《中国古代文学作品选注》与北大出版社出版的《中国文学史纲要》相配合，在北大中文系冯中芸教授审定的《中国古代文学作品选》的基础上，调整了篇目并重新作了注释，全书分为三册：上册“先秦、秦汉、魏晋南北朝部分”，中册“隋唐五代、宋辽金部分”、下册“元、明、清及近代部分”。该书与古代文学史课程每学期教学内容的安排大体一致，适于教学。本次再版对原书进行了补充和修订。

　　《给80后的礼物》一书是专门献给出生于20世纪80年代的人（简称80后）的一份礼物。每个时代的人们都有属于那个时代的经历和回忆。80后这一代人目前正活跃于社会的各个阶层，拥有了一定的经济积累。在此阶段，他们或处于人生的起步、奋斗时期，或处于迷茫、抉择时期。这种情况下，不管是面对生活的压力，还是沉浸于收获的喜悦，他们也许正处于人生的转折时期，年少时的记忆或许都与他们越来越远，本书借此契机推出。全书以图片和简短文字的形式呈现，精选69个80后在小学和中学时期的片段汇集而成。如吹肥皂泡、玩沙、打泥

　　王维彻（1898-1940），字平叔，重庆巴县姜家乡人。1921年夏毕业于成都高等师范学校，1923年投师梁漱溟先生，与梁漱溟师友团体长期同处共学，从事平民教育与乡村建设运动，是梁漱溟*亲密的学生和同事之一，也是其办学团队的核心成员。1926年参加北伐革命战争，任陈铭枢秘书。1934年创建重庆南泉乡村建设实验区并任区长，1940年参与筹办勉仁中学，起草了《办学意见述略》。是年夏，在璧山县来凤驿病故，享年42岁。
　　《王平叔致梁漱溟的二十八封信》共收录从1922年至1940年间，王

本书为杭州师范大学编辑和使用了十余年的版本，此次修订，将以文体学为流变主线，注重文体的历史嬗变，打破现有的中国古代文学作品选的朝代文学的旧窠，以*程度地还原中国古代文学发展中文体的完整性。

本教材以文体和时代两条线索为基本结构，以古代诗文名作鉴赏为课文主体，将鉴赏理论和鉴赏实践有机地结合起来。结构上，主要以古代文学文体为线索，在文体审美特征的引导下，选择各个时代的代表性名篇名著，做示范性的鉴赏分析：既对作品作文学史价值的评判，也对作品作精神和形式的分析，并通过辑评的方式，尽量提供古今有代表性的赏析，从而增强学生对古代诗文的认知和感受的广度和深度。

本书精选了《文心雕龙》中的《原道》《宗经》《辨骚》《明诗》《论说》《神思》《体性》《通变》《情采》《声律》《丽辞》《比兴》《附会》《时序》《物色》《知音》《序志》等17篇，用独具特色的爱读式排版方式编排，原文与白话翻译行行对应，以达到容易阅读、容易理解、容易记忆的目的。每篇后配以精要解读，便于学生解读。

    弗里德里希·尼采，德国哲学家、诗人。他的著作对于宗教、道德、现代文化、哲学、以及科学等领域提出了广泛的批判和讨论。他的写作风格独特，经常使用格言和悖论的技巧。尼采对于后代哲学的发展影响极大，尤其是在存在主义与后现代主义上。他是诗人，他哀于生命意义之缺乏而去寻找诗，想借诗来赋予生命以意义，但他内心深处仍然认为，诗所赋予的意义是虚幻的。

     本书通过与西方批评家的对话，系统而深入地论述了文学文体学的特点、性质和功能，探讨了将文学文体学应用于小说翻译的可行性和必要性，并认为两者有互为补充的作用。在此基础上，从新的角度研究了小说翻译中的词语和句法选择，凭借丰富的语料和鞭辟入里的分析，揭示了以往被忽略的种种翻译现象，包括词语表达的“不合逻辑”与反讽、逼真性和强烈程度的关联，不可靠性与人物塑造的关系，句法选择与事件的速度、伪共时性的关联等等，并首次系统探讨了小说翻译中再现人物话语的不同方式。本书在文体学理论上有新的突破，

本教材遵循历史与逻辑统一的基本原则，在基本按照时间顺序勾勒文学思潮的演进过程的同时，对同一思潮在不同历史时期也作了相应的归类与概括；在具体的论述过程中，力图以平实、简约的语言把对象的来龙去脉讲清楚，在准确描述的基础上做简要的分析。通过本课程的学习，读者会较为全面的了解新时期文学发展的总体状况；认识文学创作和政治、经济、文化传统、外来文化、创作思潮和理论思潮之间的复杂关系；从繁复的文学现象中把握文学发展、变化的主导趋势及文学自身发展的内在规律；提高自己概括和把握文学现象，分析具体文学现象的理论能力