《童年（六年级上）/统编版小学语文教材配套阅读丛书·快乐读书吧》是高尔基的自传体小说。这部小说以阿廖沙在父亲去世后，跟随母亲投奔外公开始，到母亲去世后，阿廖沙提前结束童年为止。在短暂的童年中，他看到了很多丑恶的事情，但是，也受到以外婆为代表的很多善良人的呵护。正是在这些善良人的影响下，阿廖沙成长为一个坚强而善良、不向恶势力低头的人。

　　一个人要是有了一颗无私的爱心，就会是一个拥有一切高尚品质的人。在《爱的教育》这本感人的书中，处处都有这种人。
　　小主人公恩利科是一个小学四年级的学生，生活条件相对优裕，家庭环境轻松、快乐、和谐。父亲是位工程师，父母都是乐善好施的人，常常教导恩利科要帮助穷人和有困难的人，也常常以身作则。恩利科有一本与父母及姐姐共享的日记，里面记载了恩利科平时的所作所为、所感所想、父母及姐姐所写的劝诫启发信、老师在课堂上所宣读的“每月故事”等。它告诉我们这些小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知识，

本书精选张爱玲创作生涯不同阶段的代表作加以细致解读，揭示其创作风格和特点；分析张爱玲与“ 五四”启蒙文学以及以张恨水为代表的通俗文学在主题、风格、叙事视角与模式、题材、结构方式、语言特征、文学意象、文学观等方面的同与不同，揭示张爱玲的创作与现代文学主流之间的应对与反叛关系，凸显其在现代文学史上独特的价值和地位。 本书以对张爱玲作品的文本细读为中心，但又区别于瑞恰慈开创的新批评式文本细读之困于语义分析，它既有中国传统的知人论世，又不难寻出西方结构主义、原型批评、精神分析、女性主义、意象象征、殖民

《迦陵杂文集》首次出版于2006年收集叶嘉莹散文、信函、序言、铭文等文字，收入“迦陵著作集”。《迦陵杂文集二辑》遵循杂文集体例，选取2006年以后至2020年叶嘉莹未结集的散文、信函、序言、铭文等文字近50篇，汇辑出版。 这些杂文来源不一，某些已刊载于期刊上，某些为友朋已出版著作的序言，某些为纪念会议上的讲话，某些为讲座的讲稿，其中大多数为从未发表的文章，有助于读者全面了解作者的生活、交游、为人与治学。

本书主要内容包括：身体好、时钟、九九、老公鸡、天亮了、没有比我起得早、读书和做事、书包、自鸣钟等。

《一只想飞的猫》是《统编版语文教材·快乐读书吧推荐书目》丛书的其中一册, 已获授权出版。本书讲述了一只骄傲自大的猫喜欢自吹自擂, 称自己“一伸爪子就逮住了十三只耗子”, 还吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和打鱼高手。这只猫又懒惰又贪玩, 却一心想着飞上天去。故事通过一系列生动有趣的细节, 在这只顽皮的猫身上成功表现出了“想飞的猫”骄傲虚荣、好逸恶劳的特点。

　　《红楼梦》是一个众声喧哗的复调世界，从宝玉、黛玉、宝钗到元春、袭人、刘姥姥，俱是曹雪芹笔下血色鲜丽的活凸人物。
　　《红楼梦人物立体论》一反传统扁平式的红楼人物论，以“情节联系的有机化”“人物性格的丰富化”双绾交涉的方法，发现“不疑处”中的矛盾奇异，以及“有疑处”中的人情事理，还原《红楼梦》人性世情中的复杂、深刻与丰满。

《盘古开天地》《女娲造人》《炎帝尝百草》《羿射九日》《精卫填海》《夸父追日》《后稷种五谷》《大禹治水》《亚当与夏娃》《诺亚方舟》《普罗米修斯》《大熊星和小熊星》《俄耳甫斯》《众神之父奥丁》《火神洛基》《捉弄北风的辛格比》

本书凝聚主编20余年的教学经验，吸收最新学术研究成果，采用全新授课理念打造，按照中国新文学历史的发展顺序组织章节，有详有略，脉络清晰，重点突出。在时间上，打通现代文学和当代文学不必要的隔阂，使其前后融为一体；在体例上，史论与作品相结合，并增加了许多生动有趣的插文，使教材形式更为活泼。

本书主要从文学现象、作家作品、文学期刊、文学文体四个方面，对中国当代文学进行切片式和整体性观察。文学现象是辨析文学史进程的重要症候，不管是小说诗意、抒情传统的承继，还是古典精神和先锋潮流的混融，抑或寻根文学和南方精神的勃兴等等，共同构成了中国当代文学奇幻而迷人的思想场域。而这其中，江南作家群独树一帜，引领中国当代文学之潮流，他们的文学共性可以概括为三个关键词：个性、审美、性情，是他们以及众多同时代人的写作，完成了与枯燥、概念、造作的主流意识的告别，并汇成了中国当代文学旖旎多姿的“喧哗与骚动”。中