《大学生就业指导教程》共分六章。第一章从大学生就业的现状人手，系统分析了大学生就业环境的变化和现状；提出大学生应树立正确的就业观；分析了大学生就业创业的相关政策和现行的就业制度。第二章全面介绍了毕业生求职的一般程序和大学生就业的渠道。第三章系统介绍了大学生就业准备中，就业信息准备、求职材料准备、就业面试准备、就业笔试准备和就业心理准备的相关内容及其注意事项。第四章系统介绍了大学生职业角色适应和职业新人发展的相关理论知识。第五章介绍了大学生职业设计及职业选择策略和大学生自主创业的基础知识。第六

新编《幼儿教育学》教材根据新修订的《幼儿园工作规程》等政策、法规，结合新时代幼儿园教育的实际选编内容，理论与实践相结合，宏观上涵盖了高等职业教育学前教育（幼儿教育）专业幼儿教育学课程的整体内容。“绪论”之下，分九章：概述（教育、幼儿教育、幼儿教育学）；幼儿园全面发展教育；幼儿园教育的基本要素；幼儿园课程；幼儿园教学活动；幼儿园游戏活动；幼儿园日常生活活动、节日活动、娱乐活动；幼儿园与家庭及社区的合作、与小学的衔接；幼儿园教育评价。《幼儿教育学》不仅可作为高等职业教育学前教育（幼儿教育）专业教材，

本书共十章，内容包括：大学生社会实践概论、近年来大学生社会实践回顾、社会实践基础技能、人生的青春之问、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观等。

本书是为系统、有效地对大学生进行就业指导而编写的，以讲授就业理论知识为基础，以锻炼就业能力为关键，以培养正确的就业观为核心。本书采用案例导入教学模式，既重视基础知识、基本流程、基本方法以及政策和相关法规的介绍，又密切联系大学生在就业过程中遇到的各种问题，提供丰富的案例分析、阅读材料以及切实可行的量表测试和辅导方法，帮助大学生明确自己的奋斗目标，明确毕业后的去向，树立正确的就业观，提升自己的就业能力。
本书既可以作为教材使用，也可以作为关心大学生就业的领导、教师、家长和社会相关人员的参

　　2020年4月，《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》正式颁布。《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》指出，要坚持内涵发展、多元发展、创新发展，不仅为英语专业明确了课程体系及专业核心课程描述，更为英语专业教学改革与发展及人才培养指明了发展方向。作为英语专业人才培养的主力军，高等师范类院校的英语专业教学质量直接关乎我国大、中、小学英语学科教师的素质与英语教学的水平。为此，重庆大学出版社推出了以《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》为指导的师范院校英语专业教材解决方案——

　　《学前儿童艺术教育》共分为三个模块。模块一是概述，详细阐述我国学前儿童艺术教育的发展历程，学前儿童艺术教育的目标、内容、组织与实施原则和方法以及评价原理，旨在使学生树立正确的学前儿童艺术教育理念。模块二是学前儿童音乐教育，详细阐述学前儿童音乐能力发展的特点与规律，学前儿童音乐教育活动的类型以及设计、实施与评价方略，旨在使学生具备设计、组织、评价音乐教育活动的能力。模块三是学前儿童美术教育，详细阐述学前儿童美术能力发展各阶段的特点，学前儿童美术教育活动的类型以及设计、实施与评价方略，旨在使学生

　　本系列教程是根据新课标下中职学校英语学科的教学需求对我社《中专英语听力训练》系列书的修订，《中职英语听说教程（基础1）》为基础篇的第1册，旨在巩固学生初中所学知识与技能的基础上，帮助学生提高语言素养，使学生有一定的语言运用能力、交际意识和自觉学习愿望。一共有17个单元，其中两个单元为复习单元，其他15个单元满足每周一个单元的教学内容，供中职一年级第一学期使用。每个单元设计为4个部分。Part 1部分是基础听力训练，从语音到句型，点到面的设计形式，提高基础语音，为后面的主题单元听力做热身练习。

　　《中职英语听说教程》分为基础篇和提高篇两个层次，每个层次包括上下两册教材。基础篇的每册教材包括15个学习单元和2个复习单元，供一个学期使用。每个单元的结构按照从易到难的过渡顺序大致包括单词读音辨析、句子（或短对话）理解、话题（或主题）听力和口语训练四个部分。其中，单词读音辨析和句子（或短对话）理解是对学生已学过的单词和句子进行听力训练；话题（或主题）听力部分的素材都是围绕该单元的话题（或主题）选取，内容争取覆盖该话题（或主题）的多个交际场景，使学生能体验不同情境下语言的应用。该部分的亮点在于

　　《数学专项训练》依据重庆市高职分类考试大纲，结合历年高职分类考试试题，经过细致分析、精心研究编写而成，全书分为“选择题”专项训练和“解答题”专项训练两部分。“选择题”专项训练包括集合、逻辑用语、不等式（组）、函数、三角函数、数列、平面解析几何、排列组合8个单元；“解答题”专项训练包括不等式（组）、函数、数列、三角函数、平面解析几何5个单元。
　　书中每个单元都通过思维导图对本单元的知识点进行了梳理，回顾了本单元的重要概念和公式，然后选择了有代表性的例题进行讲解，在部分例题后设置了对应的

　　为了贯彻落实指导思想，积极推动高校体育改革与发展，发挥学校体育在促进大学生身心健康、提高学生体质水平、帮助学生掌握科学锻炼方法以及提高学生运动参与能力等方面的主导作用，我们根据国务院颁布实施的《学校体育工作条例》和教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，以及教育部、国家体育总局颁布的《国家学生体质健康标准》的基本要求，在立足本校特点的同时，结合近年来大学生身心素质发展的特点以及大学生体育运动的需要，编写了这本《大学体育与健康教程》。
　　《大学体育与健康教程》体现了