本教材以习近平文化思想为根本遵循，深入践行“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的重要理念，立足中华优秀传统文化，结合当代大学生成长需求，旨在培育大学生的人文情怀，提升大学生的人文素养，让大学生在专业技能学习之余学会感知生活之美，促进大学生之间的相互理解与包容，提升大学生对社会的认知和适应能力，树立正确的世界观、人生观和价值观。全书分为“男生篇”和“女生篇”，其中“男生篇”设守礼、习乐、善书、强体四个模块，“女生篇”设礼仪、乐舞、研学、妆容四个模块。教材还设置了学

《美育学读本》（中国卷）全书选文53篇，分“大本大源”“道艺之间”“现代传统”三编。第一编共选文11篇，包含《易经》《道德经》《论语》等成文于先秦的重要篇章；第二编“道艺之间”共选文21篇，主要是魏晋至明清时代富含古典艺术经验以及审美教育理念的重要篇目；第三编“现代传统”共选文21篇，涵盖王国维、蔡元培、梁启超等十多位中国现代美育思想家的经典篇目。本书所有篇目均选自权威版本。此外，为了方便读者的阅读、学习和思考，本书在每篇选文之后均附有导读和思考题。本书适合于有志于提升美育基本理论素养

本书是普通高等院校开展大学生劳动教育的通用教材。全书共四篇十一章。立足马克思主义劳动观、中国共产党人劳动思想及其实践和新时代劳动价值观，助力新时代大学生明劳动之理、懂劳动之义；阐释新时代劳模精神、劳动精神和工匠精神，引导新时代大学生成为这些精神的弘扬者与践行者，剖析新业态下职业与职业安全、劳动关系与劳动保障、职业心理健康等关键问题，夯实新时代大学生的劳动认知根基；结合生产劳动、生活劳动和服务性劳动等劳动教育实践，推动新时代大学生树立并践行劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

本教材主要聚焦于四个方面：树立正确的劳动观念、形成必备的劳动能力、培育积极的劳动精神和养成良好的劳动习惯。本书采用理论教学知识和知识拓展相结合的办法，帮助学生把握劳动教育的基本内涵，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

本书内容涵盖劳动教育、劳动能力提升和综合创新三部分。劳动教育篇讲解劳动教育内涵、价值观、精神等；劳动能力提升篇涉及多种实操技能；综合创新篇则有跨学科实践项目。其特色在于“工学劳”融合，突破单一技能培养，将劳动教育目标融入实操项目；采用分层教学设计，满足不同层次学生需求；运用虚实结合教学，降低实操风险；融入课程思政元素，激发学生职业使命感，是一本具有创新性和实用性的教材，有助于培养学生的动手能力、工程素养和劳动价值观。

《北京大学教育评论》2026年第1期文章分为四个板块，分别是：教育基本理论、教育技术研究、教育经济与管理、会议综述。

本书深入探讨青少年心理健康问题，作者就青少年心理健康专题深入访谈了100余名心理咨询师，结合自己10多年的心理咨询培训和咨询实践撰写本书。旨在为家长、教师及心理工作者提供全面的指导和支持。全书分为六个部分，首先概述了青少年心理健康的重要性及其面临的挑战，包括情绪障碍、行为问题、学业压力和社交障碍等。接着分析了影响青少年心理健康的因素，并指出家长和教师在支持青少年成长过程中常见的误区。书中强调人人都可以成为卓有成效的心理师，通过接纳、倾听、寻求突破等技巧的学习与实践，帮助青少年克服困难。此外，还介

本书聚焦新时代大学生心理发展现实痛点，以提升心理健康素养、增强心理韧性、培育积极心态为核心目标，通过系统知识讲解与可操作方法指导，为学生摆脱心理困境、筑牢成长与发展的心理根基提供专业支持。教材兼具思想性、科学性与实用性，突出四大特色：一是育心育德同向同行，紧密贴合国家政策要求，将优秀传统文化、时代楷模精神等思政元素融入内容体系，实现心理健康素养提升与价值塑造的深度融合；二是结构系统适配成长，遵循大学生认知规律，构建“基础认知一能力提升一社会适应一价值升华”四层递进体系，覆盖心理健康核心

本书共十一章，内容全面覆盖心理健康概论、自我认知、人格发展、环境适应、情绪管理、学习心理、人际交往、恋爱心理、压力应对、生命教育及创造力培养等核心主题。本书理论学习与探索实践并重，每章均包含理论解析、活动实践、问题聚焦和策略导航四大模块，融入丰富的案例、图表、互动游戏及热点话题，增强可读性与参与感。通过科学方法、实用工具和真实情境的结合，引导学生主动进行自我觉察与自我提升，是一本兼具科学性、实用性和时代性的心理健康通识教材。

本书是大学通识教育教材，根据教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》编写。本书采用项目任务式编写体例，包括：开启心灵成长之旅、大学生活从“心”开始、做最好的自己、在学习中成长、与人和谐相处、提升个性魅力、做情绪的主人、培养爱与被爱的能力、提升抗挫能力、健康使用互联网、我的生涯我做主、构建心理防火墙、让生命之花绚烂绽放13个项目内容。本书选用大学生的真实案例，设置实践项目、微课学习、心理测试、阅读推荐等栏目，利于学生掌握要点。本书适合作为高等学校相关课程教材，也可作为社会读物。