该书是全国高等学校医学规划教材（临床专业本科）套书中的一册。
全国高等学校医学规划教材（临床专业本科）是以全球医学教育*基本要求及我国医学专业本科教育基本要求（预案）为准则，以培养新世纪国际性人才为目标的系列化、立体化精品教材。作者队伍云集了几乎我国所有医学院校的数百名各学科一流教学、科研专家。 全书分概论、心肺复苏、休克、急性器官功能衰竭、常见危急重症及处理、急性中毒、理化因素所致急症、危重症代谢与营养支持、急救技术与操作、危重病人的护理共
10篇。插图和图表占全书篇幅的3

第1～6章系统介绍了护理学的发展、基本理论、法律法规、整体护理及护理程序、护士的素质与行为规范以及卫生保健服务体系。第7～20章详细描述了护士必须掌握的基础护理技术，包括医院感染的预防和控制、舒适与安全、生命体征的评估、冷热疗法、排泄护理、给药、静脉输液与输血、标本的采集、病情观察和危重患者的抢救与护理、临终关怀、医疗护理文件的记录与保管以及病区的护理管理。

　　本书是“成人高等教育护理学专业教材”之一，内容上系统而全面地介绍了水、电解质及酸碱平衡失调的护理、外科休克护理、麻醉的护理、手术前后的护理、营养支持的护理、外科感染的护理、烧伤与冷伤的护理、肿瘤的护理等。本书共有53个章节，每章由三大部分组成:第一部分是导学,告知学生本章需要掌握的内容和重点难点,以方便教师教学和学生有目的地学习相关内容;第二部分是具体教学内容,力求体现科学性、适用性和易读性的特点;第三部分是复习题,便于学生课后复习,其中选择题和判断题的参考答案附于书后。

　　本书是“成人高等教育护理学专业教材”之一，为适应传染病形式的变化，培养与传染病防治新形式相适应的临床护理与管理人才，编写而成。本教材内容紧密结合我国传染病的现状和发展趋势，注重传染病护理学内容，共分6章，包括总论、病毒感染性疾病、细菌感染性疾病、螺旋体感染、原虫感染性疾病和蠕虫感染性疾病等35种传染病。

　　本书是“成人高等教育护理学专业教材”之一，主要读者对象为网络教育和成人教育学生。妇产科护理学包括前言、目录及正文内容二十二章，每章包括导学、具体内容及复习题三部分，为本科和专科生共用教材。本教材具体内容为妇科、产科疾病的护理；正常产妇的护理；简单介绍妇产科常用护理技术、诊疗及手术方法及护理，其中个别章节仅对本科生做要求。

　　本书是“成人高等教育护理学专业教材”之一，是根据中国医科大学网络学院教材编写的要求和护理专科学员的培养目标而编写的一本教材。内容包括小儿解剖生理特点、心理发育特点、小儿正常生长发育的规律及评估方法、小儿预防保健措施，儿科常见病、多发病的病因、病理生理、临床表现和治疗原则，儿科常见操作技能和危重儿监护等。本书的使用对象为护理学和药学专业的高起本、高起专和专升本三个层次的在职学生，通过对这本教材的学习希望能够使学生了解现代儿科护理的观念及原则。

本教材在广泛借鉴国内外养老经验的基础上,贯穿现代养老观念，以实用技能为主线，重点介绍如何通过评估为老年人适配辅助器具。全书内容包括：老年辅助器具认知、老年人器具适配评估、个人移动类辅助器具应用、老年人日常生活类辅助器具应用、老年人家务管理类辅助器具应用、个人医疗护理及康复类辅助器具应用、老年人信息交流类辅助器具应用等。教材以能力为导向特色明显，充分体现了工学结合、项目化教学的特点。

　　《健康评估（供护理学专业用）》以护理专业培养目标为依据，在强调“三基”培养的同时，注重学生的创新意识、创新能力和批判性思维的培养。
　　《健康评估（供护理学专业用）》共有12章，包括健康评估方法、健康资料与护理诊断、常见症状评估、身体评估、心理评估、社会评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查和护理病历书写。《健康评估（供护理学专业用）》的特点：①注重基本理论、基本知识和基本技能的阐述，增加了实训指导，明确技能培养目标；②紧扣学科发展现状，适当补充新知识、新技术；③突出护理特色，强化整

      作者运用人文科学理论，结合护理教学和临床护理工作实际，系统阐述了护理人际学的基本原理和协调处理护理人际关系的方法技巧。包括人际沟通概念、社会心理基础及影响沟通的因素，护患关系、护际关系、医护关系沟通，护士的交谈沟通、非语词沟通、书面沟通和沟通礼仪等。内容涉猎面广，阐述入情人理，并精选了部分名人名言、典型范例、拓展阅读和角色情景练习题，对提高护理人员的人文素质修养和人际交往能力具有重要指导作用。可作为高等护理教育的成熟教材，也可供各级护理人员学习

      本书主要重于阐述康复医学的基本概念、基本理论、基本知识，促使临床医学、护理学及医学相关专业的医学省能全面了解和掌握康复医学的内涵和理念。主要内容包括：康复医学概述、功能评定学、康复治疗学、康复临床学等四部分内容。增加了临床案例分析部分，利于学生结合实际病例学习。