《厦门文献丛刊：结甃堂遗稿》为刘存德逝世后，其子刘梦龙等所辑，初刊于明崇祯三年（1630年）。而今存世的是清乾隆三十三年（1768年）的重刊本，全书计八卷，而不是《同安县志·艺文》所著录的十卷。其卷一为奏疏，卷二为史评，卷三为赋、古诗、歌、行、乐府、律诗，卷四为绝句、集句，卷五、六为序，卷七为记、碑、状志、祭文，卷八为杂著。卷首有东阁大学士林钎作于明崇祯三年（1630年）的初刊序和刘存德七世裔孙作于乾隆三十三年（1768年）的重刊序，共两篇，并附列《同安县志·名臣传》的刘存德小传。

　　《听梦：韦苇童诗选》的突出特点在于拟儿童的口吻，生动地抒发“儿童”的心声。作者在“儿童”上加了引号，意在表示，童诗里的儿童的心声，其实是诗人在感受儿童生活的基础上创造出来的。正是在能否创造性地建构“儿童”的心声上，分出了诗人的高下，分出了童诗的高下。

    书稿共有24篇小文章，包括脂肪肝一号、王家姆妈看毛病、关于李老伯的胃病、淋巴结的故事、林小姐投诉、魏博士看病、一个不必过于纠结的病、返老还童、并非“老更”、银生要打姜教授、秘方气死名医、张老师“被导管”、规章制度自有道理、内科主任亦未料到、诸老先生起死回生、财务科长范得“痔”、周期性误诊、夏嫂的怪病、周家老二与秀英、马科长大意失荆州、真正的麝香膏药、两代老码头的病、严主任的滑铁卢、郑老伯遇仙记等。
    讲述了作

谚语以质朴明快、含蓄隽永、哲理丰富的语言艺术形式向人们解释道理、传授经验，使人们获得智慧、得到启迪，千百年来，一直受到人们的喜爱，成为代代相传的精神财富。在谚语发展传承的过程中，不断地得到加工、锤炼和创新，内容越来越丰富、形式越来越活泼、越来越简洁，一般都以精炼的短语形式出现，常常被比喻为“哲理小诗”“智慧海洋”“生活中的百科全书”。
谚语内容涉及生活的各个方面，如生产谚语：“清明前后，栽瓜种豆”“六月六，看谷秀”“春雨贵如油”“马无夜草不肥”等，都是劳动人们在生产过程中总结出来的生

　　本教材选收了从先秦到清代的经典文学作品四百余篇，并在每一篇文选之后有精彩的鉴赏点评，这是本书的一大特色。

　　本教材着重阐释文学写作的基础理论和各种文学体裁的写作要领，突出专业学习的针对性和适用性。基础理论部分包括

　　阎嘉主编的《文学理论基础》以论域和问题为基本框架，以概述为引导，以选录经典理论和观点为主要内容，每章列出

　　《当代外国语言文学学术文库·异类叙述者话语中的二声结构：夏目漱石与鲁迅的比较文学研究（日文版）》旨在分析夏目漱石对鲁迅写作的影响。在《当代外国语言文学学术文库·异类叙述者话语中的二声结构：夏目漱石与鲁迅的比较文学研究（日文版）》中，将与常人不同的叙述者命名为异类叙述者；将这种既令人感到荒唐滑稽，又让人沉思玩味的叙述的二次元结构成为二声结构。从二者的作品中都能发现相类似的二声结构，将通过这样的相似点，进一步论证鲁迅受到夏目漱石作品影响的可能性。

本书在第一版（普通高等教育“十五”国家级规划教材）和第二版（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）的基础上，秉承贴近当前大学生实际，遵循当代高端技能型人才成长规律，培养高职高专学生文学素养和人文修养的编写指导思想，突出人文情怀、欣赏能力培养和愉快学习精神，采用文学理论提示、文体发展史评述、文学欣赏指要、文学名作欣赏和电子文库的“4＋1”的多线路耦合，再穿插“基本理论+方法路径+范文品鉴+名家评点+能力验证”的多元化集成，构成多线交融、多元集成的立体模式，实现了理论与实践相结合、史与论相结合、赏与