本教材以我国民间美术或经典传世绘画为整体框架，以“探寻传统——技能学习——实践应用”为主线，总体贯穿了“从民艺赏析到童趣表达”的编写思路，共分为八章，内容涵盖线描、色彩、儿童题材绘画、图案、装饰、版画、水墨、幼儿园平面设计等。学生在学习绘画技能的同时学习传统文化，提升审美意识，提高人文素养。

本书是按照教育部发布的《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，并结合编者多年创业类课程教学所积累的丰富经验而编写的，是一部内容全面系统、案例实用丰富、资源多维立体的大学生创业课新形态教材。本书共6章，分别系统地讲述了创业、创业精神与人生发展；创业者与创业团队；创业机会与创业风险；创业资源；创业计划；新企业的开办等内容。每章设有“课堂活动”和“课外实践”等栏目，方便教师组织教学与实践活动，有助于互动体验式课堂的实施。本书既可用作高等院校创新创业教育课程的教材，也可为初次创业者提供必要的理念、

高中是一个人确立自我意识、发展自我概念的关键时期，也是一个人走向高等教育的准备阶段。在这个关键时期，对学生进行生涯教育具有极大的意义。本书可以指导学生探索自己、探索关系、探索生涯环境，将生涯教育理论与课堂活动有机融合，使知识性与体验性相互促进。本书语言生动、内容丰富，能够成为高中生涯教育教师的案头用书。

本书共十一章。开篇两章协助大学生认识大学，帮助其完成从高中生到大学生的转变，介绍了生
涯、职业生涯和职业生涯规划的相关概念；第三章到第七章介绍了职业生涯规划自我探索4个维度(兴
趣、性格、技能和价值观)和职业世界的特点和探索方法；第八章到第十章综合自我探索和职业世界探
索的结果，分析了如何理性树立职业目标和制订行动计划，并介绍了职业生涯规划书的制作与修订方
法；最后一章讲述了十名毕业生的真实求职故事，读者可以从他们的经历中获取成长经验，体会职业生
涯规划的重要性。<

本书以思维导图入门方法、实操应用与中小学生学习方法有机融合为主线，结合《封神演义》的故事情节，为小读者们提供了全方位的思维导图学习方案。 全书共分12个关卡，每一关卡又设置了4个环节，分别为故事导入、解封技能、操作示范和举一反三，手把手教小读者在中小学学习中如何有效运用思维导图学习法。主要内容包括思维导图的作用、思维导图的技法和心法、思维导图输入法、思维导图加工法、思维导图输出法、思维导图复习法、思维导图解题法、思维导图复盘法、思维导图演讲法、思维导图创意法、思维导图分析法。 本书采用穿越式情节

本书作者基于科技哲学的视角，结合多年指导博士、硕士研究生和科研的经验，针对博士和硕士研究生在论文写作中普遍存在的疑难问题，逐一对论文选题、资料搜集、主题凝练、框架构思、观点创新、写作规范、加工修改、投稿技巧等，进行了全面、深入地阐发。

本书用翔实的案例记录了浙江师范大学附属丁蕙实验小学在传承“一船红中国，万众跟党走”的“红船精神”过程中的实践探索，学校将红船精神与立德树人相融合，与学校多维学习场相融合，与德育活动相融合，通过丰富多彩、形式多样、富有成效的教育教学途径和方法将思政小课堂与社会大课堂相融合，打通常规性课程、拓展性课程、实践性课程，融通社会资源，协同家校力量，通过线上线下并进模式，采用过程性评价与期末进阶式评价相结合的方式，引导学生走出校门，接触社会，了解国情，在实践锻炼中积累智慧，在社会熔炉中锻造品格，在

书稿以“党的领导”“初心使命”“廉政建设”“群众路线”“纪律担当”“艰苦奋斗”“统一战线”“文化建设”等维度分为八个篇章，精心选择新四军革命历史和蕴涵铁军精神要素的案例共31个。每个案例根据教学内容需要，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，设置“案例呈现”“拓展讨论”“案例解析”“教学建议”“延伸阅读”五大版块，突出问题导向和学生兴趣点，提出针对性、启发性、探究性的思考题，将新四军铁军精神元素融入案例的解析点拨之中，发挥思想政治理论课的政治引领和价值引领功能。

本书是为幼儿教师见习实习编写的教材，全书分为幼儿教师的职业素养、观摩见习指导、保育实习指导、教育实习指导、顶岗实习指导、专题研习指导和教育反思与专业成长规划七个部分。全书将目标、内容、方法的理解与常见问题的解决和关键能力的提升相结合，既有实践教学的具体指导方案，又有针对学生校内外实训中常见困惑与问题的对策，既有幼教政策法规的条文，又有实习生的亲身体会和感悟，还有阶段教育实践中应完成的任务卡，能强化和提高学生的专业实践能力，为从事学前教育工作做好专业准备。