从公元839年最后一次日本遣唐使归国，到1403年日本足利幕府与明朝正式恢复官方朝贡贸易，中日两国的官方外交中断了近六个世纪。但在此期间，随着海商和佛教僧侣建立起日益密切的联系，一个充满活力的中日海上贸易网络蓬勃发展。基于对寺院记录、诗歌、书信、传世图像和实物以及考古发现等多类史料的细致研究，本书描绘了当时东亚海域世界

本书共8章，第1章介绍了地理与地理学的基本概念，地理学的发展历程和地理学的重要作用；第2章简述了地理学的研究对象、研究核心、学科特点和学科体系；第3章简要介绍了国内外地理高等教育发展的概况、地理专业的人才需求与培养目标，以及地理专业学生的就业出路；第4章、第5章、第6章和第7章分别从自然地理、人文地理、城乡规划与城乡发

该教材为《世界文明史》省级线上一流课程的配套教材。从多元文明特质角度出发，精选文明及文明史书写的演变、城市文明、人类战争、商业与贸易、人类环境、福利国家、体育、社会组织、全球化九个研究专题，将宏观与微观相结合、通史与专题相结合，在系统梳理文明形态演变的基础上，探索不同文明共存的连结纽带，以微观视角展现宏观的文明演进，进

本书为“中国科技之魂”丛书王选分册。王选院士曾荣获国家优选科学技术奖等20多项大奖，是汉字激光照排技术的发明人。他带领团队艰苦奋斗20年，在中国印刷业掀起了“告别铅与火、迎来光与电”的印刷技术革命，为汉字进入信息时代、为中华文化的传承和发扬奠定了重要基础。本书通过讲述王选院士的传奇一生，客观描述了他成就为领军科学家的经

《世界简史：变迁与延续的主要模式（第8版）》以1450年为历史分界线，将全球联系交往分为六个主要时期，以各文明之间的联系互动与身份认同为发展主线，围绕世界史的主题和模式，从人类的诞生、文明的起源和嬗变，直到21世纪初全球化（和逆全球化）的未来，勾画了世界主要文明的全貌，重点讲述区域和全球层面的政治、文化、社会、经济特征

“中国考古学通论”是我国考古学专业学生最基本的主干课程，也是文物与博物馆专业学生的主干课程之一，同时还是在职文物考古工作者扩大视野、提升水平以及跨专业考研学生学习备考的基本需求。然而，迄今缺乏一套中国考古学通论系列教材。因此，编写出版一套以断代考古为主、专题考古为辅的中国考古学通论系列教材势在必行，既是我国考古学专业人

夏商两代处在中国古史传说时代向历史时代过渡的阶段，创造了独特且灿烂的青铜文化，是中华文明形成和发展的重要时期。夏商考古的研究对象是现今中国境内夏商时期的人类文化遗存。本教材主要围绕夏商两代的文化谱系、社会结构、生业经济和精神文化等主题展开介绍，力求全面呈现夏商时期的社会图景，展示学界对于相关话题的共识与分歧，探索当代中

宋辽金元明清考古，属于历史时期考古的最晚阶段考古，也是我国古代历史进程中多民族文化深度融合的时期。“多元文化交流”成为这一时期考古学文化的重要特征，囊括华夏各民族间的交流、南北方交流、中外交流等，涉及物质生产、丧葬、民族属性、宗教与航运文化等诸多方面。反映在考古学材料上，则呈现出兼容并蓄，成分复杂的状态。因此，本教材的

本书以技能成才·匠心筑梦为主线，通过19位师生真实鲜活的成长故事，生动展现了宁波技师学院师生在技能成才、技能报国道路上的奋斗足迹。全书以千帆逐浪之追梦追光追寻为上篇，聚焦宁波技师学院青年学子的成才之路，记录青年学子从技术小白到国赛冠军的蜕变历程；以遇见最美的年华之筑梦踏浪守望为下篇，聚焦宁波技师学院教师团

君主（帝王）作为一国之尊，尤其是雄才大略之君，其言行举止、施政策略都对本国乃至世界能够产生重要影响。帝王在古代历史中确实扮演了非常重要的角色。他们不仅是国家的最高统治者，更是文化和社会的推动者。帝王的影响力往往能够决定一个国家的兴衰和命运。他们制定法律、决策国家大事，引导着社会的发展方向。同时，帝王也是文化和艺术的赞助