《全国卫生职业学校教育总规划教材：护理伦理（第2版）》为教育部规划教材修订版，参照了相关的新国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，结合本课程近几年的实际教育情况，在第一版的基础上修订而成。全书较为系统地介绍了护理伦理的形成和发展，并对护理伦理的基本理论、基本规范、基本范畴，以及基础护理、责任制护理、整体护理和专科护理工作中的护理伦理、护理伦理修养、护理伦理教育、护理伦理评价等问题进行了翔实的阐述。本书收集了我国数位南丁格尔奖获得者感人的护理伦理故事，在每章的结尾有护理伦理案例及思考

     季诚主编的《全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革十二五规划教材·供护理学助产等专业用：基础护理学实训与学习指导》从临床护理岗位需求出发，紧贴临床护理实际，结合临床护理的具体案例，以课程标准为依据，与护理专业行业标准紧密结合，细化操作评分标准，绘制操作练习情况反馈图，护理情景实录等。让学生将掌握的护理技能与满足患者需要、解决患者问题有机地结合起来，使得护理技能教学更加体现人文关怀，使学生的护理操作技能与护理沟通技能同步得以提高，提高学生将来就业力和工作的适

本教材作为《临床检验基础》配套实验教材，共编写了49个实验，内容包括：临床检验基本技术、血液标本采集技术、血液一般检验、尿液一般检验、粪便检验、浆膜腔积液一般检验、脑脊液一般检验、生殖道分泌物检验、细胞病理学检验等。本书结构上统一按实验目的、实验原理、器材试剂、标本要求、操作步骤等格式进行编写， 并在每一实验后附有思考题供学生复习总结；编写力求简单明了和实用方便，着重强调实验标本的采集、保存和处理规范化要求，实验操作的规范化和标准化要求；尤其是操作步骤创新地使用了框图式结构，左栏为规范的实验操作

　　《全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材：护理沟通技巧》是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材。
　　本书根据高职高专医药院校护理专业特点及各院校实际教学条件编写而成，充分体现了全国高等卫生职业教育的特色。全书由4个模块、10个项目、28个任务构成。4个模块包括认识沟通与人际沟通、沟通在护理职业岗位工作中的应用、认识沟通中的礼仪应用、

　　《护理信息学》详细介绍了如何充分利用信息技术，将各种现代通信技术如无线网络、EDA、病人腕带和二维条码技术应用到护士日常工作中，可以有效提升医护、医技、护技之间的信息交流、减轻工作强度，提高工作效率。以数据库为信息存储核心，以PC工作站和移动设备为终端实现医嘱的录入与处理、信息的表达与交换。运用无线网络，医生和护士可以使用EDA在病床前随时调阅病历资料、用药记录和医嘱信息，利用条码扫描器对病人所佩腕带进行病人身份的确认、医护人员身份的确认，重要医嘱按时警示、实时录入病人体征和及时记录医嘱执行

本书共7章, 包括绪论、美学的基本原理、护理人体美、护理美感与审美、护士职业形象美、护理礼仪、护理审美教育与评价, 涵括了护理美学的经典内容。详尽阐述了中西方美学思想的历史演变以及普通美学的基本理论, 重点介绍了护理美学概论与基本内容、塑造护理职业形象美的要素与途径、护患关系中的美学技巧等。

本书分为总论和分论两部分, 总论分为五章, 重点介绍院前急救, 心跳呼吸骤停与心肺脑复苏和重症监护; 各论分为七章, 分述临床常见中西医急危重症的救护, 对常用的中西医救护技术页作了详细介绍。

    尤黎明、吴瑛主编的《内科护理学》贯穿以整体护理

本书共分五章, 四十三节。增加了危重症检测、院前急救、脓毒症、血流感染、危重症营养支持治疗、百草枯中毒、急性冠脉综合症等内容。

《首都职工素质教育工程专版教材·护理行业:基础护理技能》讲述由北京市总工会、北京市教育委员会、北京市