2017年，教育部发布了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，对中小学综合实践活动课程的实施进行规范和指导。本教材以此为依据，在第2版教材的基础上，对未来的小学教师如何指导综合实践活动课程进行全面论述。全书分为基础理论篇、活动设计篇、课程实施篇：基础理论篇着重从理论与历史的视角阐述综合实践活动课程产生的基础与发展，分析其特性、价值及理念，明确其课程目标和课程内容；课程设计篇侧重从核心素养的理念和现代设计的思维的方法出发，阐明小学综合实践活动设计的原则、过程、方法，以及如何评价和优化活动方案；课

本书是与中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学》(职业模块工科类)(第三版)相配套的教学参考书，按照教材的顺序，以章为单位进行编写，每章内容包括“教学基本要求”“教材说明”“教学建议”“教材习题参考答案与提示”“《数学学习与训练》习题参考答案与提示”等内容。

本书分为三角公式及应用，椭圆、双曲线、抛物线，概率与统计三章。每章内容包括“教学基本要求”“教材说明”“教学建议”“教材习题参考答案与提示”“《数学学习与训练》习题参考答案与提示”。

小学科学是一门具有较强科学性和实践性的学科，在开展实际教学活动时，学生主要通过实践观察和相应的实验研究来认知科学知识。本书详细阐述小学科学微型课的教学设计，并依托具体课例教学，分析设计技能，对于小学科学教师的具体教学实践具有一定的实践指导意义。

为满足全科型小学教师英语学科基础知识的需求，弥补小学教育全科师范生英语语音、语法、修辞、语篇等英语专业基础知识，本教材依据大学英语教学指南(教育部2017最新版)组织编写。其使用对象为小学教育全科公费师范生，及有志于从事于小学英语教育和准备报考小学英语教师资格证的广大英语爱好者和考生。同时本教材也立足于帮助学生了解和掌握大学公共英语四、六级的词汇和语法。教材以提升学生的英语应用能力为重点，兼顾培养学生的思辨能力与跨文化交际能力。以实现《大学英语教学指南》提出的“基础目标”与“提高目标”

本书以大学生就业、创业指导为主线，结合美术类专业大学生这一群体的个性特点和专业特色，参考国内外就业、创业指导的做法，以理论分析和案例指导并举为编写原则，共分8章，即大学生的就业形势和政策、美术类专业的职业发展形势、适应大学生活与提升综合素质、大学生职业生涯规划、求职择业的方法与技巧、大学生创业、网络创业概论和职业艺术家指导，全面介绍了美术类大学生就业、创业的基本知识和技能。本书对于大学生，尤其是美术类专业大学生的就业和创业，具有较强的指导性。

本书的读者对象为高校大学生及大学生就业

　　《思想道德修养与法律基础学习指导：走进林院（第2版）》结合福建林业职业技术学院在校大学生的基本特点和新生入学教育的要求编写，具有可凄性强、指导性强、可操作性强的特点，可以作为学生课外自学读物，也可作为学校进行薪生入学教育、学生管理、职业生涯规划指导的教材，指导学生从入学到就业科学合理、健康充实地享受校园生活，圆满完成学业，成功走进职场。

《小学英语课程与教学（第二版）》以对小学英语教育的研究为基础，以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为指导，以教育学、心理学、语言习得理论为依据而编写。根据需求，全书共六个章节。前两章主要介绍义务教育小学英语课程的性质与特点、课程目标、主要教学流派和课堂教学模式。第三章介绍小学英语教学技巧。结合案例，详细地介绍了语音、词汇、语法、句型和语篇的教学方法，以及听、说、读、写技能训练的方法。第四章到第六章按照进入教学情境的顺序，对优化教学环境、管控课堂纪律，掌握教学设计的内容与方法，合理利用教学评

本教材从现行中职数学教学特点入手,根据信息化数学实验教学的基本特征及教学需求,进行实验内容的选择,并将所精选出的实验教学内容结合数学实验软件的特点和学生的计算机操作水平进行阐述，符合当前学情和课改方向。本教材包括“验证型”数学实验、“探究型”数学实验、“应用型”数学实验、“思维引导型”数学实验等内容, 对教学中涉及的重点、难点内容运用信息化实验性设计和实施方式进行了全面阐述。其中讲述的数学实验教学设计原则、实验教学课堂模式，为中职教师在数学教学中提供了有益的参考。