本书分为上、中、下三编。上编为20世纪西方现实主义文学，分为两个部分，分别介绍20世纪欧美现实主义文学和20世纪俄苏现实主义文学的发展状况；中编为20世纪现代主义文学，主要介绍后期象征主义、表现主义、超现实主义、未来主义、意识流小说等现代主义文学派别的创作状况；下编为20世纪后现代主义文学，主要介绍存在主义文学、“垮掉的一代”、荒诞派戏剧、新小说、黑色幽默小说、魔幻现实主义、元小说等后现代主义文学派别的创作状况。《20世纪西方文学》供中文专业学生作为专业基础课程教材使用，也可供新闻、对外汉语等其

《世界文学名著选读(第5册)》为面向21世纪系列教材之一，与《外国文学史》相配套，共五册。第一册为亚、非文；第二册为古代至18世纪欧洲文学；第三册为19世纪与20世纪初欧、美文学；第四册为俄苏文学；第五册为20世纪欧、美、大洋洲文学。 《世界文学名著选读(第5册)》特点为：1.容量大。这套作品选读较全面地介绍了古今世界名著，包括黑非洲文学。2.体例新。对入选作品采取逐章缩写的办法，同时摘选重要章节。读者可以通过阅读缩写（楷体字排版）在短时间内了解原著的情节，又可通过节，（宋体字排版）了解原著的写

本书为著名学者严家炎先生主编，参编作者也均为所负责部分在国内有影响的专家学者，可以说集国内著名学者之大成，是一部另学界期待的文学史教材。 该书具有比较丰厚的学术原创性，提出了诸多富有开创性、启发性的论点，有些见解在学术上属于首次发现，带来重要的突破，填补了空白。有定论的大家如鲁迅、巴金等语句凝练、论述严谨，仍有不乏新颖论点。有争议的作家如张爱玲、周作人则照顾周全，既指出其创作才华和对文学史贡献，又指出其为人思想境界不高等方面对其文学创作的影响和长期发展的限制。本书写范围上也作了较大充实，真正覆盖

《中国古代文学（套装上下册）》立足于培养读者对博大精深、源远流长的中国古代文学的亲切感，引导其体悟中国古代文学的深厚底蕴，启迪性灵，润饰文心。全书以约四分之一的篇幅论述历代文学的文化背景、时代思潮，各体文学的基本样态及消长演变等，同时更多地著力于经典作品的解读，使读者既对中国古代文学有宏观的总体印象，又对具体作品有文本细节的真切感受。全书结构独特，选目精当，行文雅洁，重视启发，既可供高校文科各专业中国古代文学课课堂教学使用，又为爱好文学的读者提供一个中国古代文学精读本。

《中国现当代文学》内容包括绪论、尾篇计21章，系统讲述自1917年至21世纪的中国现当代文学基本概况及经典作品，共计五十万字左右。全书各章节由基础知识、经典阅渎与知识延伸几个基本板块组成。全书精选中国现当代文学诸多经典作品的精彩篇章，以对经典的赏析、阐释为核心，以简明、精当的文学史知识的概述作为历史教育的基础，重点培养学生对文学作品的阅读能力与分析能力。 该书适用于大专院校文科专业师生及社会相关专业研究者。

《文学批评学教程》以“文学批评方法”为主要编写内容，力求简明扼要，通俗易懂，问题具体，表述清晰。除可作中文及相关专业的本科生、研究生教材外，还可作普通读者了解文学批评方法的入门读物。全书的具体设计是：首先，依据文学的审美要素列出相应的批评方法；其次，依据文学的社会与文化要素列出相应的批评方法；最后，依据文学的接受与比较要素列出相应的批评方法。章节的具体设计是：首先，交待批评方法的定义，以便问题变得清晰起来；其次，陈述批评方法的历史，构成知识的谱系；第三，总结批评方法的运用特点或运用类型，便于寻找

这部诗集五彩纷呈，不同的创作方法、艺术风格和审美个性相兼容，传统与先锋相并存，共同表现出热爱生活、热爱自然、热爱时代和珍重自我的情愫。用丘树宏的话说，他们用一簇簇彩色的祥云／慰藉那深切的精神／用一树树芳香的梦幻／带来温润的欢笑与安宁。这是和谐社会的诗意葱笼。这部诗集中没有选入丘树宏那些大气磅礴的长卷，倒是入选了他诗意温润的抒情短章，黄昏的树林，秋天的红叶，河边的小牛犊，都有他对生命的关爱，他从老者温热的目光里感受到晚霞的燃烧，他从老者的手杖声中感到了生命的喧响，从而便有了绿色的启迪。他从伟人故居

    《比较文学概论（第2版）》共分5个章节，主要对比较文学概论知识作了介绍，具体内容包括比较文学的定义和功能、比较文学的历史和现状、比较文学的基本类型和研究方法、文学范围内比较研究的若干领域等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

    “当代文艺思潮研究”是艺术学科研究生的基础性重要课程之一，是艺术学科各专业必修的专业课程，对研究生学术视野的开阔、当代艺术研究与创作的健康发展都有着不可或缺的作用。
    本课程现在国内各个相关院校均有不同形式与内容的设置，但或者过于散漫，或不无陈旧，或多个人化的感受性体验，或过于纯学理的探讨而缺失对当前我国艺术实际的深入研究。

本教材系教育部师范教育司组织审定小学教育专业文科方向必修教材，根据教育部小学教育专业课程方案编写，内容涉及文学的本质与功能，文学演变、文学创作，文学风格流派与思潮，文学作品结构、体裁与类型，文学欣赏与批评等。本教材针对小学教育专业编写，注重先进性、针对性、实践性，使学生在掌握文学基本理论的前提下，进而掌握文学作品的阅读能力与鉴赏分析能力，并最终能够运用到小学教学实践中。 本教材适合作为高等院校小学教育专业本、专科中文方向教材，也适合作为高等院校中文专业教材，更适合在职小学教师用来自学和提高。