本书共分为四十二章，主要内容包括：绪论、药物效应动力学、药物代谢动力学、影响药物作用的因素、传出神经系统药物概论、胆碱受体激动药和作用于胆碱酯酶的药物等。

本书为中等医药卫生职业教育”十二五”规划教材，适用于护理、助产等专业。全书共12章，主要包括绪论，护理伦理的历史发展概况，护理伦理体系，护理人际关系道德，社区卫生保健和康复护理道德，基础护理道德，整体护理道德和心理护理道德，临床护理道德，临终护理和尸体料理道德，计划生育与现代生殖技术护理道德，护理管理和护理科研道德，护理纠纷的防范与处理，护理道德评价、教育和修养等

本教材为全国中等医药卫生职业教育”十二五”规划教材，供中职护理、助产等专业学生使用。全书共分十章，包括绪论、心理过程、个性、心理应激与临床护理、护理工作中的临床心理评估、临床护理中常用的心理干预方法、心身疾病与心理护理、患者心理状况和心理护理、护士心理健康与维护、护患关系。为了提高学生的学习效率和兴趣，在每一章的前面设了学习目标，文中添加了可读性较强的心灵小故事、知识窗、科学导航和原创的卡通画等，其目的是想让学生喜欢读这本书。在本教材的编写过程中，主编多次与担任本教材主审的杭州师范大学黄丽教授进

　　《护理心理学》是全国中等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材。本教材以就业为导向，以中等卫生职业教育护理专业学生的岗位需求为标准，突出“适用性”和“针对性”，体现“双证书”的教育理念，与最新护士执业资格考试大纲相衔接，全面覆盖知识点和考点。
　　《护理心理学》共七章，内容包括绪论、心理学基础、心理健康与心身疾病、心理护理的基本技能、心理所理、患者心理与护理、护士的职业心理素质。本教材另附有相关实训及附录，以便培养学生将理论知识应用于临床实践的能力

     张孟主编的这本《急救护理（第2版）》主要介绍急救医学的概述、院外急救、急诊科设置与管理、重症监护、心搏骤停与心肺脑复苏、休克患者的护理、多器官功能障碍综合征、理化因子所致急症的救护、常见急性中毒患者的护理、昏迷患者的护理、常用急救技术及护理、常见临床危象患者的护理等

本书阐述了免疫球蛋白、免疫系统、补体系统、免疫应答、免疫原和抗血清的制备、凝集反应、沉淀反应、免疫标记技术、免疫细胞的分离与功能检测、免疫分子的测定及应用、免疫检验自动化仪器分析及应用、抗感染免疫及其相关免疫学检验等。

    《内科护理(供护理助产等专业使用全国五年制高职高专护理专业工学结合十二五规划教材)》(作者王海安、王凤侠、徐泽宇)是全国五年制高职高专护理专业工学结合“十二五”规划教材。
    《内科护理(供护理助产等专业使用全国五年制高职高专护理专业工学结合十二五规划教材)》以生物-心理-社会医学模式和整体护理观为指导思想，以护理程序为主线组织教材内容。本书包括呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系

　　《传染病护理技术》是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书” 人才培养“十二五”规划教材。
　　《传染病护理技术》坚持以就业为导向，强调贴近临床和实际教学需求，强化技能，突出实用性，注重体现整体护理的理念，按完整护理实际工作过程编写，注重激发学生的学习兴趣。本书分为七个项目，内容包括总论、病毒感染性疾病患者的护理、细菌感染性疾病患者的护理、立克次体感染性疾病患者的护理、钩端螺旋体病患者的护理、原虫感染性疾病患者的护理、蠕虫感染性疾病患者的护理等。本书内容丰富，可操作性

本书内容涵盖社区护理概论、社区护理程序、社区环境与健康、社区健康教育、家庭健康护理、常见慢性病及传染病的健康管理、社区康复护理及社区紧急救护等。

陈华民主编的《微生物检验技术》的编写宗旨是以学生为中心，以就业为导向，以能力为本位，以岗位需求为标准的原则，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标而编写。教材的内容充分体现了中等卫生职业教育“工学结合”的人材培养模式，遵循“能学能用”、“必需、够用”的原则，符合行业标准的要求，与职业资格证书要求相衔接，力求最大程度地符合中职教学实际。教材的读者对象主要是中等卫生职业教育检验专业的学生；适用专业范围为医学检验专业、临床检验专业、卫生检验专业等。教材特点：按照必备基础知识、基本技术技能、岗位实践应