《先进结构陶瓷》一书为教育部高等学校材料类专业教学指导委员会规划教材。教材注重结构陶瓷整体的学科领域基础，全面介绍了先进结构的基础知识，并结合学科前沿，概要总结了近年来陶瓷材料领域的国内外最新进展，融合了课程思政元素。教材主要介绍了陶瓷材料的结构、陶瓷材料的性能、陶瓷材料的制备与加工、常用结构陶瓷、常用结构功能一体化陶瓷、陶瓷基复合材料等内容。

本书是系统梳理现代陶瓷文化和品牌精髓、提升审美与鉴赏力的宝典型读本。瓷器作为承载历史与文明的美丽载体，每一件都是美得无以复加的存在，本书中汇集的西式瓷器的经典之作，展现了非凡的艺术美感。这是与数个世纪的手工匠人以及其所承载的时代的隔空对话，是来自东方视角的对历史和文化的解读，对经典和时代的致敬。本书从餐具和陶瓷的基础知识，到世界知名的餐具品牌的介绍，以及经典的陶瓷用具在电影、文学作品等中的呈现，内容丰富，这本书选择陶瓷这一器物，试图从浩瀚的历史和深厚的文化中找到一个入口，将现代生活方式与品质追求

本书在发酵工程基础理论和应用的基础上，融入发酵工程领域前沿学科技术，拓展了生物工程内容，深化了学生对理论知识的理解；除了增加各章节前沿技术及其方法，还注重相关设备和仪器仪表技术的内容，丰富了工程学理论和应用。本书也注重发酵过程数字化和数据化与教学课程的融合，为本学科学生认知工业 4.0奠定基础。教材全面介绍了发酵工程的概念、原理、发展方向及应用领域。全书共有十六章，在内容安排上分为两大部分，前半部分即第一章至第十一章，主要阐述发酵工程的基本概念、理论及基本原理；后半部分即第十二章至第十六章，主要

本教材为科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一，内容共计12章。本教材对药物合成中常用的有机反应进行了详细阐述，包括卤化、硝化及重氮化、烃化、酰化、氧化、还原、重排和缩合等基本单元反应类型，对药物合成路线的设计及药物合成新技术的发展也有详细的描述。各章列举大量药物或药物中间体合成实例，内容紧密联系药物合成实际。

本书全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，有机融入了党的二十大精神。全书包含化工物料安全、化工设备安全和化工生产人身安全三篇共十二个具体工作情境，以工作过程系统化为导向的人才培养模式为理念，采用任务驱动的方式，以案例教学法组织各学习情境的编写，通过教学引导案例的分析、讨论与点评引出各相关情境的学习，增强了学习的目的性、针对性和趣味性。
本书可作为高等职业教育化工技术类及相关专业的教材，还可供化工企业安全管理人员参考。

《化工原理1000习题详解》一书由基础知识、填空、计算、公式推导等部分组成，包括流体流动、流体输送机械、流体通过颗粒层的流动、颗粒的沉降和流态化、传热、气体吸收、液体精馏、液液萃取、固体干燥等九章内容。本书特点是严格按照中华人民共和国教育部最新制订的《化工原理》教学大纲，通过基本概念、基本计算、提高题等习题类型帮助学生在极短的时间内巩固所学知识，力求达到事半功倍的效果。

本习题集是“十四五”职业教育国家规划教材《化工制图》（第三版）（蔡庄红、赵扬主编）的配套用书。
本习题集共分5 个项目：项目一为学习制图的基础知识；项目二为识读化工设备图；项目三为识读与绘制工艺流程图；项目四为识读与绘制化工车间设备布置图；项目五为识读与绘制管道布置图。
本习题集在编排顺序上与《化工制图》（第三版）教材保持一致，旨在培养学生读图识图能力，可作为课堂教学“做中学、学中做”的训练用题，也可作为课后练习以检验学生学习成果。
本习题集可供高等职业教育化工技术类专业及相关

本书基于“工学结合”和“岗课赛证”融通的理念进行编写。
本书按照化工自动化概述、化工检测仪表、化工自动化基础、典型化工单元的控制方案分析设计了四大模块，涵盖十四个任务。每个工作任务按照学习目标、知识链接、任务实施和任务评价进行设置，每个模块后有“直击工考”，便于学生练习，扫描二维码可以查看参考答案。本书配套微课视频，扫描二维码即可观看。本书有配套的电子课件，登录化工教育网站即可免费下载。
本书适合作为职业院校化工类、自动化类等专业的教材，也可供从事化工仪表的工程技术人员参考学习。

《化工实训》（第二版）以介绍化工仿真操作、实物投料生产、机械设备拆装为主线，注重培养学生规范操作、规范装配、安全生产、节能环保、团结合作等职业素质，通过运用实物、半实物或数字化动态模型，深层次地提升教学内容，使学生得到必要的工程分析能力训练和技能训练，为更好地适应工作岗位打下坚实基础。
《化工实训》（第二版）共10章，重点介绍了化工阀门拆装、化工管路拆装、化工设备拆装等实训内容，同时介绍了典型煤化工产品——煤制甲醇生产过程(工段级)的仿真操作实训DCS操作方法，包括煤气化、变换、净化、合成

《化工综合实验教程》根据化工原理实验和化学工程与工艺专业实验特点编写，全书分为实验室安全守则、化工原理实验、专业实验三个部分共33章。其中编排实验30个，分为验证型、设计型、综合型实验三类。教材实验内容系统性较强、紧扣实验教学要求、引入3D虚拟仿真实验、注重学生应用技能的培养，能充分发挥学生学习的自主性和主动性，强化实践动手能力，培养解决复杂问题的综合能力。
本书可作为普通高等学校化学工程与工艺等专业的教学用书。