本书在第一版（普通高等教育“十五”国家级规划教材）和第二版（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）的基础上，秉承贴近当前大学生实际，遵循当代高端技能型人才成长规律，培养高职高专学生文学素养和人文修养的编写指导思想，突出人文情怀、欣赏能力培养和愉快学习精神，采用文学理论提示、文体发展史评述、文学欣赏指要、文学名作欣赏和电子文库的“4＋1”的多线路耦合，再穿插“基本理论+方法路径+范文品鉴+名家评点+能力验证”的多元化集成，构成多线交融、多元集成的立体模式，实现了理论与实践相结合、史与论相结合、赏与

本书是《中国现当代文学史综合教程》的增订版。原书出版两年半，销售五千多册，这次修订，对全书内容作了增订，增加

本套丛书收录了国内外最具经典的梦想故事。书中每一篇美文，都从古今中外上千年历史中精选而来，贴近孩子们

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　　《幼儿文学：理论与应用/全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》共分：幼儿文学的基本理论、儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿故事、幼儿图画故事、幼儿散文、幼儿戏剧、幼儿影视作品等九章。《幼儿文学：理论与应用/全国学前教育专业“十二五”系列规划教材》的特色是更多地关注了教学的实用性，如儿歌的表演及指导、幼儿诗的鉴赏及朗诵等，加强了学生的技能学习和训练，另外增加了幼儿影视作品的欣赏与指导。

我们看书，有时候更多的是在读自己。

《如果不起风》，本书是一本清新的小诗集，是作者以妻子的身份向丈夫倾诉的话语，记录着一个普通女子的成长情愫。

《中国现代小说物象研究》，本书通过对现代小说物象与传统诗词意象的辨析，对现代小说物象的性质、类型及功能作了简要的阐释，进而通过对中国现代小说史（1917～1949）上具有代表性的流派、作家物象艺术的详尽分析，粗线条地描述了中国现代小说物象艺术的发展史。

　《20世纪西方文论》立足于20世纪西方文论的理论背景、演进历程、基本问题与发展趋势，从整体上把握20世纪西方文论的理论脉络，对该时期西方文论主要派别与现状作全面梳理，通过归纳分析和理论描述，展现这一时期西方文论的文化精髓与思想状貌。在编写体例上采取“章、节、目”的传统写作体例，每一章