《简明食品毒理学》，主要介绍了食品毒理学研究任务和内容，阐述了食品毒理学基础知识和食品中外源性污染物在体内的生物转运和生物转化相关内容，重点对食品毒理学实验基础，以及食品中化学物质的一般毒性、特殊毒性等作用和评价方法及影响化学物质毒性的因素进行了介绍，同时介绍了我国食品毒理学安全性评价相关程序相关内容，并对食品中天然有毒物质、重金属、农药、细菌毒素和霉菌毒素、食品加工过程形成的污染物等各类物质的毒理学进行了介绍。
本书在内容的取舍上注意到了食品毒理学的基础性、系统性、应用型和先进性，在系统

本书是一本全面介绍含硼药物（硼药）研发及应用的专业书籍，内容涵盖了硼药基础知识和硼药的应用等。全书内容全面，注重理论与实践的结合，具有较强的理论性、专业性和实践性。

本教材对接医药行业岗位需要，从立德树人和学生知识构建规律出发，与行业合作，系统设计了实验内容。主要涵盖药理学实验的基础知识和技能，包括药理学实验设计原则、实验动物捉拿和给药、动物麻醉和取血、动物手术操作等，并详细介绍了用于药理学实验教学的50个常规实验。多数实验配套了实验操作视频，以便于学生学习。此外，为立足于对学生创新能力、综合能力培养，还安排了设计性实验和综合性实验、案例讨论、用药咨询与用药科普、新药临床研究与设计等内容。教材融入了丰富的医药人文元素，力求激发同学们对药理学的兴趣。

本书包括总论和各论两部分，共13章。总论3章，概述了天然药物学的基本概念、发展简史、天然药物的命名和分类，药用植物形态和解剖学基础知识、植物分类学基础知识，天然药物的采收、加工炮制、贮藏、鉴定技术等内容。各论10章，收录植物、动物、矿物药，主要介绍其名称、来源、产地、采收加工、性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定及化学成分、药理作用、性味功用等，描述内容均以2020年版《中国药典》为标准。

本教材结合药品经营与管理特点，以药品研制、生产、经营、使用、监管等各环节为主线，具有完善的理论体系，还新增加了药品网络营销、中药经营与管理、药物研发及产业化项目管理等版块，教材内容新颖、政策性强、实践性突出、理论体系完善。本教材有利于培养学生学习能力、思维特征，拓展学生成长与发展的空间，注重教学内容的基础性、实践性和前沿性，以启发学生系统地掌握基本理论、基础知识和基本技能。符合高等院校药学专业本科、研究生的教学要求。

药学是现代医学的重要组成部分。医科药学通识教育课程旨在传播新医科药学新知识，培养循证思维，培育全球视野，提升人文精神、提高医科学术英语交际能力和学习与工作中思考问题、分析问题和解决问题的能力。当代药学发展与新医科发展密切相关。新医科是面向未来、适应新时代发展的新型医学学科，也是医学教育改革发展的创新。药学是新医科的重要组成部分，也是新医科教育发展创新重要组成部分。医科英语教育与新医科教育发展同向同行，药学通识英语课程为新医科教育创新发展服务，为高质量医科药科教育服务，为医科院校专门人才

《药学服务与沟通技能》是一本集药学服务相关理论与实践、沟通基本原则与技能以及不同人群的药学沟通特点为一体的教材。本教材通过不同的案例，反复呈现沟通的基本技能及基本原则在药学服务实际应用的场景，试图使读者通过这些案例及案例后思考题的学习，掌握沟通必需的五大基本原则以及沟通的基本技巧。本教材列举的案例大多涉及用药问题，扎实的临床药学专业知识是解决这些用药问题的前提。因此，本教材将药学及药物治疗学知识点融入案例，并在思考题中再次强化相关知识点，使读者进一步理解药学专业知识、药物治疗学知识对于开展药学服

全书涵盖从事药师岗位工作的药学服务知识与技能，共六个模块，包括药师职业道德与药学服务规范、处方调剂实训、临床药学实训、药库管理实训、静脉药物配置实训、常见疾病的用药咨询与指导实训。

该教材基本内容分为十章，第一章为药物不良反应概论，包括药物不良反应相关概念、分类及临床特点、分级等。第二章为药物不良反应发生的原因，包括药物、机体和给药方法的原因。第三章为药源性疾病，主要介绍常见药源性疾病类型及治疗对策。第四章为常见的药物不良反应。第五章为药物不良反应的监测与报告，包括常用的监测系统、技术的开发、社会性与国际合作。第六章为药物警戒概论，包括药物警戒概念、发展概况。第七章为药物流行病学在药物警戒中的作用。第八章为特殊人群的药物安全管理。第九章为药物安全警戒中的信号检测，包括国内外

分子生药学是在分子水平上研究生药的鉴定、生产和成分的一门科学，所依据的主要是生药学和分子生物学的理论和方法，是生药学的一个极富前瞻性和前景性的分支。可以说，分子生药学不仅继承传统生药学的内容和使命，更将赋予生药学新的任务和挑战。 自1995年黄璐琦院士提出"分子生药学"概念，并开展了大量实践工作。使分子生药学成为了理论思想创新、研究方向稳定、技术水平领先、学术影响广泛、人才队伍不断壮大的一门日益成熟的交叉学科。2012年，分子生药学被认定为国家中医药管理局重点培育学科。学术的发展推动了学科的发展