儿园工作全流程，情境对话生动，语言注释详细。每单元围绕真实情境展开，通过示范对话核心词汇实用表达拓展句型知识讲解任务实践的阶梯式设计，帮助学生循序渐进掌握英语口语技能。书中还设置了丰富的角色扮演、小组讨论、实操任务等互动环节，强化学生的语言输出能力和团队协作意识。本书采用任务驱动导向，兼具实践性与趣味性，融入课程思政元素，助力学生提升职业能力，树立正确教育观与价值观。本书由院校与幼儿园一线教师共同编写，经行业专家审定，案例源于真实场景，任务贴近岗位需求

中国科学技术大学研究生教育创新计划教材出版项目。本书定位为“新工科”英语交流高级教程，注重选材的系统性、时效性、多样性和实用性，突出研究生阶段的学习和生活主题，以促进产出为导向，在课堂内外营造英语学习氛围，提升学习兴趣，通过对相关话题展开多角度的思考与讨论，增强学生用英语在学习、生活和未来工作中进行沟通、交流的能力。本书由中国科大一线英语教师编写，可供全国高等院校理工科研究生使用，同时适用于中、外教合作开展英语交流类课程。

本书为《综合日语》精读课教材配套视听说教材。 视听说教材共四册，本册为第一册。本书分为：语音部分和初级阶段。 每一课具体分为：学习目标，热身练习，学习策略，听一听，说一说，测一测，自我评价，专栏等部分。层层深入，将语用学策略一步步导入每一课的内容中。 科学性、系统性和时代性的完美体现。以国内外先进外语教学理论为指导，融多种教学模式和手段为一体，满足一般要求、较高要求和更高要求的分层次教学需要。选材贴近时代、贴近生活；强化听说，注重听、说、读、写、译等技能协调发展；练习编写充分体现实用性、新颖性和

一、官方词表，主题分类，攻克PET核心词汇。根据官方最新给出的2020年PET大纲词汇表及主题进行分类，从PET历年真题中总结出考试核心词，让考生在记忆单词的同时，也能熟悉考试的主要话题。二、分级进阶，重点突出，单词记忆更高效。PET大纲词汇中，包含了KET大纲词汇，本书每单元都设置了“单词极速挑战”模块，帮助考生快速复习已掌握的KET大纲词汇部分，查漏补缺；同时筛选出PET中新增的核心词汇，让考生可以更高效、更有针对性地记忆单词。三、英英释义，精析词汇，词义理解更透彻。精选真题高频词

中科大本科“十四五”规划教材项目。本教材的编写以阅读为主线，主篇阅读之外，配以数篇同主题泛读文章，并以课后习题的形式，鼓励学生在教师的指导下，自主拓展阅读，逐步培养学生的阅读能力。从语言学习的多元视角，有针对性地设计练习，如综合填空、词义对比使用、翻译实践、反思写作等，引导学生矫正学习习惯，鼓励学生进行“自主探究式”的语言学习。力求在提高学科素养的基础上，凸显英语教学与育人的有机融合。本书可供高等学校研究生综合英语课程教学使用。

本书是按照《新时代高职英语综合教程学生用书1(第2版)》的单元顺序和主题进行编写的配套练习册, 共八个单元, 另有两套模拟测试及关资综合整在通过练习来巩固和加强学生从综合教程中获取的语言知识和技能, 同时拓展与主题相关的知识。在销, 查教材, 本教材采用了高等学校英语应用能力AB级考试的模式, 能帮助学生通过练习为考试做好准备。