《中等职业教育“十一五”规划教材·中职中专国际商务类教材系列：现代礼仪与公共关系》分为上、下两篇。上篇共有五章，主要是介绍礼仪引论、个人仪容仪表礼仪、现代社交礼仪、现代商务礼仪、涉外礼仪等现代礼仪方面的知识；下篇共有四章，主要介绍公共关系概述、公共关系的工作程序、公共关系宣传、综合性公关活动的组织等公共关系方面的知识。作者将现代礼仪和公共关系二门课中最基础、最常用的内容精选出来编撰成书，目的在于使广大学生和相关读者能够在较短的时间内，更快捷、更方便地了解和掌握现代礼仪、公共关系等方面的基

社会发展机制优化，就是社会发展主体通过制度变革、政策调整等手段，以重新安排社会资源，调整社会生产，塑造社会价值的过程，其实质是一个生产关系不断调适、构建以适应生产方式发展的过程。 本书从社会发展机制的哲学释义、社会发展机制的实践特性分析、获取适度的发展动力、构筑可靠的发展路径等方面对现代社会发展机理的建构性进行了研究。

本书立足于对传统“中国历史文选”课程的改革，选取先秦至明清传世历史典籍五十多篇，以及十篇出土文献和档案、契约等，分七个单元，各单元前有对相关时代或性质史籍的概述。每篇选文前有对史料价值、出处、版本的说明。选文尽量完整地选取原始典籍中的一篇或一卷；凡有经典旧注者，亦予收录；全书采用古籍传统的繁体竖排，注疏则采用双行夹注，以期更多地保全古书原貌。注释简明而带有提示的作用。 建议本教程作为中国通史、古代汉语的后续课程使用。在课程用时和文章讲授上，可采取比较灵活的方式。在附录之外，一些正文也可指定为阅读

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本书按朝代次序，简明扼要地介绍了中国古代上起盘古开天地，下至清朝覆亡，历时几千年的历史。基本线索以政治史为主，兼及经济史、制度史、社会史、文化史等方面的内容，突出每个朝代重要和有特点的问题，尽可能地吸收了史学界较新的、并已为大多数学者所

     本书分上古、中古、近古三部分分别阐述了构筑中华文化、开放融合时代的文化繁荣以及传统重建与文化转型等内容。

本书阐述中国传统文化的发展历程和基本特征，包括社会思想、神话传说与宗教、史学、文学、艺术、科学技术、民俗、政体与官制、教育与科学等内容。

     何芳川教授是我国著名史学家，在非洲史、华侨华人史、亚太区域史等领域进行厂卓有成效的开拓和探索。本书是何芳川教授从事史学研究数十年间发表的学术论文的台集，包括“非洲史初探”、“近代东方史专题”、“亚太区域史研究”、“世界历史：理论与专题”等四个部分，基本涵盖了作者一生发表的重要学术论文。

《理论地理科学与哲学——复杂性科学理论》是一部研究复杂性科学的专著。《理论地理科学与哲学：复杂性科学理论》立足于复杂性系统理论、一般相似理论、辩证逻辑数学等基础之上，从理论与哲学的层面上，连接自然科学与社会科学。全书共分十章，涉及知识科学与地理知识、相似理论与地理相似理论、数学科学与地理数学、系统科学与地理系统、逻辑科学与地理逻辑、思维科学与地理思维、复杂性科学与复杂性地理科学以及哲学与地理哲学等方面的内容。
《理论地理科学与哲学：复杂性科学理论》可以作为本科生、硕士研究生

     《历史的观念译丛：李凯尔特的历史哲学》介绍了李凯尔特（Henrich Rickert，1863—1936）的历史哲学，核心是对逻辑 意义上的历史学方法论的思考，他试图通过自然科学方法和历史科学方法的 对比，阐明历史学本身的规定性特征。其思考的出发点是科学的分类，在他 看来，就对象而言，有自然和文化的对立，就方法而言，有自然科学和历史 的文化科学的对立。自然科学的概念和方法能否适用于历史的文化科学？李凯尔特在一系列 的论述中给出了否定的答案。继《认识的对象》