《实用临床护理专科知识问答：骨科》与临床骨科护理工作结合紧密，不仅与护士临床考核内容有效衔接，更将近些年骨科护理关注的重点方向血栓防治、快速康复、抗骨质疏松等相关指南、规范、专家共识及前沿知识要点以及专科功能评估量表融入其中，使骨科临床护理更加专业化、有效化、精细化。
　　《实用临床护理专科知识问答：骨科》的编者均为骨科护理专家，通过填空题、单项选择题、多项选择题、简答题及案例分析题五大题型，将丰富的骨科护理知识融入其中，考察护理人员对患者病情的全面性及专科突出性，培养临床护理思维

培养学生专业英语阅读能力为主，含口语会话练习。阅读文章由浅入深，相互照应，难度和长度上逐篇加大，以供不同英语程度学习者使用。文章可供学生课前自测练习，也可作为课堂的热身练习。适合护理专业成人教育本科生学习，内容涉及各专科的基本知识或经典病例，并配有各种形式的课后练习以帮助学生掌握。文章涉及专科知识更广且深，多选自原版专业教材。教师可根据学生英语水平和学时数决定是全部选用，还是选用某一部分。

基础护理

临床研究方法学包括临床科研设计、测量和评价，是把流行病学、医学统计学的原理和方法与临床医学相结合而发展起来的一门边缘学科。中医临床研究方法学是将临床研究方法学应用到中医科研的一门学科。开设系统的中医临床研究方法学对提高中医临床科研的水平、继承和发扬中医学术、科学评价中医临床疗效和推动中医药走向世界有重点作用。
临床研究需要科学、可行的研究方法，如名老中医经验的总结、患者中医证候特点及规律研究就需要流行病学描述性研究方法，临床病因、诊断、治疗及预后研究同样需要规范的流行病学研究方法为指导

本书按照现行诊断学教学大纲，在《DeGowin‘s Diagnostic Examination》第八版的基础上摘录编写而成，与现有中文版教材相配套，可供医学院校双语教学及留学生教学使用。本教材参照原版教材的表达方式，采取购买版权，整段摘录的形式，融入国外先进的教学思想形成具有中国特色的双语教材。

《诊断学》是临床医学专业的核心课程，是基础医学与临床医学的桥梁课程。《诊断学》在编写过程中，一是针对培养目标，做好教材定位：根据学生的特点和临床医学专业学生专科毕业后应达到的目标和要求，着重介绍临床常用诊断疾病的基本理论、基本知识和基本技能；注重对学生实践能力的培养，以实际的工作任务为载体，实现理论与时间的有效融合，并与*的执业（助理）医师资格考试大纲接轨。二是树立精品意识，保证教材质量：教材注重体现整体性思想、树立精品意识、质量意识，内容简明实用，以必需够用为原则，并遵守行业标准，增强教材的科

无

　　《基础护理学（供护理、助产、相关医学技术类等专业使用）/“十三五”高等教育医药院校规划教材》共十七章，内容包括护理学的基本概念、基本理论、基本知识及基本技能。根据***《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》对护理学专业学制的调整，参照***高等学校护理学专业教学指导委员会《护理学专业本科教学规范（草案）》中的课程要求，在文中增加知识拓展等小栏目，介绍相关的新理念、新进展，以保证教材与时俱进；每章后列出问题分析与能力提升，便于学生复习和巩固。编写注重知识传授和实践能力的培养，使教学贴近临床，紧

本书为全国高等职业教育护理专业十三五规划教材。《护理学导论》共分十一章，内容包括绪论、护理学的基本概念、护士素质与行为规范、 医疗卫生服务体系、护士与患者、护理学相关理论、 护理理论与模式、 护理程序、 护理与法律、 护理安全与职业防护、 护理专业面临的挑战和机遇。全书内容广泛，详略得当，重点突出，举例生动，紧扣临床，循序渐进，使读者易于理解、掌握及应用。本书作为全国高等职业院校教材使用，也可供临床护理工作者参考。

　　《基础护理实训指导/技能型人才培养“十三五”规划实训教材》以《基础护理学》教材为指导，其重要任务是帮助护生掌握基础护理技能操作，培养护生的职业能力。
　　《基础护理实训指导/技能型人才培养“十三五”规划实训教材》共包括39个实训，每个实训基本包括实训目的、用物准备、实训过程、操作流程图及操作要点、操作沟通范例、考核评分标准。操作流程图及操作要点旨在通过简单图示使学生对操作有一整体、清晰的思路和认识；操作沟通范例使学生在学习基础护理技术操作的同时，也学会如何与患者进行有效的沟通，强调人文