护理学导论主要引导学生明确护理学的基础理论及学科框架，了解护理学及其发展趋势的一门重要专业基础课。本课程设置的目的是在护理专业学习的入门阶段，为全面提高学生的基本专业素质，培养学生独立思考、独立解决专业问题及创造性思维能力奠定良好的基础。

    全书以“项目导向、任务驱动”为主线，共分为五大项目即绪论、院外救护、医院急诊救护、重症监护、救护技术的综合运用，进一步细化为紧急呼救、现场救护等二十五项工作任务，涵盖了院前急救和院内救护（包括重症监护）的常用护理技能及相关知识，并避免与护理专业其它课程内容的重复。

　　《“十二五”职业教育国家规划教材：涉外护理英语(初级教程)》由《涉外护理英语》教材编写组编著，《“十二五”职业教育国家规划教材：涉外护理英语(初级教程)》内容包括：OneAreYouHealthy；ANobleGoal—HealthforAll；ReapingtheBenefitsofExercise；Bacteria，Viruses，andOtherPathogenicOrganisms；WhattheSkinDoesandTells等。

《涉外护理英语中级教程》的编写具有以下几个特点：
　　1.综合教程以阅读为主。本册共有12个单元，每单元有3篇课文，由预热课文、主课文和副课文组成，紧紧围绕同一个话题展开相关内容。
　　2.课文内容选取与医学有直接和间接相关的故事、基本知识和有教益性的论述，使学生在学习英语知识的同时，了解国外的文化背景，了解基本的医学知识，增强跨文化交际技能，着重提高学生的职业技能和综合素养。
　　3.课文难度逐步增加，由简约化的文字逐步向原版文字材料发展。但考虑到学生现有的

　　《基本护理技术》为国家示范性建设骨干高职院校项目成果教材。
　　《基本护理技术》分为三部分。第一部分是一、二章，主要内容为医院和住院环境、医院感染的预防和控制。第二部分是第三～十二章，主要内容为患者入院和出院的护理、饮食护理、病情观察、舒适护理、给药护理、静脉输液与输血法、热疗与冷疗法、标本采集、危重患者的抢救护理，临终护理。第三部分是第十三章，主要内容为病案管理与护理文件的书写。
　　《基本护理技术》适用于高职高专院校护理专业的学生使用，也可供在职护理人员参考。

　　《儿科护理实训教程》是全国卫生类中高职护理专业主干课程儿科护理学的配套教材。
　　《儿科护理实训教程》共有5个章节，包括概论、儿科常用检验标本的采集技术、儿科护理基本技术、新生儿及相关疾病护理技术和儿科专科疾病护理技术。在编写内容上依据高职高专的教学要求，并结合临床专科护理的新进展，突出每项技术的健康教育，体现护理专业的人文性，力求培养护生熟练运用护理技术的实际能力，以及与患儿、家长沟通和对患儿关怀的综合素质。

　　《基本护理技术》为国家示范性建设骨干高职院校项目成果教材。
　　《基本护理技术》分为三部分。第一部分是一、二章，主要内容为医院和住院环境、医院感染的预防和控制。第二部分是第三～十二章，主要内容为患者入院和出院的护理、饮食护理、病情观察、舒适护理、给药护理、静脉输液与输血法、热疗与冷疗法、标本采集、危重患者的抢救护理，临终护理。第三部分是第十三章，主要内容为病案管理与护理文件的书写。
　　《基本护理技术》适用于高职高专院校护理专业的学生使用，也可供在职护理人员参考。

本课程是护理及相关专业的必修课程之一。按照主干课程教材设置，包括护理人员的素质与行为规范、护理程序、医院环境、病人护理、医院感染、饮食与营养、用药护理、危重病人的护理及抢救等。学习内容提炼：概述每个章节内容，列出学习要点，使学生在有限的时间内，既能有的放矢地抓住重点和考点，又能熟悉教材的大部分知识，提高综合分析、解决问题的能力。模拟试题测试：每章为增强学生综合解决问题的能力，设计了一组测试题，旨在帮助学生检测学习效果，提升应试能力。参考答案：给出明确的参考答案，通过自评和互评，使学生及应考人员及