本教材的主要内容可以分为如下三部分。第一部分包括第1章“软件体系结构概述”和第2章“软件体系结构的定位与构建”, 这两章的内容是读者阅读本教材和掌握软件体系结构整个宏观知识体系的基础。第二部分包括第3-7章, 这部分中的各章分别围绕软件体系结构描述方法、基于风格的软件体系结构设计、面向质量属性的软件体系结构设计、软件体系结构评估、软件体系结构演化等软件体系结构构建过程中需要的专业知识进行讲解。第三部分包括第8章, 这一章选取了三个实际的软件项目案例, 以实践验证的方式带领读者面向实际的软件系统需

本书是浙江省高职院校“十四五”重点立项建设教材。本书是按照项目导向、任务驱动编写模式，以MCS-51系列单片机应用项目为载体，通过校企双元合作开发的集硬件电路分析、C51程序设计和Proteus仿真调试于一体的项目式教材。本书淡化原理、注重应用、软硬结合、虚实结合，将单片机应用设计与开发所必需的基础理论知识与实际技能分解到不同项目和任务中。本书结构紧凑、图文并茂，程序编写思路简洁清晰，易于学生理解。本书配套提供100多个二维码，可供读者获取各个任务的微课视频、任务仿真效果视频、导学材料、参考程序

本书的内容包括初识人工智能、机器学习、深度神经网络、知识图谱及应用、智能语言技术及应用、自然语言处理及应用、计算机视觉技术及应用、智能机器人、大数据与商业智能、人工智能之Python基础、人工智能展望等。书中介绍了人工智能的相关知识，并通过案例实现、应用场景、课后习题等内容加深学生对知识点的理解，真正做到理论与实践相结合。

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本书紧密结合中等职业教育的特点，联系信息技术课程教学的实际，突出技能训练和动手能力培养，重视提升学科核心素养，强化课程育人功能，符合中职学生认知规律和学习信息技术的要求。 本书由5章构成，对应《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块的第4～8单元。本书与《信息技术（基础模块）（上册）（第2版）》配套使用，内容循序渐进，贯穿信息技术课程教学的全过程。了解信息技术基础是深入学习信息技术的前提，掌握网络应用、图文编辑、数据处理、数字媒体应用是适应信息社会生活和工作的基础，学习程序设计、人工智能是培养学

本书内容大部分源于编者多年从事机器人创新实践教学及指导学生参加机器人大赛的经验，以讲解机器人基础知识为主，学生动手制作机器人为辅。
本书共9章，主要内容包括概述、移动机器人应用及实践、水中机器人基础及实践、空中机器人基础及应用、仿生机器人基础及实践、人工智能基础及应用、走进3D打印世界、智能制造与工业机器人以及工程创新综合实践。本书内容兼具基础性和实践性。在智慧树平台有与本书配套的完整网络学习课程资源机器人制作与创客综合能力实训(https://coursehome.zhihui

本书通过经典案例讲授3ds Max建模技术、材质和贴图技术、灯光技术、摄影机技术、渲染技术。全书共12章, 第1章介绍3ds Max及其基本操作, 第2-6章介绍各种建模技术, 第7章介绍材质和贴图技术, 第8章介绍灯光技术, 第9章介绍摄影机技术, 第10章介绍渲染技术, 第11章和第12章为综合实践内容 (高级建模和高级贴图)。

本书主要面向高等学校ROS智能机器人开发的教学及实训需求, 以培养ROS机器人开发工程师为目标, 内容包括ROS安装与系统架构、ROS通信机制和ROS实用工具, 并通过实例对ROS机器人的软硬件组成、机器人建模与运动仿真、机器人地图构建和导航应用进行详细讲解。

内 容 简 介 本书是中等职业学校（三年制）计算机类专业职教高考教学配套用书，依据江苏省教育考试院公布的职教高考计算机类专业综合理论考试大纲和技能考试大纲中第二部分“C语言”的要求编写而成。本书由C语言基础知识，顺序结构程序设计，选择结构程序设计，循环结构程序设计，数组，字符数组、字符串与字符串函数，函数，文件等8章组成。每章按学习内容又分为若干小节，每小节按学习目标、内容提要、例题解析、巩固练习4个环节展开。同时，本书还配有测试卷以便检验学生的学习效果。 本书可作为中等职业学校计算机类专业职教