《运动吧！孩子！玩转幼儿园运动游戏》以一线教师的视角为读者展现了幼儿园里各类运动的活动方案，包括集体活动、运动游戏、操节活动及亲子运动会，直观地为一线教师提供了丰富的参考资料，笔触亦聚焦于广大教师在幼儿运动方面的盲区与痛点。  
本书的编写秉持三大理念：
1.打破壁垒。幼儿园运动活动往往会让诸多非体育专业背景的教师犯难，运动素养的匮乏、运动视角的局限都会让他们对其望而却步。故而本书所示的所有活动内容，均打破了“专业壁垒”，让非体育专业背景的一线教师也能敢于涉猎运动、专注运动，从而喜

本书的主体内容包括音乐专业基础知识和音乐课程与教学论两个部分，设置了“考题再现”“知识拓展”“强化练习”等版块。其中，“考题再现”版块放置了历年考题中的颇具代表性的试题。每章知识讲解结束后，配有一定数量的练习题。

《托育机构运营管理实务手册》为托育机构管理者的实用手册。分安全保健、行政、后勤、业务与市场四大板块，共百余份实务表单。其中涵盖托育机构常规工作所需的计划制定、检查记录、标准作业流程、物资管理、人员管理、安全管理、招生合作等各类功能表格。本书旨在规范托育机构的管理行为，有效梳理托育机构管理思路。本书有利于机构科学、规范地开展托育工作，促进0-3岁婴幼儿的健康成长。

本书内容涉及班主任工作及专业发展，班级的创建与管理，班级活动的组织与设计，小学生的品德教育与评价，小学生的心理健康教育，学校、家庭与社区的协调，班级中的个别教育与偶发事件的处理等一系列工作，以及班主任工作的基本流程等。

该选题为面向幼小衔接阶段儿童的数学练习册,分为六部分.其中,凑十法部分通过循序渐进的内容设计,帮助孩子筑牢学习进位加法的基础;借十法部分综合学前儿童知识点,以练为主,加强能力训练;分解与组成部分包括口算、竖式计算和脱式计算,让孩子掌握计算的要领;看图列算式部分按图操作顺序,感知图中事物的数量关系并学习列出算式;时间与人民币部分将时间与人民币作为练习点,贴近生活,让孩子在生活中学习数学;而解决问题部分则是由一定的情景导入,应用各种认知活动、技能等.以科学设计指导学龄前儿童打好数学基础.<

高等教育规模扩张使精英教育本质发生转变且面临发展危机，如何重新探求精英教育的发展路径，成为高等教育领域的难题。本专著试图以跨学科方法探索精英教育出路。首先，提出高等教育规模扩张对精英教育发展造成的困境和问题。其次，分析规模扩张背景下精英教育发展的现状。调查先发型规模扩张国家为解决存在问题采取的精英教育发展策略，抽取核心特征——多样化，进行深入分析。然后，运用系统论对精英教育的多样化趋势进行反思。最后，分析我国规模扩张进程中精英教育发展的历史、问题及其出路。

本书共分九章，内容包括：小学数学学科的认识、小学数学课程标准与内容、小学数学学习、小学数学教学策略、“数与代数”的教学、“图形与几何”的教学、“统计与概率”的教学、“综合与实践”的教学、小学数学教师专业发展。

本书共八章。第一章至第七章介绍了小学英语课程基础知识、小学英语教学理论、小学英语教学技能、小学英语课堂教学、小学英语教学设计、小学英语教学评价和小学英语课程资源的开发与利用等基础知识和基本技能，第八章融合了小学教师资格考试的要求，为学生备考小学教师资格考试提供了指导。

本教材为学前教育专业音乐类实验实训教材，依据我国幼儿园教学实际情况分为小、中、大班三个部分，每个部分设计5~6个优质课例，每个课例两课时。在模块设置上，本教材重视根据音乐教学的规律，基于学习者的学习特点，将每个课例分为6~8个模块，即“音乐活动内容介绍”“作品简析”“教学活动设计”“学习要点回顾”“指导建议”“课后测试”等，明确本节活动的知识点、技能点，以便学习者在活动之前简明扼要地了解基本框架，从而做到带着问题有目标地去学习，增强学习效率。每节活动后设有“学习要点回顾”“指导建议”“课后

本书适用于高等学校小学教育专业学生学习掌握教育研究的方法与技能。《小学教育研究方法》计十章——教育研究概述、教育研究的选题与开题、文献研究法、教育观察法、教育调查法、教育实验研究法、教育个案研究法、教育行动研究法、教育叙事研究法、教育研究成果的表述与规范。教育研究是教育发展的核心竞争力，它与教育决策和实践共同构成完整的教育工作体系，其不仅具有较强的理论性，而且具有较强的实践特征，其促进教育知识拓展和教育理论创新、指导教育实践深化和教育质量提高等方面的价值作用也日益突显。当前，我们提倡“教师成为研