《课教学体系研究》主要讲授近代以来中国人民抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放、追求社会进步、实现国家繁荣富强和人民共同富裕的历史。

本书按时间线索来编排，共10章，分为3个部分：旧民主主义革命时期，1840-1919年，包括第一章至第三章；新民主主义革命时期，1919-1949年，包括第四章至第七章；社会主义建设时期，1949年至今，包括第八章至第十章。

    《南宋初年名相研究》通过对南宋初年三位名相李纲、吕颐浩和赵鼎的探讨，主要介绍名宰相的为政思想以及政治经济军事措施，论述了李纲、吕颐浩和赵鼎在南宋建国过程中举足轻重的作用。本书可供南宋历史研究者参考。

    《改良与革命：晚清民初史事新探》分专题集中讨论了以下一些问题：围绕晚清的几次改良运动和五四运动、辛亥革命，论证晚清历史上改良与革命的辩证关系；晚清中国改革先驱者和政府对世界的认识和走向世界的历史轨迹；对晚清的一些重要历史文献，如《日本变政考》、《海国图志》进行发掘、解读，考证它们的文本、传播和影响；京师大学堂及北京大学在戊戌变法、辛亥革命、五四运动中的史实等等，均依据第一手资料，作了仔细的考订和论证，新见迭出，多有创建。

    《培文·学术精品·“感觉主义”的谱系：新史学十年的反思之旅》荟萃了作者近十余年间对此问题的持续思考，是史学界努力建立新研究范式的一次卓见成效的尝试。当代历史研究，在突破旧有意识形态的控制之后，又亟待超越学科专业壁垒，建立起与当代思潮变动之间的关联，进而具有广阔的视野、通达的问题意识及超越局部事件的洞察力。

     原生态的部落文化，对城市里的现代人充满了强烈的吸引力。世界上分布着很多不为人知的部族，本书通过对这些部族的介绍，向读者展示了这些部族的生活状态和风俗习惯，书中介绍了世界各地的神奇部落，包括亚马孙食人部落、泰国长颈部落、阿依努人、矮黑人部落、乌鲁斯人、毛利人、蛇人部落等。

　　《现代礼仪应用教程》根据现代生活与工作涉及的礼仪范畴，设计了现代礼仪概述、现代个人礼仪、现代生活礼仪、现代职场礼仪、现代社交礼仪、现代涉外礼仪、现代庆典礼仪七个学习单元，每个学习单元都根据现代学习、工作和生活的礼仪知识和技能技巧作了较为详尽讲述。另外，在每个学习单元中设计了案例导入、关键概念、思考与练习、实训方案等辅助内容，帮助学生更加深入地理解和掌握所学知识。
　　《现代礼仪应用教程》既可以作为在校大学生的文化基础课教材，也可以作为社会礼仪培训教材，以及个人提高自身礼仪修养的参考

　　《职业礼仪（第2版）》由成都职业技术学院向多佳任主编，成都职业技术学院李丽萍、舒莉、张丽娟任副主编。各章的编写分工如下：向多佳编写前言、项目一、项目二，南充职业技术学院蔡松梅编写项目三，雷敏编写项目四，成都农业科技职业学院杨胜龙编写项目五，张丽娟编写项目六、项目七，四川工程职业技术学院何丽萍编写项目八，舒莉、王晓莹合编项目九，舒莉编写项目十，李黎编写项目十一、项目十二，黄晓菲、向多佳合编项目十三、项目十四、项目十五，王晓莹编写项目十六，母汉琼编写项目十七，王洁佳编写项目十八，陈薇编写项目十九

本书介绍了个人形象礼仪、常用社交礼仪、常用商务礼仪等内容。

    你看过著名的《向日葵》吗？你知道名画《向日葵》《鸢尾花》《日出o印象》《舞蹈课》等的来历吗？《走近艺术大师儿童绘本系列》从四个孩子充满好奇的眼睛里观察四位艺术大师--梵高、高更、德加和莫奈各自的一段生活经历，用孩子与大师们毫无机心的一段交往，还原了大师们风采各异的创作过程，揭开了蒙在这些经典名作上的神秘面纱。而且，这四册绘本，模仿各位大师的绘画风格，却又以高超的手法有意添加了童画的稚拙，对于小读者而言，每每阅读，都无异于一次美的历程