《包拯在端州》介绍包公是端州人对包拯的尊称。如果从文化的角度研究，包拯是一个历史人物，而包公则是代表着清官文化的形象。文化是一种社会现象，是时间的积累，是人们长期创造形成的产物，是能够深刻影响人的一种精神价值。在社会发展过程中，包公形象、故事和精神不断沉淀、积累，形成了人们所要研究和传承的包公文化，其内涵有机地统一于被固化了的形象之中，又在历史的延续中不断扩展和丰富。民间流传包公在端州的故事也就这样形成了。

　　《中国当代文学新编作品选》是我社出版《中国当代文学新编》（王万森、吴义勤、房福贤主编）的配套用书。本作品选以新中国成立为起点，选入当代文学各个发展阶段的重要作品，包括港台同期的代表性作品；所选作品注重体现中国当代文学的发展轨迹，关注中国当代文学的整体性；既重视课堂教学需要，又注意在一定程度上满足学生课外阅读需求，培养学生的阅读兴趣和审美能力；短小精悍作品入“选目”，篇幅较长者入“存目”。《中国当代文学新编作品选》既可作为高等学校中文专业教学用书，也可用作考研参考书，并可供社会读者阅读。

《海外华文文学教程（第二版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》主要内容包括北美华文文学的发展脉络；20世纪50年代以前的北美华文文学；20世纪50至70年代的北美华文文学；20世纪80年代以来的“新移民文学”；北美华文文学的区域特质与典型主题等。

“文学艺术鉴赏”是高职高专院校文秘及其他文科专业应当开设的必修课程或者选修课程，也是培养和提高大学生审美能力及审美修养的人文素质教育课程。因此，我们根据课程教学的需要，组织编写了适合高职高专院校学生专业特点及水平的《文学艺术鉴赏》教材。本教材共分六部分，每部分设置若干单元。第一部分主要对文学艺术鉴赏的性质及特点、文学艺术鉴赏的心理过程、文学艺术鉴赏的方法等基础知识进行描述，以利于学生掌握文学艺术鉴赏的审美路径。从第二部分开始，选取诗歌、小说、散文、影视文学、戏剧等名家名作作为经典鉴赏范例，进行艺

　　《比较文学（第三版）》是一部比较文学教科书。全书共分四个部分：第一编绪论，介绍本学科的定义、性质、沿革和基本原理；第二、三两编论述了当代比较文学的两大方面——文学范围内的比较研究和跨学科的比较研究；第四编就当代几个重要文化理论与比较文学的关系提出一些探索性的意见，对《比较文学（第三版）》其他有关部分起到推进和加深的作用。每章后面附有中外文参考书目。
　　《比较文学（第三版）》不仅吸收了国内外已有的研究成果，全面系统地论述了比较文学这一学科，而且介绍了学科发展的新成就，探讨了当前

　　本教材选收了从先秦到清代的经典文学作品四百余篇，并在每一篇文选之后有精彩的鉴赏点评，这是本书的一大特色。

　　黄哲真所著的《推理小说概论》全面介绍与梳理了推理小说的起源和发展脉络与流派；揭示了其基本原理与规律；系统

    该书以海外国企的一桩收购案为对象，围绕该收购案的发生描写了港资商人康文彬，国企管

谚语以质朴明快、含蓄隽永、哲理丰富的语言艺术形式向人们解释道理、传授经验，使人们获得智慧、得到启迪，千百年来，一直受到人们的喜爱，成为代代相传的精神财富。在谚语发展传承的过程中，不断地得到加工、锤炼和创新，内容越来越丰富、形式越来越活泼、越来越简洁，一般都以精炼的短语形式出现，常常被比喻为“哲理小诗”“智慧海洋”“生活中的百科全书”。
谚语内容涉及生活的各个方面，如生产谚语：“清明前后，栽瓜种豆”“六月六，看谷秀”“春雨贵如油”“马无夜草不肥”等，都是劳动人们在生产过程中总结出来的生

《中外戏剧作品赏析》是为表演类专业开设的素质拓展课，也是专业基础课。本着高职教育“工（演）学结合”的办学特点