本书分为基础篇、提高篇和延伸篇三部分，针对不同的器材及实验难度，由简单的认识星空到复杂的CCD相机测试，由课堂教学到课外的延伸实验，涵盖了不同年龄、不同知识层次的各类读者。从内容体系上来说，从太阳系到银河系，再到整个宇宙；从天文望远镜到后端探测设备，是配合系统天文教学的一整套实验体系。

　　《大学生职业生涯规划与指导/新世纪高职高专公共基础课系列规划教材》通过丰富的案例，引导学生掌握职业生涯规划基本理论，并应用相关理论进行全面自我分析和环境分析，做出科学合理的职业定位，设计符合自身的职业生涯规划，同时树立正确的职业观、就业观，增强就业竞争力，更好地实现自身价值。
　　《大学生职业生涯规划与指导/新世纪高职高专公共基础课系列规划教材》共分为三篇七章。第一章生涯重要转折点：从高中到大学，帮助学生明确为什么上大学以及如何实现从中学到大学的转变；第二章职业生涯规划与人生，介绍了职

本书共十二章，内容包括：新时代的国防、人民军队、中国军事思想、军队思想政治工作、国际战略格局、军事高技术、信息化战争、大学生军事训练、现代军事与应急对策、现代战争与心理、国家安全与保密防谍工作、国家安全与反恐。

　　《幼儿园实习指导（第3版）》是“十二五”职业教育国家规划立项教材配套教学用书，是在2011年版本的基础上修订而成的。《幼儿园实习指导（第3版）》内容分为三篇，序篇：职业观与职业道德，其第一部分为职业观与职业道德实习指导，第二部分为职业观与职业道德作业与考评；第一篇：保育实习指导与作业，其第一部分为保育实习指导，第二部分为保育实习作业与考评；第二篇：教育实习指导与作业。其第一部分为教育实习指导，第二部分为教育实习作业与考评。《幼儿园实习指导（第3版）》详细阐述了实习的目的、意义，实习的全部内容

　　《大学生职业生涯探索与规划》是厦门华厦学院向应用型本科院校转型的课改成果之一。在编写的过程中，我们在认真钻研职业生涯规划相关理论的基础上，结合本校学生的特点和实际需求，广泛参考同类教材，吸纳相关著述的精华，力求为大家呈现一本具有我校特色的校本教材。全书分六章对大学生职业生涯规划进行理论与实践阐述，章节的顺序是按照职业生涯规划的基本流程来安排的。一章论述了大学生活与职业发展的关系，帮助大一新生顺利实现生涯转换，科学合理地安排大学生活，为未来职业生涯做好规划与准备；第二章阐述职业生涯规划的基础知

　　为贯彻落实“以就业为导向，以能力为本位”的办学指导思想，针对中等职业学校培养目标的需要，充分体现文化课功能化的要求，根据各专业对数学知识的实际需要，以及多年教学经验，编写《数学》。
　　“坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”是对教育工作者提出的根本任务。职业教育的改革与发展，正迎来一个美好的春天，在经历辛勤的耕耘之后，一定会有一个硕果累累的金秋。

《大学生创新创业教育——基于互联网+视角(第二版)》系统地介绍了基于“互联网+”视角下大学生创新创业教育的相关理论与实战技能。书中理论知识体系清晰、难易程度适中，逻辑结构严密；实践知识体系内容完善，提供丰富的案例与实操指导。每个章节间既有独立性又有关联性，通过创业相关基础理论介绍、创业技能训练指导、创业案例分析，达到创新创业理论与技术深度学习的目的。
《大学生创新创业教育——基于互联网+视角(第二版)》既可作为创新创业教育公共基础课程的教材，也可为社会上的创业者提供理论与技术指导。

《幼儿行为观察与指导这样做（第二版）》旨在帮助幼儿园教师学习如何敏锐地观察幼儿、严谨地分析他们的行为，并对他们进行适时、适当的指导。全书内容分为两大部分：前四章为理论与方法篇，旨在让读者进一步了解观察的意义，初步掌握观察、分析、指导幼儿行为的具体方法；后六章为实践与策略篇，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为框架，介绍各领域及游戏中幼儿行为观察与指导的实践案例和具体策略。
《幼儿行为观察与指导这样做（第二版）》编写充分考虑了教师的学习特点，旨在调动教师已有经验的基础上促进教师有意义

本书为广东省教科文卫工会2018 年度广东高校女性发展研究专项课题项目成果集，共汇集25篇优秀论文。本书主要以高校女性作为研究对象，论文作者来自广东省各大高校，他们从文化研究、健康研究、职业研究、社会研究、管理研究、媒体研究等角度入手，运用问卷调查、数据分析等研究方法，对高校女性的健康状态、幸福感、职业发展、婚姻状态、媒体自我形象呈现等方面进行分析。

本书从高中思想政治课教学出发，以核心素养为研究视域，对学生错误的资源化利用问题进行了深入的探讨，力图将这一问题的研究成果系统化、理论化、科学化地呈现出来。作者首先对学生错误问题的既有研究进行了梳理和反思，既而对教学现状进行了考量，并对国内外研究现状进行了综述，在此基础上，摆出自己的研究路径、具体例证与研究心得。