本教材根据“必需”、“够用”的原则进行编写，教材内容紧扣《护士执业资格考试大纲（试行）》，具有很强的适用性。全书共分20章，内容包括基础护理学的基本理论、基本知识及基本技术操作。第1～4章介绍了护理学的发展、基本理论、护理程序、护士的基本素质、护理安全与职业防护。第5～20章详细描述了护士必须掌握的基础护理技术，包括医院感染的预防和控制、卧位与安全、生命体征的评估、冷热疗法、排泄护理、给药、静脉输液与输血、标本的采集、危重病人的护理及抢救、临终关怀、医疗与护理文件的书写及护理管理。

本书共十三章，主要包括总论及各论两大部分，总论包括放射治疗概述、放射治疗辐射防护、放射治疗疾病健康教育概况、放射治疗常见不良反应的健康教育、放射治疗急症护理及放射治疗患者中西医饮食的健康教育。各论部分按照各系统中常见的肿瘤类型的放射治疗及护理进行论述，注重讲解各专科疾病的基本概念、发病病因、临床表现、相关检查、治疗原则、护理要点、预防保健等，对于各专科患者关心的运动、心理、社会、日常保健、调养、康复等相关的健康知识进行教育。

全书分为“常见症状、问诊、医患基本沟通技能和临床诊断的步骤、体格检查、实验诊断、影像诊断、其他辅助检查、病历书写”7篇。常见症状篇条理清晰的介绍了临床各系统十八个常见症状的病因、临床表现、问诊要点。问诊、医患基本沟通技能和临床诊断步骤篇主要介绍问诊内容、方法及临床诊断的原则、步骤，紧扣目前紧张的医疗环境，特意把医患沟通技能单列一节重点讲述。体格检查篇简明扼要的介绍基本检查方法、各重要系统视触叩听的检查方法和内容、临床意义。实验诊断篇主要介绍临床常用的实验检查项目的指标值及其临床应用，并

　《急诊与灾难医学（第2版 供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用）》的编写定位于培养5年制本科医学生，为未来3年的住院医师规范化培训打下坚实的基础。此次修订注重在基础知识、基本理论和基本技能之间建立科学的、启发性的相互关联，在加强基础与临床结合上做出创新，重点关注临床上的急危重症问题，寻找急诊与灾难医学与各专科理论知识的交叉点，尽可能减少与其他专科教学内容的重复，内容上力求反映急诊与灾难医学学科研究的新进展，模式上力求新颖、实用、易学易记，范围上力求覆盖“三基”（基本知

    本书是全国高等卫生职业教育护理专业“十三五”规划教材。本书包括以下特点：第一，定位高职护理教育，包括社区护理的基本理论、基本工作方法及基本知识，培养技能型人才，体现教材的针对性。第二，根据社区护理岗位需求，把教学内容整合成六个项目，分别为认识社区和家庭、社区护理的主要工作方法与技术、社区居民生活环境与健康、社区特殊人群保健、社区慢性病患者及传染病管理、社区灾害管理与社区康复护理。第三，文中用“任务导入”、“知识链接”、“学习要点”、“能力检测”等多种形式展现，便于学生学以致用，

本书内容包括神经系统的结构与功能，疾病常见的症状和体征，神经系统常见的7类疾病包括脑血管疾病、周围神经疾病、脊髓疾病、多发性硬化、运动障碍疾病、发作性疾病、肌肉疾病，神经系统常用诊疗技术以及疾病的康复护理技术等。本书力求在结构和内容上体现思想性、科学性、先进性和实用性，以神经内科护理学的新知识、新理论、新方法为主要内容，以问答形式详细的阐述神经内科疾病护理知识点。

本书以护理能力提升为目标，以护士执业考试要求为根据，介绍了护理学专业的35门课程，如人体解剖学和内、外、妇儿科护理学等课程的学习指南，内容包括课程简介、学习结果、学习方法、评价方法、参考材料、学习机会、课程基础、课程延伸等方面的课程总纲，对每一讲从学习准备、学习结果、学习重点、反思等方面逐一展开。可以帮助护理专业学习者尽快了解专业的学习范畴并掌握进入具体课程学习时的有效方法。

本书共十五章，第一章至第三章着重介绍儿童年龄分期及生长发育和营养。第四章介绍新生儿的疾病临床表现、治疗原则及护理要点。第五章至第十五章对儿童常见的疾病进行了详细论述，包括呼吸、消化、神经、血液肿瘤、心血管、泌尿、内分泌、感染性疾病、免疫及遗产代谢系统疾病以及儿童中毒意外伤害。并且对大众所关心的热点问题、难点问题、常见的认识误区、容易混淆的概念做明确的解答，涵盖面广。

本书的思路架构是以媒介素养的认知建构认识和选择；媒介素养的理解建构使用和批判；媒介素养的能力建构生产和创造三个方面为架构展开论述的。本书以微博为例分析了新媒体时代受众的变化以及媒介素养在自媒体传播中的体现。认知、选择、使用、批判、生产和创造这六项能力是媒介素养的重要构成，掌握了这些可谓是拥有了较高的媒介素养。

为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。