《地学综合实习指导》是资源环境相关课程的配套教材。该教材主要介绍了分布于中国地理第二阶梯内蒙古坝上高原到第一阶梯冲积平原（华北海河流域）以及滨海地带沿线的地质地貌类型、土壤类型、植被类型、土地资源和农业利用等内容。通过由西到东典型路线实习，掌握景观从半干旱气候区向半湿润区演变，考察丰富多样的植被种类和各种不同的生态系统，调查不同的地质地貌单元、土壤类型演变、土地利用和农业利用方式之间的关系；架构学生的野外景观调查模式、区域综合解译制图等地学技能。教材附有常见矿物和岩石标本照片、华北地区各种相

　《中国民俗学通论3：民俗资源论》是作者多年来潜心专研中国民俗学的一部全面、系统、创新的力作。本卷是“民俗资源论”。针对改革开放大潮下如何利用民俗资源，从理论上进行总结与提高。全书系统分析了作为发展经济重要资源的民俗文化从资源到资本，再到方兴未艾的文化创意产业的过程。从事文化产业创业的学子，可以从中得到诸多启发、各地的民俗馆、博物馆、文化馆、群艺馆的从事文化操作的实际工作者也迫切地需要培训和提高，这是一部系统、全面、创新的理论专著，对他们也许是不可或缺的。

    本书将苏州老城区的一批“名人住宅”介绍给读者。“名宅”之“名”，主要在于它们的主人大多是名人，有驰骋政界的风云人物、有学术大家和文艺大家等，这批住宅有极大的历史和文物价值。保护好我们祖祖辈辈薪火相传的老宅，让一代又一代苏州人走进老苏州的记忆，让更多的人了解苏州古城的历史，这就是本书的宗旨！

　《新编中国传统文化/“十二五”职业教育国家规划教材》编写根据高等职业教育理念，以传统文化为载体，将“认知中国传统文化与践行有社会价值的人生”进行有效衔接。主要内容包括中国传统文化植根的土壤、中国传统的人生观、中国传统的宗教、中国的古代文学、中国的传统戏曲、中国古代的科技与发明、中国古代的文化符号、中国古代的节庆仪礼和中国古代的饮食文化等。《新编中国传统文化/“十二五”职业教育国家规划教材》既不引经据典，考究传统文化人物典故，也尽量避免对学说、思想和流派等进行学理上的优劣评说，而是从社会生活实践

　　周振鹤：晚明时代，在思想上从王学到东林到复社的变化，政治上、经济上有张居正的改革。外部则有葡萄牙人的入侵、耶稣会士的来华以及西学的进入。但是这三个因素未能有机结合而产生颠覆旧制度的大力量，晚明灭亡，满洲入关，一切重新开始。
　　葛剑雄：该书改变了人们对晚明历史的很多误解，也揭示出一个如何让学术界的最新研究成果进入书本，为一般民众知晓的问题。
　　唐力行：读《晚明史》，不仅令国人为曾经坐失良机而扼腕长叹，更重要的是能启迪读者对中国传统的政治、经济、文化结构进行深刻的