网上创业是一门实践性很强的课程。通过本书的学习，旨在使学生了解网上创业的的基本理论和实践经验，学生通过学习网上创业的基本概念、基本手段，从而对网上创业有一个初步的认识。在本课程的学习过程中，学生还需要学习网上创业在商务层面上与传统经济有何种联系和区别，同时养成独立思考和分析问题的习惯。互联网的发展速度之快、变化之大。本书尽可能地把最新的信息纳入进来，以便读者能够更好地判断网上创业的环境与发展势态。

本书由餐饮服务概述、基本餐饮服务、中餐服务、西餐服务、餐饮原料管理和价格管理、餐饮信息管理和系统以及餐饮数字化运营7个项目、28个学习任务组成。内容规范、定义准确、操作符合行业标准，具有较强的系统性、科学性和实用性。

《酒店前厅数字化运营与管理》(第二版)一书以前厅主要岗位的工作内容为主线，按照客人在酒店前厅的活动过程设计教学内容，确定了认识酒店前厅部、预订服务、礼宾服务、接待服务、问讯服务、总机服务、商务中心、收银服务和宾客关系管理九个工作模块。在每个模块之内，依据相应岗位的服务职责、关键环节、操作流程与操作技能安排3-4个工作项目，每个工作项目中设置数个工作任务，每个任务的内容都精心设计了服务情景，便于教师利用工作情景提供的条件充分调动学生的学习与实践兴趣。同时内容中穿插了案例导读、案例链接、知

《网络营销基础、实务与实训》紧跟网络营销理论与实践发展潮流，采用项目任务式编写体例，全面阐述网络营销策略、网络营销策划、网络营销推广、网络营销工具、网络营销方式与方法。全书内容共分两篇11个学习项目37个学习任务。主要内容包括网络营销的实现方式、网络营销策略、网络营销策划、网络营销调研、网络消费者购买行为分析、网络广告营销、搜索引擎营销、微营销、直播营销、短视频营销、网络事件营销、大数据营销、O2O营销、小程序营销、论坛营销、App营销、病毒式营销、许可E-mail营销、二维码营销等。

快速发展的电子商务已经渗透到许多领域，电子商务对物流网络进行实时控制，控制的前提和依据是整个物流过程。物流的现代化水平是电子商务活动成功的关键。快捷的物流可以提高消费者满意度，为电子商务企业赢得良好口碑，进而吸引更多的消费者，因此物流成为电子商务企业经营管理的关键。本教材结合跨境电商物流理论的基础知识，从跨境电商仓储管理与库存管理、出口跨境电商物流运作、进口跨境电商物流运作、跨境电商清关、跨境电商海外仓和跨境电商物流信息技术与信息系统等方面建立实践框架，力求学生在学习完本书后掌握相关知

《互联网营销师之选品员》是互联网营销师国家职业技能等级评价教材中的一本，按互联网营销师职业技能等级认定标准进行编写，适用于职业技能等级培训和中短期职业技能培训。内容涵盖样品搜集、样品试用、样品评价等内容和知识点。

本教材立足职业教育和岗位能力需求，提炼出5个项目，以职场任务为导向，每个项目均采用“情景导入、知识解析、任务实施、应用实操、任务评价”的组织形式，全面具体指导学习者深入开展视觉营销工作，每个设计任务均以具有课程思政元素的成果为考核要点。通过本教材可以使学生系统认知电商视觉设计，具有色彩搭配、视觉创意的综合审美能力，能运用主流设计软件，结合不同营销主题实现页面设计及排版的能力。依托校企真实项目，培养“懂原理、善设计、能创新”的新时代电商视觉设计师。

本书立足于全面建设社会主义现代化国家和全面推进中华民族伟大复兴的新征程，系统阐述市场营销的核心内容和方法，拓展了对市场营销的应用，使读者更好地应对不断变化的数字经济环境。
？聚焦基本概念、核心问题和关键工具以及面向未来的营销变革与创新，突出价值、体验、服务、品牌、关系、网络以及伦理与负责任营销等主题，为构建中国市场营销学自主知识体系奠定坚实基础。
？以顾客价值为主线，依理解价值、锁定价值、创造价值、传播价值、交付价值和提升价值的逻辑展开，帮助读者深入了解市场营销对满足人民美好生活

本书系统介绍了商业计划书的写作指导、实战案例与通用模板，共分为13章，主要由导论、商业计划书的基本理论与应用、商业计划书的演示与路演、综合案例与分析四部分组成。导论初步介绍了商业计划书的基础知识，从六个角度回答了关于商业计划书的基本问题。商业计划书的基本理论与应用部分讲解了撰写商业计划书的各个要素所涉及的知识点。本书还为如何撰写商业计划书的摘要与附录设计了独立章节，并总结了复盘注意点与升华亮点。商业计划书的演示与路演部分重点剖析了演示制作与路演要点。附录设有两个实用案例供读者阅读与学习，为读者提

本书依据机动车鉴定评估人才培养目标，根据职业岗位能力把“机动车鉴定评估”课程分成七个项目：机动车鉴定评估职业道德规范、机动车鉴定评估基础、机动车基础知识、机动车静态技术鉴定、机动车动态技术鉴定、机动车鉴定评估报告、二手车交易与运作。本书内容叙述准确详尽、通俗易懂、简明扼要，保证了课程的科学性、实用性及先进性，有利于教师的教学和学生的课堂学习及课后自学。