《新目标大学英语泛读（4 第3版）》为安徽省高等学校教材和安徽省高等学校“十三五”省级规划教材。《新目标大学英语泛读（4 第3版）》以突显文化性为主要特色，着重选择了一些有关中西方文化、创新性思维、学习策略以及科技、经济、社会生活等方面的文章，并从普通高等院校非英语专业学生入学时英语水平的实际情况出发，紧扣大学英语四、六级考试题型，设置了丰富多样的练习题。
　　《新目标大学英语泛读（4 第3版）》适合普通高校非英语专业大学生学习使用。

本书共分八个单元，其中每个单元由A-1、A-2和B-1、B-2四篇短文组成。每个单元的A-1和B-1供课堂使用，A-2和B-2供课外阅读。

本书包括八个不同主题的单元，每单元含三篇阅读材料。所有阅读材料的练习答案均以附录形式放在书后。阅读材料选自国内外主流媒体的报刊时文。所涉及的话题尽量对应《综合阅读》教程所列出的32个主题，包括教育、生活、体育、艺术、经济、科技等内容。

本书设置8个单元，每个单元包含三大部分，即PartA、ParB和ParC。PartA和Partb各设置两篇文章，PartC为能力拓展部分，包括“头脑风暴”“写作任务”等。

本书设置8个单元，每个单元包含三大部分，即PartA、ParB和ParC。PartA和Partb各设置两篇文章，PartC为能力拓展部分，包括“头脑风暴”“写作任务”等。

《新大学英语·综合教程1》的配套教师用书，为方便教师上课而编写。综合教程的主课文的选材，除满足相关教学指标要求外，特别强调课文的思想性、人文性。每个单元的教学素材和活动数量，以满足每周四课时为基础进行编写，同时留有盈余，便于任课教师做出个性化选择。

本书是与《专业硕士研究生英语》（第二版）配套使用的教学辅助材料，主要对《专业硕士研究生英语》（第二版）主课文中出现的重要词汇、表达方式及重点语法现象做出了注解，并提供了练习的参考答案。同时本书还设计了巩固重要词汇及提高测试技能的自测练习。本次修订本根据第二版《专业硕士研究生英语》的相应变动作了增补和删改，尤其是口语练习中增加了汉译英练习，同时，还对部分章节做了相应调整和增删。全书体例清晰，注释详尽，为学习者自学或教师组织教学提供了不可多得的学习配套资料，对教师教学及学习者自主学习教材提供较大帮助

《研究生英语阅读与写作（新工科）》的整体目标是针对新时代新形势下，对新工科研究生英语阅读写作教材的迫切需求，以学习过程为主，强调语言技能和专业知识的同时内化吸收，在教材内容、编写思路和使用效果方面，满足新工科重点专业研究生的英语学习需求，提高我国高校研究生英语学习效果。
教材内容上，根据国家“新工科”的专业学科设置，设计相应的章节主题。教材拟订编写十二章，涵盖如下主题：第一章 物联网工程，第二章 机器人工程，第三章 智能科学与技术，第四章 数据科学与大数据技术，第五章 知识科学与

《新实用英语读写译教程》第二版根据国家教育部最新的职业教育精神、职业外语教育的最新发展以及教育部发布的“职教二十条”进行修订。主要体现三个方面的内容，阅读部分培养精读和泛读能力，精读部分含有两篇主题一致的主课文，配以综合训练，泛读部分含有三篇内容主题与主课文主题一致或者接近的阅读短文；写作设计了写作指导和写作练习，主要是应用写作和短文写作，培养学生日常应用能力；翻译部分由翻译技巧和翻译练习组成，训练学生英汉语言转换的能力。本书为读写译教程第1册，话题涉及交朋友、介绍、电脑、能源等贴近学生生活、工

多方面解读江苏五年一贯制“专转本”英语考试大纲，具有极强的针对性；
结合大纲，本书按真题考试题型进行分类讲解，具体到方法论；
模块式分解考点，归纳汇总了同一板块的高频考点；
考点后另附高精度考点强化练习，并配套答案与解析，使考生熟悉命题点，便于深度理解考点；
本书可以充当基础教材，进行自学或跟随老师上课内容对知识点进行理解；
本书内容充实但不冗杂，条理清晰，也可直接作为练习大全。建议从基础阶段到强化阶段，都能使用同一本教材，对