本书引领当代学生既博古通今，扎根于时代生活，教材彰显”北京地域美育”特色，以”课程思政”为基础，以”立德树人”为导向，以马克思主义美学思想为理论基石，以艺术审美为核心，着力弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，弘扬中华美育精神。教材内容包括两个模块，即”美育基础知识”和”艺术美育模块”，共计13章。美育基础知识模块包括：美育的本质、自然美、社会美、科技美、审美与美感；艺术美育模块包包括：音乐之美、戏曲之美、舞蹈之美、戏剧之美、绘画之美、艺术设计之美、建筑之美、博物馆之美，阐

《大学生心理健康教育》共十三章，本书的编写考虑到了学生的实际需求和容易产生的心理问题和困惑；内容涵盖了大学心理健康教育的各个方面，如心理适应、自我认知、家庭关系、人际交往、恋爱关系、性心理、情绪管理、学习心理、挫折应对等，以帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立自助互助求助意识，学会理性面对挫折和困难。同时，本书还参考了近几年出版的相关教材，采用积极心理学取向，在编写过程中结合大学生的日常生活和案例，图文并茂，理论与实践相结合，内容轻松，可读性强。本书既包含理论分析，也注重实用性。希望大学生能通过

本书为职业教育健康养老类专业教材，可供智慧健康养老服务与管理、老年保健与管理等专业使用。根据相关教学标准，遵照模块化项目式任务型模式，以老年人活动策划理念、老年人活动策划流程、老年人团康游戏策划、老年人康健活动策划、老年人认知活动策划等为典型工作任务进行编写。本书编写针对职业教育学生实际，遵循职业教育理念（产教融合、学徒制、项目式任务型），参照1+X考证与职业技能竞赛要求。本书有课件、视频等数字化配套，教师使用方便。

本书是关于大学生体能训练基本理论与实际操作方法的教材，全书共分八章，内容主要包括体能训练导论、力量素质训练的基本理论与方法、速度素质训练的基本理论与方法、耐力素质训练的基本理论与方法、柔韧素质训练的基本理论与方法、灵敏素质训练的基本理论与方法、体能训练的医务监督、体质与体质健康测试。

教师是人类文明和科学文化知识的传播者，是学生道德的启蒙者，是学生美好心灵的塑造者。提高自身素质，培养良好修养，具备文明礼仪，是新时代赋予教师的要求。本书内容包括教师礼仪概述、教师仪容礼仪、教师仪表礼仪、教师仪态礼仪、教师言谈礼仪、教师教学礼仪、校园场景礼仪、校园活动礼仪、校园日常交往礼仪、求职礼仪等，纳入高等学校卓越教师系列教材，适合广大教师参考学习，学习交际艺术，掌握交际技巧，从内心到外表不断完善自我。

本教材被评为江苏省“十四五”本科规划教材，是2020年首批国家级线上一流本科课程和2023年国家级线上线下混合式一流本科课程的配套教材。本教材由“教师职业道德”和“教育法规”两部分构成，坚持落实立德树人根本任务，紧扣政策法规文件，主要介绍了与教师职业道德相关的理论，并结合时代要求论述了新时代教师职业道德，通过解读教育法、义务教育法、未成年人保护法、教师法等法律法规，有助于学生系统掌握教师职业道德与法律法规的基本要求，提升学生的道德与法治素养。

本教材以中小学教师资格考试大纲为线索进行编写，分为两个部分。第一部分主要阐述师德基本理论、《中小学教师职业道德规范》《新时代教师教育行为十项准则》等重要的师德规范、行为规则的要求。第二部分主要解读我国现行的主要教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等，解读与中小学教育密切相关的其他法律，如《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》以及教育部制定的重要法规，如《学生伤害事故处理办法》《中小学教育惩戒规则（试行

本书是为高校本科学生编写的教材，全书结合大学生常见心理问题，主要围绕大学生自我意识、大学生健康人格的塑造、大学生人际交往、大学生情绪、大学生学习心理、大学生恋爱心理、积极心理等方面进行分析描述，章节包含案例导入、案例分析、心理便利贴、心理知识拓展等板块，从实际心理案例出发，阐述大学生心理健康教育的基本理论，分析大学生常见心理问题以及基本调适方式，帮助大学生形成积极的心理品质。教材对心理素质拓展训练的基本内涵、心理素质拓展训练的发展历程进行了讲解，并提供了20项适合大学生的心理素质拓展训

本书是一本以心身医学、健康心理学、心理治疗学等学科知识交叉融合为特色的教材，旨在帮助读者认识到心理与生理，精神与躯体相互依存、相互影响的关系，树立正确的健康观念。学习和运用心理学知识和技术促进个体的身心健康，包括培养健全的人格，增强对环境变化的适应能力，消除各种不良的心理社会影响，预防心理障碍和心身疾病的发生。教材注重思想性、启发性和实用性的结合。