本书立足于指导电子信息类专业学生的创业实践。主要介绍了电信工程技术的发展，常用的电子器件，模拟集成电路，数字集成电路，单片机及其应用，电信工程技术常用的仪器设备，应用制图软件绘制电路图，印刷电路板的加工，表面贴装技术和硬件系统设计案例。 本书可作为电信工程技术人员、高校内指导学生创业实践的专业教师和广大电子信息类专业学生创业实践的参考资料。 本书可作为电信工程技术人员、高校内指导学生创业实践的专业教师和广大电子信息类专业学生创业实践的参考资料。

本书包含拓扑、磁路与电路设计、典型波形、开关电源技术的应用4部分，具体内容包括开关电源常用拓扑的基本工作原理、变压器和磁性元件设计、电力晶体管的基极驱动电路、MOSFET和IGBT及其驱动电路、磁放大器后级稳压器、开关损耗分析与负载线整形缓冲电路、反馈环路的稳定、谐振变换器、开关电源的典型波形、功率因数及功率因数校正、电子镇流器、用于笔记本电脑和便携式电子设备的低输入电压变换器等。

本书是一部系统论述信号与系统的基本理论和分析方法的立体化教程,以傅里叶变换、拉普拉斯变换
和Z 变换为主线,以理论分析、应用实例和MATLAB仿真为手段,将经典理论与现代计算技术相结合。
全书共分为9章: 第0章介绍信号与系统的基本概念及MATLAB软件平台; 第1章介绍常用连续时间信
号、连续时间信号的基本运算与分解; 第2章介绍系统的分类、卷积及其性质、LTI系统响应的求解; 第3 章介绍周期信号的傅里叶级数、非周期信号的傅里叶变换及其性质、LTI连续系统的频域分析方法;

机械工业出版社本书从电子综合类课程教学的实际情况和电子设计竞赛的培训需要出发，介绍了电子系统设计的一般方法和步骤、电子设计基础、模拟电路设计、数字电路设计和单片机应用系统设计等知识，并以历年全国大学生电子设计竞赛经典赛题为设计实例，给出了参赛学生获奖的系统设计方案及优秀设计报告，具有很强的实用性。
本书可作为高等院校电子、通信、自动化等相关专业的电子系统设计课程的教材，也可作为全国大学生电子设计竞赛的应用培训教材。

电子产品品质管控课程是应用电子技术专业的一门专业核心课程，课程立足于电子产品的品质管控岗位所需要的基本能力，课程内容选择以实际能力培养为标准，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。本书内容翔实，通俗易懂，图文并茂，适合作为高职高专、中等职业技术学校等职业院校学生专业课教材，也可供对电子产品品质管控感兴趣的读者阅读。

主要内容包括：光学与光电检测系统基础、基于光学信息量的信号检测、光纤传感检测器及应用、光度量与辐射度量的测量、光谱特性的测量、机器视觉检测系统、光学与光电成像系统综合特性测试以及光学与光电检测系统应用实例。

本书根据《J育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号），在第一版的基础上编写而成。

全书共10个项目，主要内容包括：电子元器件的识别和判断、 电工电子实训常用工具及测量仪表、 电烙铁焊接技术实训、SMT(表面安装技术)实训、万用表装配与调试实训、收音机装配与调试实训、微型调频收音机装配与调试实训、直流稳压电源实训、音响放大器实训和函数发生器实训等。

本书内容精练，实用性强，可作为高职高专学校电子信息、电气、机电及自动化

本书主要内容包含直流稳压电源电路的组装、调试与故障排除，音频放大器电路的组装、调试与故障排除，信号发生器电路的组装、调试与故障排除，逻辑测试笔电路的组装、调试与故障排除，多路抢答器电路的组装、调试与故障排除五个项目，以这五个项目为载体，采用任务驱动方式，讲解了模拟电子技术和数字电子技术的基础知识及电路组装、测试等基本技能。

本书共7章，第1、2章介绍常用电子元器件、电子技术基本操作技能、印制电路板的制作、焊接技术；第3～5章介绍利用Altium Designer 10绘制原理图、设计PCB图以及仿真软件的使用；第6章介绍电子系统综合设计的方法及步骤；第7章列举10个电子综合设计项目及其具体的原理、制作方法和调试维修方法。
本书作者具有多年的实践教学经验,多次指导大学生创新训练项目及竞赛。书中内容丰富、实践性强，可供高等学校理工类专业学生使用，也可供从事电工、电子技术工作的有关人员参考。

本书共7章，分别为常用电子元器件简介、点亮发光二极管、 停车场计数显示电路、简易电子琴、 七彩炫光五角星流水灯、电子幸运转盘、智能循迹小车。

本书不仅介绍了常用电子元器件的识别与使用方法， 而且设置了电子技术基本技能训练， 通过理论与实践、 硬件电路与虚拟仿真电路相结合的方式， 培养学生的电子技术基本素养、 电路图读图能力及电子技术应用能力。 另外， 本书配有习题和题库， 并附有参考答案， 便于师生参考。

本书应用性较强， 注重实践与技能的培养， 可作为高等职业