本书是全国中等卫生职业教育护理专业“十三五”规划教材。 
在教材编写中引入“模块教学”的概念，并进行了模块化编写，在保持知识结构系统性的基础上，将教材内容划分为8个教学模块，以19项临床护理情景为引领，7个实践单元为同步技能操作，各模块教学任务明确具体，重点突出，便于学生掌握。全书由三部分构成，以心理学基本知识、心理健康与心理应激组成护理心理学的基础篇；以心理评估、心理咨询和心理治疗的理论和技术、心理护理程序组成护理心理学的技能篇；以病人心理及护理、护士职业心理素质和危机干

本书主要介绍骨关节软组织疼痛（骨关节炎、骨质疏松、腰椎间盘突出症、椎管狭窄等）、神经血管性疼痛（带状疱疹、静脉血栓、三叉神经痛、坐骨神经痛等）、肿瘤相关疼痛三大类老年常见疼痛疾病。全书分为7章，第一章为老年性疾病的生理特点，2-4章分别讲述神经血管源性疾病、脊柱关节退行病变、恶性肿瘤所带来的疼痛症状，第5章为老年急救，为针对危及生命的急症突发时的急救救治原则。第6章是老年康复，除了解决疼痛症状外，还有具体的康复治疗原则以提高老年患者的生理、社会功能。全书通过疾病发病机制、诊断、最新治疗

　　《临床诊断学实验教程》详细地介绍了医学临床诊断内容，包括问诊、全身各系统体格检查、病例分析、心电图检查、体格检查考核评估标准及部分基本操作技能；对临床查体内容讲解清楚，与临床紧密结合，可帮助医学生掌握诊断学的基本功，综合分析临床资料并最终建立正确诊断思维的步骤，培养医学生临床技能和临床思维能力。每节实验后附有思考题，并有配套的实验报告以供医学生复习和巩固所学内容之用，旨在提高医学生实践技能，为临床实习奠定基础。

       本书是全国中等卫生职业教育护理专业“十三五”规划教材。本书包含护理伦理学概述，护理伦理的原则、规范和范畴，护理关系及伦理，护理实践中的伦理关系，护理科研伦理，护理伦理的评价、教育和修养，卫生法律法规，护士管理法律制度，医疗事故处理法律制度，传染病防治法律制度，与护理活动相关法律制度等十一个项目。本书可供护理、助产及相关专业使用。

本教材为全国高等医药院校护理专业十三五规划教材。

本教材本着学以致用的原则，以必须、够用为度，同时为适应社会发展和使教材内容更贴合护士执业资格考试的需要，介绍了人口老龄化问题、老化理论、老化特点及老年人的健康评估方法，从心理卫生、预防保健、用药护理及日常生活护理方面阐述了增强健康老年人自护能力、维持其zui佳健康状态、提高生命质量的知识和方法，并结合老年病特点介绍了典型老年病包括常见躯体疾病和心理、精神障碍的护理知识和技巧。

本书可作为应用型、技能型人才培养护

本书包括绪论、老年人的躯体健康、老年人的心理健康、老年人的社会健康、老年人的安全用药及护理、老年人的日常生活护理、老年人的健康保健、老年人的康复护理、老年患者的护理伦理、老年的临终护理等内容。

       本书作为配套教材，其主要内容是根据本科《内科护理学》教材编写的，分为内科护理学学习指导和内科护理学实训指导两篇。第一篇为内科护理学学习指导，共九章，由本章学习重点与难点、自测习题和部分参考答案三部分组成。第二篇为内科护理学实训指导，每个视讯均设计了临床较典型案例，由知识回顾、临床资料和模拟训练组成。

    本书是全国中等卫生职业教育护理专业“十三五”规划教材。本书以护理临床工作任务为核心，突出理实一体化的教学要求，将内容以患者入院到出院的护理需求为主线进行整合，内容包括护理相关理论、医院环境与出入院护理、医院感染的预防与控制、患者的生活护理、临床诊疗护理、危重患者的抢救与护理、临终患者的护理七个项目。本书可供中职护理、助产等相关专业学生使用。

　　《基础护理技术实训指导/陕西省高职高专技能型人才培养创新实训教材》的内容和组织结构紧密结合临床护理工作实际，围绕6个护理岗位情境分解临床护理工作任务，所设计的教学内容与临床护理工作过程一致。每个护理工作任务以临床案例为背景，按评估、计划、实施、评价的护理工作过程编写，从而实现行动领域向学习领域过渡，使护生在完成工作任务的过程中学会运用所学的知识分析问题、解决问题，加深对护理工作的理解，促进护生职业情感的培养，同时也培养护生积极的生活和工作态度。在每项工作任务后增加临床护理新进展内容，使护理实