本教材为教育部职业教育与成人教育司推荐教材及全国卫生职业院校规划教材之一，全书共分8章，主要内容包括社区与社区卫生服务、社区护理、家庭访视与家庭护理、社区重点人群保健、社区常见慢性病患者的护理与管理、常见传染病社区护理与管理、社区急性事件的预防与救护和社区临终关怀与护理。 　　本教材在每章设有引言，以激发学生对社区护理学习的兴趣与重视，根据教学要求和突出社区护理的特点，在各章中穿插了与正文紧密相关的案例、链接和考点提示，便于教师和学生使用。本书有指导实践的角色扮演脚本、学生见习实习专用的场景设置

    《天使加油站·专科护士必备丛书：急诊护理必备》包括了急诊护理的基础知识、操作规程、实战案例、临床速查，将急诊护理工作中的新知识、新进展、新技术与临床护理实践紧密结合，体现了急诊护理的学科特点及现代急救护理的新理念。“基础问答”部分是从症状学角度来讲解的，契合了当今护理工作对急诊科的要求，此种写作方式能够培养急诊护士的临床思维，使其在急诊分诊中发挥充分的作用。“操作规程”囊括了急诊护士必须掌握的急救措施，并以表格的形式进行了归纳和整理；“实战案例”提

    本书共分为六章，内容包括内科护理技术、外科常用护理技术、妇产科常用护理技术、儿科常用护理技术、五官科常用护理技术、急诊科护理技术。 　　全书以“必须、够用”为度，内容包括了临床各专科护理所必需的知识点。各项护理技术以案例导入，护理程序为框架的模式进行编写。充分考虑护士执业资格考试要求和突出整体护理思维方式。 　　本书供中职护理、助产等专业使用，同时还可作为其他专业学生和临床护理人员参考书。

　　《高等医学院校康复治疗学专业教材：物理疗法与作业疗法研究（第2版）》在对教师和学生广泛与深入调研的基础上，总结和汲取了第一版教材的编写经验和成果，尤其对一些不足之处进行了大量的修改和完善，充分体现了教材的科学性、权威性与创新性，并考虑其在全国范围的代表性与在本土的适用性。第二版教材坚持了“三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、启发性、先进性、适用性）”和“三特定（特定对象、特定要求、特定限制）”的原则，以“三基

本书是全国卫生职业院校规划教材中职护理、助产专业教材，参考2011年颁布的护士执业资格考试新大纲的要求编写而成。 　　全书共分16章。包括绪论、小儿生长发育、儿童保健和疾病预防护、住院患儿的护理、儿科常用护理技术、小儿营养与喂养及儿科常见疾病患儿的护理等，教学内容与护士执业资格考试新大纲的要求一致，并精心制作全部教学内容的配套课件。新版教材从临床实际出发，内容简要，采用彩色图片，通过引言、案例分析、链接、考点提示、护考链接、自测题等形式达到提高学生的学习兴趣和自我检查学习效果的作用。 　　本书适

     张闵光主编的《医学影像学》共分9篇。第1篇总论简述了X线、CT、 DSA和MRI成像原理和方法以及医学影像信息学与PACS等有关内容，并介绍了影像检查方法的优选及图像解读思维。第2～6篇分别介绍了全身各系统的影像学检查方法和正常、基本病变的影像学表现和常见疾病的影像学诊

本教材是教育部职业教育与成人教育司推荐教材、全国卫生职业院校规划教材之一，是根据教育部中等职业学校护理教育改革的要求所编写，供中职护理、助产等相关医学专业使用。本教材共9章，内容涵盖了中职护理岗位群所必需的基本理论知识，并力求反映护理学科的知识性、科学性、实用性，培养学生的职业素质。本教材语言生动，版式新颖，每章设有引言、案例、链接、考点、小结和自测题，非常适合教学使用。

本书以内科护理、外科护理、急救护理等理论课程为基础，基于案例教学方法，从护理健康评估技术到临床各种疾病护理，基于护理知识要点、护理技能流程、护理新进展进行梳理，使学生进入临床护理课程学习具有系统和完整的指导教程。

本教材以临床常见重大疾病案例护理为主线，以教师为主导、学生为主体，在实验过程中指导学生综合运用所学的护理专业理论和护理操作技能，在演示性实验的基础上，重视综合性实验和自主设计实验的项目的开展，应用综合模拟实验人实现模拟临床的真实情境，将护理知识、技术与疾病案例结合，锻炼学生在真实的情境下综合运用所学知识处理临床问题的能力，有利于缩短课堂教学与临床实际工作的距离，使学生很快适应临床工作。

　　《新编护士学习手册》可帮助护理专业学生和广大护理人员熟悉临床护理工作中涉及的法律法规、明确“十二五’’期间护理事业发展的主要目标、重点任务，促进护理人员积极投入到“优质护理服务示范工程”活动中。本手册适用于护理专业(助产专业)