本书共分十七篇，内容涉及天文、历法、乐律、地理、职官、科举、姓名、礼俗、宗法、车马、饮食等诸多领域，介绍了众多中华文化常识，能帮助孩子全面了解中国古代文化面貌，理解传统文化的精神实质，体悟中华传统文化在当代生活中的价值。

本书包括战天斗地，启蒙开智，家风家训，跪乳反哺，尊师重道，品行高洁，修身养性，安身立命，勤俭廉政，诚实守信，追求卓越，直面人生，家国情怀，求贤若渴，纳谏如流，变革图强，以民为本，和合大同，天人合一，情深意浓，哲理意趣，大好河山。

本书所关注的主要问题是，史源学的意义是什么？在这一思考之下，结合作者近年来参与点校《辽史》，整理《圣武亲征录》《金史详校》等史料的实践，全书分“元修《金史》的底本”“正史探源”“编纂者的历史认识”“国史叙事与北族意识”四个部分，逐层推进，讨论北族三部“正史”(《辽史》《金史》《元史》)的史源与史法，追根溯源，从中总结史书编纂模式和史官撰修意图，尝试从文献学层面提升至历史学意义，重新检讨学术史。

《看见最早的绘画》为看见历史系列的一本。国著名的拉斯科岩洞，是史前艺术最重要的圣地之一，其精美程度有史前卢浮宫之称。1940年被法国4名少年偶然发现后，拉斯科岩洞进入世人视野。这里不仅保留着智人最早的大型绘画和雕刻艺术，其生动性和技艺之高超，让现代派和抽象主义的大师也望尘莫及。《看见最早的绘画》通过大量精美图片呈现了该岩洞主要的岩画，解释了其可能具有的实用、文化或宗教意义，以及与古人生活的关系等。

侯仁之先生1936年从?燕京大学历史系毕业，之后留校继续攻读硕士学位，并在1940年获得硕士学位。1946年，他赴英国利物浦大学地理系留学，师从达比教授专攻历史地理学，于1949年获得哲学博士学位。回国后，侯仁之任教于燕京大学，并在1952年转任北京大学副教务长兼地质地理系主任。他的研究领域涵盖了城市历史地理、沙漠环境变迁以及历史地理学的理论研究和教学。 本书是北京大学城市与环境学院唐晓峰教授和丁超副教授，以侯仁之先生生平履历为基础，编著的画传。

本书是清华大学人文学院中国管理研究中心围绕《中华发展模式》专项研究，完成的第五部著作，前后汇聚了校内外二十余位专家学者，设定了二十几个研究专题，参与研究的学者既有长期从事该领域研究的资深教授，又有年轻的博士、硕士；既有一直在教学科研一线的研究员，又有在社会一线从事管理工作的干部。本书围绕中华优秀传统文化的弘扬与传承的主题，28位研究人员撰写28篇论文，从不同角度、不同侧面进行解读与阐释，多方位展现传承、弘扬中华优秀传统文化的重要意义和现实价值。

本书为我社与北大文研院合作项目“文研馆·大先生”系列之一种，由北大哲学系李超杰教授撰写，展示张世英先生的生平事迹、治学精神与主要成就，张世英先生的家属将协助配合提供照片。 张世英先生是我国著名哲学家、哲学史家、美学家和哲学教育家。在70余年的学术生涯中，张先生在西方哲学（美学）史、德国哲学（美学）、中国哲学（美学）和中西哲学（美学）比较等领域，都取得了令人瞩目的成就，出版了很多标志性的研究成果，他的黑格尔哲学研究更是得到了国外同行的赞誉。第14届德国哲学大会主席马尔夸特教授称他为“中国著名的黑格

本书各类高等院校公共选修课教材。地名是一种社会现象，是人类社会发展到一定阶段的产物，有其起源、发展和演变的一般规律。地名在人类社会交往中必不可少，特别是在进入信息社会的当下，地名作为信息的载体，其标准化和规范化显得尤为重要。如何规范地名命名和使用地名，已成为政府一项重要的管理职能。科学命名地名和使用地名，成为政府治理水平的一个标志。本书的宗旨在于向人们传授地名知识，提高大众的地名意识，让人们知道如何正确使用地名，进而用好地名。本书不拘泥于狭义的文化概念，而是从更广泛的视角阐释地名的文化

"本书以弘扬优秀传统文化、增强文化自信心为立足点，按照主编统筹规划、团队协作编写模式，从经济社会、发展历程、教育传承等12个方面对中华优秀传统文化进行介绍，旨在帮助学习者了解并继承优秀传统文化，提高人文素养，并为推动传统文化创造性转化、创新性发展打下良好的基础。
本书全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，突出高等职业教育特点，力求重点突出、简明易懂，体现了前瞻性、针对性和实用性。本书既可作为高等职业院校通识课教材，也可作为广大教师讲授相关课程的辅助性用书和传统文化爱好者的学习参考用书

本书内容以中国文明基本要素开篇，涵盖汉字、中国智慧、中国文学、中国服饰文化、中国饮食文化、中国建筑与园林、中医、中国节日与民俗、中国艺术与工艺等方面。