本书是高等职业教育分析检验技术专业模块化系列教材的一个分册，包括10个模块，44个学习单元。主要介绍光学分析的基本知识和基本操作，主要包括目视比色分析、可见分光光度分析、紫外可见吸收光谱定性及定量分析、红外吸收光谱定性及定量分析、原子吸收光谱分析、原子发射光谱定性及定量分析、火焰光度分析的基本知识及基本操作。在每个模块的学习单元中，都安排了一定数量的技能操作单元，供学生练习操作、掌握操作技能之用；教材中素质拓展阅读拓宽学生视野，有机融入党的二十大精神。
本书既可作为职业院校分析检验专业群教

本书是高等职业教育分析检验技术专业模块化系列教材的一个分册，包括14个模块，46个学习单元。主要介绍了气相色谱分析、纸色谱分析、薄层色谱分析、高效液相色谱分析、色谱-质谱联用技术的基本知识及基本操作。在每个 模块都安排了一定数量的技能操作单元，供学生练习操作、掌握操作技能之用。本书配套有二维码数字资源，并补充有素质拓展阅读，有机融入党的二十大精神。
本书既可作为职业院校分析检验专业群教材，又可作为从事分析检验检测相关工作在职人员的培训教材，还可作为相关人员自学参考资料。

本书通过图解的形式，在逻辑上穿针引线，系统地讲解了大学公共课“高等数学（微积分）”中涉及多元函数的知识点，涵盖了经典教材《高等数学》下册中的绝大部分内容。对于相关专业的在校生和考研学子而言，这些知识点是必须攻克的堡垒；对于相关领域的从业人员而言，这些内容则是深造路上不可或缺的基石。 继承“马同学图解”系列图书《微积分（上）》的独特风格，本书继续以“线性近似”为导向，深入浅出地探讨了多元函数的极限、微分、重积分及其计算方法、曲线曲面积分及其计算方法、无穷级数等内容。全书逻辑上层层递进，再辅以精心挑

大学物理实验是高职高专工科各专业的一门基础课。本书主要内容包括绪论、第1 章实验误差及数据处理、第2 章物理实验基本仪器的使用、第3 章基础实验、第4 章设计性实验和附录。其中,第1 章主要介绍了大学物理实验中所涉及的基本理论、基本概念及实验数据的处理方法;第2章主要介绍了物理实验中基本仪器的工作原理及使用方法;第3 章为基础实验,主要介绍了比较典型的力学、电磁学和光学等实验项目;第4 章为设计性实验,为物理基础较好的学生提供了5 个自主设计性实验,以进一步提高学生动脑、动手的实践能力;附录列出

·　本书系统、全面地介绍了高校物理学专业的普通物理实验课程及工科各专业的大学物理实验课程内容，涵盖误差理论、力学、热学、电磁学、光学、原子物理、部分近代物理实验等内容，共计70个实验项目。本书综合性、设计性、创新性项目占比高，部分实验项目附带参考实验数据。
　　本书的通用性强，实验项目涵盖了高校物理学专业课程的绝大部分实验教学项目，可作为高校物理学专业普通物理实验及工科大学物理实验课程的教材或参考书，也可作相关技术人员的参考资材。

本书介绍了物理实验的特点、物理实验的基本程序和要求，并且给出了物理实验成绩评定的记分标准和实验课的流程图，并系统地介绍了有效数字、误差理论和数据处理基本方法；选编了33个有关力学、热学、电磁学、光学和近代物理等方面的实验及5个综合性和设计性实验；附录介绍了国际单位制，给出了常用的物理参数、常用仪器的性能参数。

本书是根据作者在北京大学物理学院“光学”课程的讲义修改补充而成。本书内容丰富，难易适中。书中附有较多的思考题和习题。全书主要内容包括：几何光学、波动光学基本原理、干涉装置和光场的时空相干性、衍射光栅、傅里叶变换光学、全息照相、光在晶体中的传播、光的吸收、色散和散射、光的量子性和激光。

本书是为适应新时期高等学校热力学与统计物理课程的教学要求而编写的新型教材，可用于各种不同学时和课程深度的教学。本书在逻辑体系上进行了一些新的尝试，将热力学和统计物理有机地融合在一起，以系综理论为基础，以宏观物质结构为主线，注重基本概念、基本逻辑的阐述以及数学表述的严谨性，大幅压缩传统课程中比例偏重的热力学部分，重点突出热力学势的核心地位，同时不再将玻尔兹曼分布、玻色-爱因斯坦分布以及费米-狄拉克分布当作最概然统计来介绍，而是将它们当作系综统计在统计独立子系上的直接应用来讲授。此外，在涉及非平衡宏

《简明无机化学》（第二版）主要包括三部分内容：化学原理部分以突出化学反应为主题，探索化学反应的方向、速率、限度和类型，关注化学反应的质量关系和能量关系;物质结构部分以突出静电作用为考量，介绍原子、分子、固体、配合物结构等内容;元素化学部分以元素周期表为主线，阐述各族主要元素的性质及其化合物的构成、性质、制备、特点和用途等内容。本书为新形态教材，重难点讲解、课件和习题参考答案均配有线上资源，读者可扫封底二维码学习、查看。本书简明、实用，可作为理工类院校应用化学、化工、材料、生物、环境、食品、

《无机化学》教材全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，遵循教育规律和学生成长规律，全面落实以学生为本的教育理念，以“必需和够用”为原则编写，由浅人深，加强实用性，把知识的传授和培养学生分析问题及解决问题的能力结合起来，具有职业教育特色。将课程思政元素有机融入专业知识和技能，培养学生的家国情怀和工匠精神。主要内容包括绪论、原子结构和元素周期表、分子结构和晶体结构、化学基本量和化学计算、化学热力学基础、化学反应速率与化学平衡、电解质溶液、氧化还原反应和电化学基础、配位化合物和配位平衡、卤素、其他重