《中学语文课程与教学论》是“课证融合”教材系列的一本学科方向教材，参编院校27所，本教材将语文学科知识与能力（包括初中与高中）考纲的内容有机地融合，在深入地分析《教师教育课程标准（试行）》，《教师专业标准（试行）》（中学），《全国教师资格证考试大纲》（中学）若干文件的基础上，结合现有的师范院校全日制中文本科生及研究生所开设的相关语文教师教育类必修课程的知识结构梳理出编写框架，希望既能具有语文学科的逻辑体系，又能覆盖教师资格考试大纲的知识要点，让中文师范生在获得毕业证的同时能够获得语文教师资格证。

创业教育根据创业过程的实践主线，按照创业思维、设计思维、商业模式三大模块进行编写，主要包括创业基础概述、创业思维、创业者、创业团队、创业机会、问题探索、创意方案、用户测试、商业模式、创业计划书和创业、就业与人生等内容。创业教育突出通识必修课的特点，面向全体学生，强调对学生创业思维和创业能力的培养。本书的编写借鉴了国内外创新创业领域最新的研究成果和实践经验，参照教育部大纲，将效果推理理论、设计思维、精益创业等内容有机地融于课程体系之中，注重思维和意识的培养以及创业能力的提升，使学生能够像创业者一样

读本紧密围绕国家统编教材《思想道德修养与法律基础》（2018年版）中教学内容，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值体系为主线，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点。针对高职大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
在编写读本过程中，我们坚持以高职大学生的发展为主线，以帮助大学生自学为要义，通过阅读，更好的掌握教学内容，自

全面总结2019年江苏省教育信息化工作取得的建设成果，聚焦发展过程中的突出问题，对基础设施、教育资源、教学应用、管理信息化、保障措施五个维度的发展指标进行重点分析和比较研究，为制定全省教育信息化发展规划提供数据支持和理论分析分撑。

本书为“中小学教育智慧文库”中的一本，选编了广东第二师范学院政法系学生所撰写的优秀教学设计和说课稿。全书分为上编和下编。上编主要为教学设计的基本理论、高中《思想政治》教学设计选编、初中《道德与法治》教学设计选编；下编主要为说课的基本理论、高中《思想政治》说课稿选编、初中《道德与法治》说课稿选编。本书可以为读者模仿和训练教学技能提供良好的范例，读者可以参考书中的案例学会如何撰写教学设计，也可以参考说课稿学习作为教师应该如何进行说课，有一定的参考价值和借鉴意义。

为广州大学的老师们每一年的大学故事“立传”，把广州大学里老师们一年365天的行迹记录下来，让大家也能知道我们的老师们在办好社会主义大学的诸多方面是如何撸起袖子加油干的。通过结集出版《我们的大学》教师版，告诉大家广州大学的老师们正在努力做“四有”好老师，正在努力做塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，正在努力做“四个相统一”的践行者。

本书借鉴国内外较为成熟的概念图、思维导图等心理学和教育学研究成果，结合中学物理教学特点，调查了当前中学物理教师知识结构化教学，以及学生知识结构化学习的现状，较为系统地建构了物理新授课、习题课、复习课和实验课知识结构化教学策略，并通过实证研究的方式予以了一定的论证，同时提供了部分有代表性的中学物理知识结构化教学案例，从理论和实践层面，为物理教育工作者提供了有益的教学和研究思路。

　　《服务语文》是职业教育烹饪（餐饮）类专业“以工作过程为导向”课程改革“纸数一体化”系列精品教材。
　　《服务语文》共分为四个单元，分别为“善解人意”“温文有礼”“能说会道”“下笔有神”。《服务语文》采用语文能力培养与职业道德浸润的双主线结构，除了培养学生在职业领域的语言洞察力、语言亲和力、语言感染力和语言表现力外，还提炼了服务类职业岗位人员的核心职业道德要求，以期助力学生的职业道德养成。
　　《服务语文》可供服务类专业学生使用。

　　毫无疑问，《平凡的世界》是一本适合中学生阅读的书，这不仅是因为它故事情节晓畅淋漓，文字指向明确坚定，还因为小说所塑造的人物身上，表现出来的理想情怀和坚贞气质，对爱情诗意的追求，对苦难深情的歌哭，对提升青年学生对人生的认识，塑造健康的人格和厚植理想信念，都有着直接的、积极的影响。许多老师一边读，一边流泪，也有许多学生一边流泪，一边读，我想，那不仅仅是被书中的人物感动，也有自己的奋斗历程被唤醒和映照的酸楚，有感同身受的兴奋和刺痛。说它是一部人生励志的书，可能恰如其分。读一本《平凡的世界》，可能胜

《0-3岁婴幼儿语言发展与教育》作为0-3岁婴幼儿教育相关教材之一，致力于对0-3岁婴幼儿语言发展进行分析和指导，深入浅出地梳理了婴幼儿语言发展的相关理论，简要阐述了婴幼儿语言发展的基本规律和特点，指出了婴幼儿语言教育中常见的问题，并针对早教机构和家庭中的语言教育进行有针对性的指导，再结合具体案例进行分析，以期帮助相关学习者，包括高校老师、学生、早教机构和家长，在此基础上深化对婴幼儿语言发展和教育的认识，进而顺利实施语言教育活动和指导，进行科学的教养。
在科学性上，教材对于婴幼儿月龄