《中国现代文学作品选（1917—2015 第三版 四卷本 第四卷）》是《中国现代文学史1917-2013》（第三版）的配套四卷本作品选。本作品选分为四卷，第一卷、第二卷为现代文学（1917-1949），第三卷、第四卷为当代文学（1949-2015），旨在以新的文学史观和文学观重新遴选中国现当代文学经典，以精练的选目呈现中国现当代文学发展的缩影，同时为高校现当代文学的教学提供一个有新意的、实用性强的作品选读本。
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　　当你选定了一个研究对象时——当然这个对象的选定也应基于你的兴趣或特别感受，而不是命题作文——应当思考两个方面的问题：一是你在对象身上感受到了什么；二是基于这个感受，你要思考这个对象对你而言，它的意义是什么。研究不是从理论开始的，而是从接触文本开始的。很多年轻人还没有好好读作品，就先忙着给对象贴标签，然后把它往各种时髦理论框架里套，这都是舍本逐末的做法。如果我们学过阐释学理论就知道，理解总是受“前理解”的影响，简单说就是受到别人的理解的干预，因此，我们就无法直面现象，因为我们自己无法还原“现象

?? 本书全面收录暨南大学文艺学教研室从2006年至2016年十年间在文艺学领域的研究和教学方面的论文成果。全书分为5辑，分别为“比较文艺学”“创作理论与文化研究”“海外华人文学与诗学”“中国古典文艺美学”“教学实践与理论探索”，共收录论文32篇，论文的内容和研究方向呈现了暨南大学文艺学学科的研究和教学特色，书中附录暨南大学文艺学在这十年的重要事记和取得的成就，是对暨南大学文艺学学科的重要展示。??

　　本书尝试结合新时期以来中国社会结构的变迁，以思想史、文化史的发展为基本脉络，以中国新时期以来在文艺理论与美学研究领域做出显著贡献的著名学者为研究对象，引入中国当代思想文化领域的核心论争，旨在厘清当代中国文艺理论、文化研究及美学思潮的基本问题。
　　本书所收35篇文章，深入总结了文艺学和美学界重要理论家的学术贡献，反映了相关领域领军人物的学术研究成果所呈现的新思想、新观念、新话语；一些文章同时在一定程度上对理论家的学术缺陷提出了看法，展示了这段时期学界思想交锋与文化论争融通开放的样态

　　《潮汕文库·研究系列：饶宗颐辞赋骈文笺注》采取传统的笺注方法，按其创作时间之先后，对饶宗颐教授的四十三篇辞赋骈文进行详细的解读，每篇分题解和笺注两部分，使现代读者在欣赏、学习和研究这些文章的时候能够晓畅其大义，领略其文学艺术之美，而不至于因为文体艰深的缘故造成阅读上的障碍。

　　《我是沙湾女》以一个八十多岁老人的回忆，展示了古镇沙湾的历史地理风物人情，涉及地理物候、建筑街市、政治时局、经济民生、节日习俗、风味美食、家族乡邻、市井风尚、学堂书香、掌故传奇等等。作者十七岁之前生活在番禺沙湾，为二十世纪三四十年代，时值中国社会*动荡的民国年间，政治经济风物人情与今天都很不一样。而对人生来说，这也是一段*纯真而满怀憧憬的时光，个人独有的记忆，更能折射出历史的幽微与真实。
　　《我是沙湾女》的出版得到广州市番禺区工商职业技术学校和番禺社区网的大力支持，并作为广州市番

《戏剧编剧》以一般编剧的四大要素素材、结构、对话和形态为论题，纵论戏剧和电影编剧的核心概念，系统梳理出戏剧和电影剧本创作的一般原则，并提出戏剧编剧刺激反应的新剧作理论。全书体例新颖、见解深刻、新见迭出、简明扼要、例举充分、分析透辟，且图文并茂、练习与思考并举，实为编剧初学者入门之良师，一般剧作者进阶之益友。

本书是《中国现代文学史19172013》（第三版）的四卷本的配套作品选，为本专业*全国性影响力的*教材之一。
本作品选分为四卷，第一卷、第二卷为现代文学（19171949），第三卷、第四卷为当代文学（19492015），旨在以新的文学史观、新的文学观重新遴选中国现当代文学经典，以最精练的选目呈现中国现当代文学发展的缩影，同时为高校现当代文学的教学提供一个有新意的、实用性强的作品选读本。
本书适合高等学校中国语言文学、新闻传播学等专业本、专科教学选用，也可供文学爱好者赏阅。

?? 作者用诗歌的形式写景写情，全集分两部分。第一部分题为“缤纷世界”，描绘国内外风光和名胜，藉此抒发感情，给人以启示。第二部分题为“七彩情怀”，通过观察真实事物或亲身经历之事件，发出切中时弊的感慨，从而启迪人生，弘扬正能量，鞭挞社会丑态。
此诗集的特点是：诗作内容健康向上，情绪乐观，语言平和、幽默，韵律优美，朗朗上口。每首诗均配上实景照片，使人有亲临其境之感，很亲切，引人入胜。??

　　《光阴的故事系列：周游世界六大洲》为旅游散文集。收载了作者自1989年以来的28年间，周游世界六大洲53个国家的见闻（图片与文章），资料翔实珍贵，内容丰富多彩，图文并茂。其中文章部分收集了自2012年以来的新作数十篇（以前的文章已分别收载于作者其它文集），作者以敏锐而独特的视角，观察国外事物，记录下许多新奇景观与观感，给读者大开眼界，同时受到有益的启发。