本教材为科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一，分为临床前综合能力实训、入门通科技能实训、临床综合思维实训三篇。上篇着重于临床前的综合能力培养，包含医学生职业道德素质培养、生命征评估、基础实验诊断、心肺复苏、外科基础技能；中篇专注于入门级别的通科技能实训，包含内科接诊能力、外科技能、骨科基本技能、妇产科基本技

《临床护理诊断实用手册》从临床实践出发，采用结构化清单阐述健康问题，旨在提高护理人员的临床实践思维，培养能够发现健康问题并解决问题的护理实用型人才。本书共分为五篇、二十九章。第一篇对护理诊断的概念、分类、形成过程等进行概述，以建立整体认知框架。第二篇为基础护理诊断，包含常见的45个现存护理诊断和10个潜在的护理诊断。第

教材分为13章88节，内容涉及总论、呼吸系统、心血管系统、血液系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、感觉系统、运动系统、内分泌与代谢疾病、母婴护理和儿童护理中常见病和多发病的护理。附录为护理临床技能操作课程思政教学案例及护理见习职业能力培养教案。

本教材内容包括超声专业知识、临床诊疗思维和超声领域新技术，共分为九章，从超声对临床常见疾病的诊断治疗和超声新技术的临床应用两方面进行阐述，涵盖介入治疗、心脏、血管、产前、肌骨系统、女性盆底等亚专业，详细论述了超声介入、超声造影、超声弹性成像、人工智能、超声分子影像等新技术在临床中的应用。

本书全面探讨了情绪危机的定义、影响及干预方法，旨在为心理健康专业人士、研究者及有需要的个体提供系统的指导。全书共九章，内容依次涵盖情绪危机的基本概念、理论基础及干预模式，包括自杀、自伤和青少年情绪危机的干预策略。特别针对极端情绪危机、自杀征兆识别及干预、自伤问题，以及社交网络引发的情绪危机提供了详尽分析和实用的干预技巧

本书是以行动导向教学理念为指导，基于工作过程系统化课程开发范式，在开展行业调研，明确工作岗位、工作领域和典型工作任务的基础上，确定学习场景。本书共设计10个学习情境、32个学习任务，基本包含了临床外科常见疾病的护理。

本教材共包括十四章。主要内容如下：(1)护理信息学概述，包括护理信息学的基本概念与发展，理信息学的基本要素，护士在护理信息化建设中的角色、护理人员的信息能力和素养；(2)计算机与信息技术，包括计算机基础知识、常用信息技术；(3)健康数据标准和标准化术语，包括健康数据标准、健康系统的互操作性及护理标准化术语；(4)护理信

本书内容主要包括8个部分：叙事护理概要，叙事护理素质，叙事护理技巧与艺术，叙事护理应用，护理平行叙事病历的写作，叙事案例分析，叙事护理综合实践与评估，考核与评价。在概括叙事护理理论的基础上，聚焦于学生叙事护理素质的培养，充分阐释叙事护理的技巧与艺术，并基于平行叙事病历帮助学生理解叙事护理实践的要素，结合生动的案例帮助师

本书上册的编写分四个分册，分别为重症支气管镜技术、重症体外膜氧合(ECMO)技术、重症血液净化(CRRT)技术和重症超声技术。书中由浅入深，理论与实践相结合，以技术的临床实用性为主旨，注重各项技术的标准化和规范化培训，兼顾技术内涵延伸和最新进展。主编及主要参编者均为重症医学专业的著名专家学者，具有深厚的理论基础和临床实

本书分8章阐述了基础护理常用的37项技术操作，内容包括出入院护理、预防与控制医院感染、各种清洁护理技术、促进患者安全舒适的技术、营养与排泄相关技术、各类给药技术、标本采集、病情监测与急救技术。每项操作均按照情境导入、操作流程、操作考核标准、思考题4个模块展示，操作流程中增加了沟通内容环节以加强沟通能力的培养，对操作流程