本书通过大量拓展阅读、幼儿园教师观察日记、教学案例、幼儿园教师基本职责和职业规范等内容，力图将学术前沿的成果展示给读者。同时，本书为读者提供了多种幼儿园课程实践模式的相关理论及教育教学案例，反映当前学前教育发展的趋势。

本书内容范围涵盖“思想道德修养与法律基础”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“形势与政策”课程，对实践教学项目的目标、活动方案、评价方式等进行详细的阐述与指导。全书分上下两篇，分别为思想道德修养与法律基础篇、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。

本书共七章，内容包括：认识职业生涯规划、职业生涯规划与管理的基本理论、自我探索与大学生职业发展、能力与大学生的职业发展、大学生的学业规划与职业素养培养、认识工作世界等。

本书根据当前国家对大学生创新创业教育的要求和教学改革趋势，结合当前大学生创新创业的现状和编者多年的教学经验编写而成。全书共十二章，主要内容包括创新的基础知识、创新思维开发、创新方法、创业知识与创业环境、创业者与创业团队、创业机会与创业风险、创业资源有效整合、商业模式的开发、创业计划的制定、项目路演、大学生创新创业赛事、新企业的创立与管理等，旨在大力推进大学生创新创业教育、有效指导大学生创新创业实践活动，培养大学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。本书可作为高等院校创新创业课程的教材使

《大学生创新基础与实践》依托首批国家级一流本科课程暨北京工业大学首门开设的创新实践类通识课程“创新工程实践”（慕课）的教学内容编写而成。全书由四部分组成：第一部分创新思维拓展模块（第2~4章）、第二部分创新实践能力培养模块（第5、6章）、第三部分创新认识能力培养模块（第7~9章）、第四部分创业能力启蒙模块（第10、11章）。四部分分别对应“基于种子指向的项目开发过程”的四个环节：寻找创意种子、孵化创新种子、培育创新种子和推广创新果实，最终形成全链条式模块化内容结构。《大学生创新基础与实践》可作为

本书共由8个项目组成。项目一 创业导论； 项目二 培养创业意识、精神与能力；项目三 培养创新、创业思维；项目四 商业模式与新兴创业方式；项目五 市场调查和营销 ；项目六 组织机构与法律环境 ；项目七 企业资金预测和管理；项目八 开办企业。本书打破了传统的章节内容组织方式，以项目-任务为驱动，将理论知识学习和职业素质能力提高融合贯穿于一个个的创业典型任务中，每个创业典型任务都是创业工作过程中的一个环节。同时，本书还将两个大学生的实际创业情

本书分为幼儿美术欣赏、幼儿绘画指导、幼儿手工指导、玩教具制作、幼儿园物质环境创设五个模块，具体内容包括：生活中感受美、实践中发现美、幼儿园传统绘画、纸工、认知学习类玩教具等。

本书分为8个单元，涵盖传统节日、社区生活、历史文化等主题和功能模块。每单元包括listeningandspeaking，reading，languagepractice和Writing等部分。

《绘本鉴赏与阅读指导》由“绘本基本知识”“绘本鉴赏”“绘本阅读指导”三个板块构成。“绘本基本知识”主要包括绘本的概念内涵、发展简史、图像叙事、图文关系、形式构成等；“绘本鉴赏”选取不同主题和题材的绘本，从文学与教育等多重角度赏析绘本；“绘本阅读指导”主要针对幼教机构中的集体阅读、个体阅读以及家庭中的亲子共读等，从环境创设、绘本选择、方式方法等方面进行指导，并结合具体的活动案例进行分析评点。旨在为学前教育专业学生提供绘本的基础知识、鉴赏方法以及阅读指导方法，使他们更好地适应幼儿园实践的需