本书为全国高等职业教育护理专业十三五规划教材。 本书共两章，主要内容包括急诊护理技术和重症护理技术。本书使用了大量的图片，可以供学生自学参考，有利于学生掌握基本的护理方法，为临床实践打下良好的基础。 本书可作为全国高等职业院校教材使用，也可供临床护理工作者参考。

临床研究方法学包括临床科研设计、测量和评价，是把流行病学、医学统计学的原理和方法与临床医学相结合而发展起来的一门边缘学科。中医临床研究方法学是将临床研究方法学应用到中医科研的一门学科。开设系统的中医临床研究方法学对提高中医临床科研的水平、继承和发扬中医学术、科学评价中医临床疗效和推动中医药走向世界有重点作用。
临床研究需要科学、可行的研究方法，如名老中医经验的总结、患者中医证候特点及规律研究就需要流行病学描述性研究方法，临床病因、诊断、治疗及预后研究同样需要规范的流行病学研究方法为指导

　　本书根据护理临床重症监护的需求，对多系统危重症疾病的基础理论和常见危重症患者的监护管理技能，以及各专科危重症监护技术和**研究进展进行较全面与系统的阐述，突出其专科基础和核心技术的应用，旨在提供一本较为全面、务实，注重理论性与实践性，学科知识整合与前沿新进展的实用参考教材。

本书是全国高等职业教育护理专业十三五规划教材。
本书分两篇。第1篇为学习指南及习题集，包括绪论、住院患儿的护理、小儿保健、儿科基础护理等内容；第二篇为实训指导，包括小儿体格测量、更换尿布法、约束保护法等内容。
本书可供高职高专护理、助产等专业使用。

本书是全国高等职业教育护理专业十三五规划教材。本书内容详略得当，条理清晰。全书共十八章，内容包括绪论、儿童生长发育、儿童保健、疾病防治与护理、常用技能操作五大部分。书中穿插了与教学内容相关的知识链接，融知识性、趣味性于一体。章末附有与护土执业资格考试题型相同的练习题与参考答案，有利于学生进一步理解与巩固所学知识并顺利通过护士执业资格考试。本书主要作为全国高等卫生职业院校教材使用，也可供临床工作者参考。

通过本教材的学习，学生能对异常精神活动现象有更全面的认识和了解，具备精神科护士的基本素质，掌握精神科护理的基本技能，具有初步运用精神科护理程序对常见精神障碍患者进行整体护理，指导社区、家庭对精神障碍患者进行防治与康复的能力。

本书是全国高等职业教育护理专业十三五规划教材。本书内容详略得当，条理清晰。全书共二十二章，内容包括绪论、妇产科基础理论、产科学、妇科学、妇女保健、计划生育及妇产科常用技能操作六大部分。书中穿插了与教学内容相关的知识链接，融知识性、趣味性于一体。章末附有与护土执业资格考试题型相同的练习题与参考答案，有利于学生进一步理解与巩固所学知识并顺利通过护士执业资格考试。本书主要作为全国高等卫生职业院校教材使用，也可供临床工作者参考。

本书是全国高等职业教育护理专业十三五规划教材。
全书共分十章，包括绪论、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌与代谢性疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理、传染病病人的护理等内容。本书的编写紧扣护士执业资格考试大纲的要求，充分体现实用性、可读性和创新性的特点。
本书可供全国高等职业医药院校护理、助产及相关专业三年制或五年制学生使用，也可供临床工作者参考。

　　《社区护理/高等职业教育新形态一体化教材》分析和阐述了社区护理实用的理论知识和技术方法，体现了社区护理领域的新理论、新技术和新动态。
　　全书共分11章，分别为绪论、社区护理程序与方法、社区儿童和青少年健康保健与护理、社区妇女健康保健与护理、亚健康人和中年人健康保健与护理、社区老年人健康保健与护理、社区慢性非传染病患者保健与护理、传染病的社区护理与管理、社区残疾人康复护理、社区精神障碍者的康复护理、社区突发性事件应急处理及护理。书中各章设有“教学目标”“知识链接”“社区实践项目”“目标