2021 年4 月教育部《中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》的颁布，明确学会教学设计为标准之一教学实践能力的主要构成。本教程适应《标准》的要求，具有一定的前沿性和实践性。相信本教程对培养职前教师、提升职后教师专业发展能力具有重要的实际指导意义。
本教程由理论和实践两部分构成。理论部分主要包括阅读教学方法的内涵、意义、操作途径和实施建议；实践部分主要包括课例背景、课例设计、课例点评和部分课例原文。其中课例设计主要依据教育部审核过的中学英语教材展开，设计意图融入案例中，具有

本教材将注重其应用性和操作性，力求语言表述通俗易懂、文理结合、图文并茂，试图在阐述了是什么和为什么的基础上，让学习者更多地知道怎么做，并在怎么做的基础上，达到思维的提升。即采用学做思的模式体系。该方法始终把学生作为学习的主体，以项目为导向、任务为驱动，让学生通过主动学习，将书本的理论变成实践的能力。本教材将下设幼儿游戏理论、角色游戏、表演游戏、结构游戏、智力游戏、其他游戏六个项目。

  《保教知识与能力（幼儿园）（第二版）》在版的基础上根据近年教师资格考试题型和内容的变化修订而成，是一本针对国家教师资格考试幼儿园教师保教知识与能力这一科目的专用考试指导教材。
《保教知识与能力（幼儿园）（第二版）》以考试大纲的内容为基础，分为学前儿童发展概述、学前儿童的一般发展、学前儿童发展的问题、学前教育原理、生活指导、学前儿童游戏活动的指导、幼儿园环境创设、教育活动的组织和实施、幼儿园教育评价九章内容。每章均设有考纲内容、考纲解读、本章小结、备考指南、自测

  中学物理课程与教学论是师范院校物理学专业师范生必修的一门专业课。本课程的主要目的是培养师范生从事中学物理教育工作所必需的教学知识、专业技能和持续发展自身专业素养的基本能力。鉴于我国当前基础教育物理课程改革的现实状况和中学物理课程对物理教师的新要求，以及近年来国内外物理教育研究的新成果，有必要重新建构中学物理课程与教学论课程教材的内容体系。本教材就是这一课程所对应的教材。内容形式上在阐述理论的同时尽量增加案例，并配备了视频和音频等相关数字资源内容。内容包括：中学物理教育的

本书以大学生职业生涯发展为主线，结合当前社会就业、创业形势，对大学生进行专业认知、职业认知与自我认知的教育；有针对性地帮助大学生分析专业前景与职业目标，指导大学生进行职业生涯规划，树立正确的职业生涯发展观；培养大学生的就业意识，解读国家创业政策，引导大学生根据社会需要和自身特点进行就业与创业。本书既注重理论的系统性、连续性和实效性，又突出实践性，坚持理论与实践相结合。根据教学目的和教学内容的需要，附有典型案例，通过案例学习，可将知识由点连成串，且概念融于案例，易于学生学习与理解。

本书汇集了北京联合大学2020年课程思政教学设计大赛16位教师的获奖作品及相关研究论文。每位教师从各自所属的学科特点出发，围绕16门课程的目标，精心设计思想政治教育的融入点，分别从说课、教学展示、成长体会三个方面进行了陈述，将价值塑造、知识传授和能力培养三者有机融为一体，呈现了各具特色、精彩纷呈的教学设计。本书以PPT配合讲述文字及比赛现场的录像视频，立体化还原大赛实况。此外，每位教师结合课程特点和自身学习成长的心得，从理论研究、规律总结的角度撰写了相关研究论文，尤其在如何使思政教育达到润

《历史学理论与方法资料汇编》一书，严格依照教材编排顺序，精选具有重要史料价值的文献，以补充教材内容，丰富教材内涵，并力图以此为契机，使历史学专业的学生养成从基本文献入手学习、研讨的习惯，在学业上更主动。另外，考虑到全国历史学科硕士研究生入学统一考试的情况，内容编排上也尽量与教育部颁布的《全国硕士研究生入学统一考试·历史学基础考试大纲》相配合。

　　《老年运动与健康》围绕《高等学校课程思政建设指导纲要》编写的，以“老年运动与健康知多少——莫道桑榆晚，为霞尚满天”为切入点，以“老年科学运动方法——岁老根弥壮，阳骄叶更阴”为着力点，以“老年运动损伤的防治与康复——欲知除老病，妙手再回春”为关键点，以“运动与合理饮食的配合——看双剑合璧，喜乐尽天真”为护航点，全面系统地介绍60岁以上老人的各种运动保健知识、科学运动方法、运动损伤的防治与康复、运动与合理饮食等。
　　《老年运动与健康》内容丰富，个案生动，贴近生活，贴近现实，具有很强的现场

本书精选了27 篇关于高校课程思政改革方面的优秀论文，教师们以自身学科专业为依托，以 课程思政实践教学中的新问题为切入点，着力将教书育人落实到课堂教学的主渠道中，扩大高校 教师的育人共识。基于一类专业或课程进行微观层面的探讨与研究，通过分析课程思政与思政课 程的辩证关系、课程思政实施面临的问题与困境、推进课程思政落实的实践机制构建等内容，提 出相关课程思政新的探究理论，开展课程思政创新理论研究，反映各学科课程思政教育教学改革 中的内在发展轨迹，增强课程思政的思想性、理论性和针对性，对高等院

本书共八章，讲述了创新与创业的相关知识，具体包括：初识创新与创业、创新与创新素养培养、创新发明与创新成果保护、创业机会与创业风险、创业者与创业团队、创业资源与融资、创业计划、新创企业管理。