分为总论和各论两部分。总论主要介绍与药物治疗相关的基本概念和共性规律，包括药物治疗的一般原则、药物治疗的基本过程、药物不良反应、药物相互作用、疾病、特殊人群及遗传多态性对临床用药的影响、循证医学与药物治疗等。各论以临床常见病为纲，对每一种疾病以临床具体案例为导引，依据其病因和发病机制，再对应药物的作用机制，阐述药物治疗疾病的目标和切入点，以及在各种疾病个体化状态下，该如何选择药物，如何使用药物，包括疗效评价及用药注意事项。梳理临床药物治疗过程中具体不合理原创案例，进行归纳式的分析评价，引导临床医

本书为高职护理专业教材，本次修订强调以“以学生为中心”，以专业教学标准及人才培养目标为导向，以职业技能教育为根本，满足学科需要、教学需要、行业需要，力求体现高职教育特色。教材的编写以现代医学观和整体护理思想为指导，注意遵循学生的认知规律，注重教学适用性，深化产教融合、优化数字融合、强化思政融合，紧扣最新的国家护士执业资格考试大纲，并在此基础上进行适当扩展；在具体内容的编写中，注重基本理论、基本知识和基本技能的培养，以“必需、够用”为度，更多的是体现具体的临床案例分析和心理护理方法的应用

本书以问答的形式，从脑卒中相关疾病知识讲起，涵盖脑卒中照顾者关心的疾病检查与治疗、复发与预防、康复锻炼、并发症护理以及日常生活照顾行为等知识。本书内容深入浅出，从脑卒中照顾者的照护需求入手，满足照顾者对抗凝/抗血小板聚集药物、降压药、降糖药、降脂药、抗癫痫药物等常用药物的种类、用药量、用药时间、用药注意事项等知识的需求。本书内容图文并茂，创建患者、照顾者、医生、护士等漫画形象，通过图片直观展示照顾者如何协助卒中患者穿脱衣、洗漱、改变体位、良肢位摆放、平行走路、上下楼梯等，内容生动、可读性强、可操

本教材依据职业教育国家教学标准体系，对接职业标准和岗位(群)能力要求。将内容序化为整合三个模块：护士基本礼仪、护患沟通、求职礼仪模块。模块一护士基本礼仪包括：认识礼仪、护士仪容及仪表礼仪、护士行为礼仪、护士的交往礼仪。模块二护患沟通包括：人际关系认知、人际沟通认知、护理中的语言与非语言沟通、护士的言谈礼仪、护理工作中的关系沟通、护士工作礼仪、护患冲突、与特殊患者的沟通 。模块三求职礼仪包括书面与面试求职礼仪。本教材的特点是强调“以学生为中心,以立德树人为根本,强调知识、能力、思政目标并

本书主要内容包括内科学实训指导， 外科学实训指导， 妇产科学实训指导，儿科学实训指导，急救医学实训指导，中医学实训指导、内科学实训指导， 外科学实训指导， 妇产科学实训指导，儿科学实训指导，急救医学实训指导。以上每一章内容包括以下板块：学习目标，重点与难点，操作要点，测试练习。

本教材为“十二五”职业教育国家规划教材，基于第3版进行了内容更新和结构调整。教材共17章内容，前4章介绍儿童身心健康的基础知识；第5～16章涵盖了儿科常见疾病患儿的护理知识；最后一章介绍儿科常用护理技术。正文中设置了“学习目标”“案例”“链接”“医者仁心”“考点”等模块。本教材旨在贯彻“以儿童及其家庭为中心”的服务理念，融入职业技能等级证书核心技能，强调儿科护理技术操作，同时兼顾高职学生的可持续性发展。此外，教材提供了丰富的数字资源，以适应混合式教学模式。

本教材紧密结合医学影像技术专业特点，包含绪论、X线发生装置、模拟X线设备、数字X线设备、计算机体层成像设备、磁共振成像设备、医学超声成像设备、核医学成像设备和辅助设备，共9章。本教材在编写过程中着重阐述成像设备的结构、工作原理、参数及其临床应用，力求做到内容丰富、层次清楚、重点突出、循序渐进，既有基本理论学习，又有技能训练。教材设计理实并重、学训结合，兼顾学科性与职业性，注重可持续性，在服务学生专业学习需要的同时，服务于学生可持续性发展的未来需要。

"全书以通俗易懂的语言、翔实生动的实例，全面介绍了大数据背景下医学图像分析方法。全书共分上下两册，总计17章，上册主要介绍经典基础的图像分析方法，内容包括从物理参量成像到数字图像、空域图像增强、变换域图像增强、图像去噪恢复、医学图享配准、医学图像分割和医学图像分析临床应用等。下册主要介绍机器学习等**的图像分析方法，内容包括机器学习原理、深度学习原理、优化和训练网络、基于深度学习的医学图像分类、 目标检测、医学图像分割、多模态图像和超分辨图像生成、基于Transformer的自注意力学习、稀疏成