本教材为学前教育专业系列教材之一，按学前教育的发展阶段大致分期，分为学前教育的萌芽、学前教育的起步、学前教育的发展、学前教育的完善、学前教育的瞻望五编，共计十七讲，详细介绍了各时期我国及世界主要发达国家的学前教育事业的发展历程，以及古今中外重要教育家的教育思想、教育方法。
本教材尝试阐述当代国内外学前教育发展的新实践、新理念、新成果，特别是20世纪80年代以来在世界范围内学前教育的改革与发展，以及我国“十三五”以来国家新颁布实施的助推学前教育大发展的相关制度及对新时期学前教育发展的展

《美术·手工实践教程（微课版）》严格依照教育部关于《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》等的有关规定进行编写。《美术·手工实践教程（微课版）》主要内容有纸工造型，泥塑，布艺造型，绳编、苇艺与草编，综合材料制作，教师徒手画6个章节，由浅入深、由易到难地示范与讲解了手工教学的基本理论及实践知识。
《美术·手工实践教程（微课版）》不仅能使学生参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，激发学生学习美术手工的兴趣，体验制作过程的乐趣，还能丰

在“大众创业、万众创新”的时代背景下，创新、创业已成为鲜明的时代特征，以及大学生们实现自我价值的重要途径。为贯彻落实新形势下，党中央以及省教育厅关于做好大学创新创业与就业工作的各项文件精神，帮助学生树立积极正确的人生观、价值观、就业观和创业观，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，发展创新思维、拓展创新能力，教材的主要内容包括：从中国制造到中国创造、认识创新思维、激发创新思维、探索创新机会、构建商业模式、组建创业团队、整合创业资源、撰写创业计划书、大学生创新创业训练计划和创新创业大赛、改变我们生

本书是作者在从事多年学前教育专业音乐课程教学及长期指导、调研幼儿园一线音乐教学活动基础上进行编写的，其内容围绕学前教育专业育人的产出导向，力求全面、系统、实践操作性强。本书共分五章，第一章介绍了江南的民间儿童歌曲，第二章对江南民间儿童歌曲的文化渊源与音乐本体进行分析，第三章阐述民间儿童歌曲的学前教育价值，第四章、第五章通过案例的形式阐述民间儿歌在儿童（包括特殊儿童）教育中的运用。本书既面向学前教育专业、特殊教育专业教师与学生，又面向儿童艺术教育工作者、特殊教育工作者。

本书共十一章，内容包括：绪论，学前教育的产生、发展，我国幼儿园教育的目标、任务和原则，教师和幼儿，幼儿园课程，幼儿园环境，幼儿园教学活动，游戏活动，区域活动，日常生活活动，幼儿园与小学、家庭、社区的关系。

《学前英语》系列教材是一套专为学前教育专业和学前英语或双语教育专业设计的英语综合教材。本教材以“培养实用性人才”为基本原则，以学前教育五大领域为主线，主题鲜明，突出教学内容的实用性、针对性和可操作性，强化学生语言运用实践能力的培养。
《学前英语》系列教材包括《综合教程》（基础册、1—5册）、《综合练习》（基础册、1—5册）、《教学参考书》（基础册、1—5册）及配套的听力音像资料。本书为《教学参考书》第三册，共10个单元，供一学年使用。每单元包括两个部分。第一部分包括Speaking,

《学前英语》系列教材是一套专为学前教育专业和学前英语或双语教育专业设计的英语综合教材。本教材以“培养实用性人才”为基本原则，以学前教育五大领域为主线，主题鲜明，突出教学内容的实用性、针对性和可操作性，强化学生语言运用实践能力的培养。
《学前英语》系列教材包括《综合教程》（基础册、1—5册）、《综合练习》（基础册、1—5册）、《教学参考书》（基础册、1—5册）及配套的听力音像资料和在线学习资源。本书为《综合教程》第三册，共10个单元，供一学年使用。每单元包括语音（Phonetics）、

本书内容涵盖了幼儿园教师礼仪概述、幼儿园教师形象礼仪、幼儿园教师沟通语言技巧、幼儿园教师常用带班礼仪、幼儿园教师电话礼仪与沟通、幼儿园教师网络礼仪与沟通、家园共育礼仪与沟通、幼儿园教师社会交往礼仪与沟通、幼儿园教师自我修养的提升。

本教材以师范院校学前教育专业和小学教育专业的人才培养方案为依据,结合现代“互联网+”创新性思维教学的特点,立足学生个体化发展,做到因材施教。教材里专业理论知识与导学图片、视频相结合,真正做到了理论与实践的高度融合,增强了学习者的兴趣,提高了学习的效率。本教材内容共有五章:第一章舞蹈基本理论知识,对舞蹈的定义、起源发展进行了阐述,并对舞蹈的分类及常用术语和记录方法进行了归纳;第二章芭蕾基础训练以芭蕾形体训练为基础,包括地面、把上、中间的柔韧、力度、控制等综合能力训练;第三章中国古典舞训练,主要包含