本书共十四章，主要介绍了CT成像诊断检查、临床麻醉、临床西医用药、循环系统疾病、神经系统疾病、骨外科疾病、胸外科疾病、妇科疾病、肿瘤疾病等。

本书为全国高等职业教育护理专业“十三五”规划教材。本书内容十分丰富，基本涵盖了医院临床护理管理的各个方面。本书共十一章，分别为绪论、管理的基本理论和原理、护理管理的计划职能、护理组织管理、护理控制管理、护理人力资源管理、护理管理的领导职能、护理质量管理、护理科研管理、护理管理与法律和护理信息管理。本书可供高职高专护理等专业使用。

全书共分六大模块，分别为基础护理核心技术、外科护理核心技术、急救护理核心技术、内科护理核心技术、妇产科护理核心技术和儿科护理核心技术。每一模块又根据临床护理实践岗位常用的护理技术分为若干个项目，共38个项目，内容基本涵盖了护理工作岗位中最核心的技能。全书以案例导入引领技能点，以问题讨论培养学生评判性思维能力，以操作评分评价学生自身技能掌握程度，以综合案例分析培养学生分析问题、解决问题和适应实际工作的能力。本书图文并茂，构思新颖，增加了数字化教学资源点，为学生学习提供了多媒体资源，是一本很好的实训

　　本教材根据“必需”、“够用”的原则进行编写，教材内容紧扣《护士执业资格考试大纲（试行）》，具有很强的适用性。全书共分20章，内容包括基础护理学的基本理论、基本知识及基本技术操作。第1～4章介绍了护理学的发展、基本理论、护理程序、护士的基本素质、护理安全与职业防护。第5～20章详细描述了护士必须掌握的基础护理技术，包括医院感染的预防和控制、卧位与安全、生命体征的评估、冷热疗法、排泄护理、给药、静脉输液与输血、标本的采集、危重病人的护理及抢救、临终关怀、医疗与护理文件的书写及护理管理。

随着社会的进步和护理学科的发展，护理已成为一门由科技和人文有机结合和统一的专业，护理工作需要由融知识、技能和人文修养为一体的专业技术人员来承担。近年来，加强护士的人文教育已是护理教育界的共识，护士执业考试大纲也纳入了更多的人文学科知识，尤其是护理美学、护理礼仪及护理人际沟通知识,因为这些人文学科知识和技能在护理工作中越来越显现出不可或缺的作用和地位。美是伴随人类而出现并为人类而存在，审美修养是护士完美自身，造就理想人格，提高鉴赏美、创造美的水平和能力的一项重要内容，对培养融知识、技能和人文素养为

为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。

　　《护理学导论 基础护理技术/全国高职高专医药类专业“十三五”规划教材》分为护理学导论和基础护理技术两篇，护理学导论包括绪论、护理程序第6章，基础护理技术包括医院和住院环境等16章。靠前章包括A1、A2、A3/A4、B、X等多种题型及参考答案和部分题解。《护理学导论 基础护理技术/全国高职高专医药类专业“十三五”规划教材》每一章题后的参考答案给出了试题中的参考正确答案，部分题解针对稍难的题目给出了答题要点，供学生课后自学及复习巩固、强化重要知识点使用。《护理学导论 基础护理技术/全国高职高专医

本书包括：血管外科疾病护理、神经外科疾病护理、甲状腺疾病外科护理、心脏外科疾病护理、肝胆外科疾病护理、骨科疾病护理、泌尿外科疾病护理、整形外科疾病护理、小儿外科疾病护理等。

本书共六章，第一章介绍了客观结构化临床考试相关理论及国内外应用现状、考核模式的建立与应用、护理OSCE考核病案编写、标准化患者的培训与管理等；第二章至第六章以内科、外科、妇产科、儿科、中医科等常见病症为案例，介绍OSCE考核各站点考核内容、流程和评分标准，注重对护理人员批判性思维、分析与解决问题、临床实践技能等综合能力的考核。

教材内容紧扣护士执业资格考试大纲，具有很强的适用性。全书共分20章，内容包括基础护理学的基本理论、基本知识及基本技术操作。第1～4章介绍了护理学的发展、基本理论、护理程序、护士的基本素质、护理安全与职业防护。第5～20章详细描述了护士必须掌握的基础护理技术，包括医院感染的预防和控制、卧位与安全、生命体征的评估、冷热疗法、排泄护理、给药、静脉输液与输血、标本的采集、危重病人的护理及抢救、临终关怀、医疗与护理文件的书写以及护理管理。