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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【 G6 各级教育】 分类索引
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- 幼儿园6S管理
- 边丽娟 编/2020-7-1/中国财富出版社
介绍了什么是6S,以及6S在幼儿园中的实际运用。企业管理的5s,即整理(seiri)、整顿(seiton)、清扫(seiso)、清洁(seiketsu)、素养(shitsuke),后来在5s的基础上增加了安全(safety),成为了当今企业日常管理的6s,6s管理自从在中国盛行之后,不仅走进了工厂生产车间,走进了企业办公室,如今,还走进了幼儿园。在园所实行6s管理,能够给幼儿提供良好的启蒙环境,帮助幼儿养成良好的习惯,减少班级里安全事故的发生,,提高家长对幼儿园的满意度,提高教师的工作效率及
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定价:¥68 ISBN:9787504771667
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- 思政心语:大学生思想政治教育的理论与实践
- 冯永龙 著/2020-7-1/中国城市出版社
笔者2005年硕士毕业于西安科技大学马克思主义理论与思想政治教育专业,迄今在北京建筑大学从事学生工作近12年,历经多个学生工作岗位历练,积累了较为丰富的大学生思想政治教育实践经验。《思政心语:大学生思想政治教育的理论与实践》即结合日常在“提高思想认识”方面、“解决突出问题”方面、“抓好任务落实”方面的所思所想、心得体会,既有大学生思想政治教育实践的总结凝练、系统梳理,也有思想政治教育理论的追本溯源、探索分析。《思政心语:大学生思想政治教育的理论与实践》侧重于大学生日常思想政治教育方面的理论与
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定价:¥39 ISBN:9787507432701
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- 全国中小学中医药文化知识读本 小学版 上
- 王琦 孙光荣/2020-7-1/中国中医药出版社
本教材以中医中药的发生发展为主线,以养生保健知识为核心构成整体框架,以单元课的形式予以呈现。每个单元包括6篇课文,每篇课文包含4个板块:读一读、想一想、学一学、做一做。读一读精选趣味性、科学性和实用性强的小故事,使教学内容尽量贴近学生的认知水平和阅读兴趣;想一想通过对故事的解读让学生理解故事背后的中医药文化的精华和智慧;学一学向学生介绍与故事相关的中医药知识,使之成为他们今后多种健康行为的动因。做一做让学生在实践活动中体验中医药文化的博大精深。 为了便于方便小学生阅读,提高他们的
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定价:¥18.8 ISBN:9787513260503
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- 全国中小学中医药文化知识读本 小学版 下
- 王琦 孙光荣/2020-7-1/中国中医药出版社
本教材以中医中药的发生发展为主线,以养生保健知识为核心构成整体框架,以单元课的形式予以呈现。每个单元包括6篇课文,每篇课文包含4个板块:读一读、想一想、学一学、做一做。读一读精选趣味性、科学性和实用性强的小故事,使教学内容尽量贴近学生的认知水平和阅读兴趣;想一想通过对故事的解读让学生理解故事背后的中医药文化的精华和智慧;学一学向学生介绍与故事相关的中医药知识,使之成为他们今后多种健康行为的动因。做一做让学生在实践活动中体验中医药文化的博大精深。 为了便于方便小学生阅读,提高他们的
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定价:¥18.8 ISBN:9787513260510
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- 幼儿园安全管理与教育活动实用手册
- 王继编/2020-7-1/西南交通大学出版社
《幼儿园安全管理与教育活动实用手册》是对我园在长期的保教实践工作中,根据幼儿园发展需要而不断建立和完善的幼儿园安全管理、班级安全管理等相关内容以及各项应对措施的总结。多年来,我园始终坚持以儿童发展为本的办园理念,并以此来指导改革与创新,积极探索幼儿园的科学管理模式,形成了较为完善的管理制度和管理经验。全书由幼儿园安全管理内容、幼儿园安全管理措施、幼儿园班级安全管理工作、幼儿园食堂安全管理工作、幼儿园校车安全管理工作、幼儿园安全教育活动等几个部分组成。每个部分分别由理论和实操组成,处处体现出幼
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定价:¥38 ISBN:9787564373665
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- 小学思想品德教育学
- 林海亮,李雪,卓进著/2020-7-1/西南交通大学出版社
教师的德育能力应该从教师对德育问题的认识开始,然后进入德育实践,并对教师德育能力的现场练习和独立操作起支持和促进的作用。因此,教师对当前的德育问题的认识应该有两个维度、一个指向。两个维度是指纵向和横向。纵向的维度是从历史的视角,了解德育及德育问题的历程,从中获取解决当前德育问题的智慧。《小学思想品德教育学》*部分重点讲述改革开放以来小学思想品德教育史。横向维度是从德育基本理论的视角,认识德育和德育问题内涵的规律,丰富解决当前德育问题的思路。因此,第二部分重点介绍小学思想品德教育的基本理论。一
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定价:¥58 ISBN:9787564373900
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- 新中国成立70周年高等教育教材建设回顾与展望
- 韩筠,王润孝 著/2020-7-1/高等教育出版社
本书以新中国成立70周年高等教育发展历程为背景,结合各个历史阶段高等教育人才培养、教学改革的内容,对我国各时期高等教育教材建设和管理的政策、思路和要求进行了细致梳理和深入研究,系统总结了各阶段我国高等教育教材建设成果、经验和特色,对新时代中国特色高等教育教材体系建设进行了积极的、富有成效的探索,对于我们更好地推动教材建设,促进高等教育教学质量的提高具有重要的现实意义。本书填补了国内同类研究空白,可作为广大教材建设者、研究者开展教材建设与研究的重要文献资料,也可为教材管理部门的相关决策提供参考。
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定价:¥54 ISBN:9787040540529
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