一个纯粹的教师触动心灵的文字北京大学教授钱理群推荐南京师大附中特级教师吴非作序本书是南师大附中语文教师周春梅的教育随笔集。作者以阅读、思考、教书育人为乐，不断探索教育的本质；她的课朴素又富有激情，渗透了浓郁的人文情怀,深受学生喜欢。书中文章多为个人教学实践和故事,更是对教育教学和教师职业的深刻反思。大部分文章篇幅短小，一事一文，情透纸背，凝结教育智慧和人性之美，值得中小学教师品读。著名特级教师、杂文家吴非作序。
《儿童文学》共有三编十七章，第1编总论儿童文学及其历史发展，第二编分别论述儿童文学各种体裁创作的基本理论及相应的作品分析，第三编讲述儿童文学在教学上的应用。在编写的过程中，我们努力面向学前、中小学教育的实际，认真做好理论阐释和作品分析这两个方面的工作。首先仔细阐释各体裁创作的基本理论，再结合作品分析该体裁在思想内容与艺术表现上的特色，以此增强学生的感性认识，切实指导学生对各种儿童文学样式的创作实践，进一步提高他们对儿童文学作品的分析理解和创作能力。 《儿童文学》重在理论和案
《红楼梦精读》集中介绍和探讨有关《红楼梦》一书的种种迷魅。全书共九讲，分别就这部名的作者与成书、楔子与原型、评点与版本、命意与人物、结构与修辞、前八十回与续书等众多问题结合原加以聚焦谈论，力求在现有的研究语境中为以上问题寻绎出佳答案。作者用笔轻灵，运思缜密，行文立论颇予人清晰明敏、优游不迫的张力和气度，以近来解读《红楼》者横竖成说、剑走偏锋之怪现状而言，《红楼梦精读》鹤然独立的学术价值灼然可见。
《武夷文学读本》为武夷学院校本化自编教材改编而成，主要分为武夷文学古代、现当代部分，包括武夷文学早期形态、昌盛、继续发展，民间文学、摩崖石刻、山水楹联等，凸显地方性、应用性，推动“传朱子理学 做武夷文章”顶层设计精神的落实，促进武夷地方文化的传播、传承，并为学生传授清晰的武夷地方文学史脉络的知识体系。
本书为但丁《神曲》中文译本。本书主要从读者的角度考虑，紧紧把握但丁《神曲》的内容，译成一本简练易读的版本，让普通读者，包括高中和大学在读的学生、普通文艺工作者、不懂外语的作家和一切想涉猎意大利文艺复兴时期文学作品却不懂意大利语的人，从阅读中享受到他应该得到的享受。具体做法就是，除使用现代汉语通用的字词和句子结构外，应该尽量减少注释的数量，尽量让读者在阅读时少停下来看注释，别破坏读者阅读的兴致。
郜元宝所著的《鲁迅精读》选取鲁迅早期文言论文两篇，白话小说四篇，散文诗集一部，杂文数篇，旧体诗数首，以少总多，力求反映鲁迅不同时期各类体裁创作的实绩。左右牵合，上下挂搭，以鲁解鲁，显明作者文思的整体性。文本细读之内部研究与环境、传记之外部考察相结合，启发读者披文入情，知人论世，最终走向《鲁迅全集》。
《中国文学史纲》勾勒了中国文学史上的重要文学史实、重要作家、重要文学流派、重要文学成就，编著者均为著名文学史家。与一般中国文学史详细叙说的写法不同，纲要旨在简明扼要地对文学史作系统概述，突出文学史上的重点现象，便于读者掌握，是中国文学史好的入门书。本书是四册中的第三册，为宋辽金元文学纲。
《外国文学作品选新编》是与《外国文学史新编》配套的作品选。
《世说新语》作为生动体现魏晋思想文化特征的经典著述，历来深受读书人的珍爱。《世说新语精读》作者骆玉明多年执教《世说》课程，声誉卓著，而本书的写作则不仅凝聚了课堂教学的精华，亦充分考虑到普通爱好者阅读需要，在融通《世说》全书和广泛采纳前贤见解的基础上，本书设列十余个专题，考察魏晋时代的社会结构与政治变迁、思想演进、文人心态及艺术趣味等多方面情况，而于人物风流尤加措意。从中可以获得理解中国传统文化的路径和方法。对文本的精彩解读为本书显著特点，作者对史料的敏感和深刻的见识，给人以强烈印象。而将严谨
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