《基础教育英语学科测试与评价教程》试图在以下几个方面做一些尝试，希望有所创新，对提高读者和学习者的评价素养有真正作用。
　　一是适应新形势发展的需要。
　　第二是突出实用性。
　　适合英语专业师范生和从事基础教育的英语教师使用，这是该书追求的目标。目前市面上的教材，往往在一些离普通教师较远且意义不大的理论、普通教师难以操作的方法和普遍已知的常识上着墨较多，而对一线教师急需的内容，如判断英语试题质量的原则、试题命制中常见的问题、符合基础教育实际的试卷分析方法等涉及较少。该书试

本书内容包括：中国国防、军事思想、国家安全、现代战争、信息化装备、中国人民解放军共同条令、队列操练、轻武器射击、军事战术、综合训练等。

本书介绍了学生在日常学习与生活中应掌握的安全知识与技能，共九章，内容包括：国家安全、学生人身和财产安全、正确应对公共突发事件、科学预防新型冠状病毒肺炎、交通和旅行安全、沉着应对自然灾害等。

　　《装饰色彩/学前教育专业职业技能实训系列教材》以满足幼儿同教育教学工作实际需要为出发点，以“实用、够用、好用”为目标，以色彩基础、色彩构成、装饰色彩、儿童装饰画和幼儿园环境创设等五个模块的教学内容为主体，从基础起步，循序渐进，逐步提升到综合实践，既体现学科知识的内在逻辑体系和发展现状，也充分考虑学生的认知发展规律、职业成长规律和色彩课程教学实际需要。教材中配有大量来自一线教学实践和幼儿园实际工作中的案例图片，针对性、实用性、示范性强，既能帮助学生理解知识内容，也能引导学生以模仿为基础提高实践

　　《数学导学与同步训练（基础模块）/中等职业教育规划教材》适用于普通中等职业技术学校，和中等职业教育课程改革国家规划新教材——数学（基础模块）上册和下册配套，特别适合广东省中职学校教学使用。
　　《数学导学与同步训练（基础模块）/中等职业教育规划教材》是按照教材的章、节、目的顺序来编写的，每节内容包括：“考试考纲要求”“预习笔记”“典型例题”“同步训练”“历年高职高考真题”。“考试考纲要求”明晰列出新的高职高考要求，学生学习目标更明确；“预习笔记”以填空题的形式呈现，引导学生进行有效的课

本书依据教育部《高等学校思想政治理论课建设标准》规定及教育部“形势与政策”课教育教学要点编写而成。通过分析国内外经济政治形势、国际关系以及社会热点问题，阐明党和政府处理国内国际关系的基本原则、基本立场与应对政策，帮助大学生正确认识新时代国内外形势，第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略。同时，本书还通过二维码的方式，链接线上资源，引导学生进行线上自主学习，实现了纸媒与数字传媒的互动，丰富和补充了学习资源，实现了资源的即时更

本书依据《信息技术学科知识与教学能力》（初级中学）考试大纲要求，反映基础教育课程改革注重学科素养培养要求，紧紧围绕《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标、教学内容和实施建议，结合基础教育课程改革理念，开展教学和指导学生实训实践，构建初中信息技术课教师资格考试教材的内容体系。本书将以教育学、德育理论以及学科教学论为指导，立足初中信息技术课程的知识模块，注重反映与建构初中信息技术课教师的教学设计、教学实施和教学评价等能力框架。本书将为参加初中信息技术教师资格考试的人员提供有力指导。

进入21世纪，随着教师教育的发展和创新，师范院校普遍将“学科教学技能”作为师范生的一门独立的必修课开设，以此加大对师范生学科教学技能的训练和培养力度。2018年1月，教育部发布了《普通高中数学课程标准(2017年版)》，我们在认真学习其精神和内容的基础上，紧密结合师范生专业发展的要求，修订了《中学数学教师教学技能》一书(该书获得了2013年陕西普通高等学校优秀教材二等奖)。全书共11章，主要介绍了常见数学教学技能的含义、功能、类型、运用原则、注意事项、案例评析及评价，在介绍常见数学教学技能的理论

　　《思想道德修养与法律基础学习指导：走进林院（第2版）》结合福建林业职业技术学院在校大学生的基本特点和新生入学教育的要求编写，具有可凄性强、指导性强、可操作性强的特点，可以作为学生课外自学读物，也可作为学校进行薪生入学教育、学生管理、职业生涯规划指导的教材，指导学生从入学到就业科学合理、健康充实地享受校园生活，圆满完成学业，成功走进职场。