本教材为响应党的二十大建设现代化国家人才支撑的战略要求，以培养学生护理技能及临床思维能力为目标。在编写体例上，每个模块采用典型病例导入，形成任务链，引导学生思考，将护理技能训练与临床护理岗位需求相对接。全书共有六个模块，内容包括基本护理技能、急救护理技能、内科护理技能、外科护理技能、妇产科护理技能、儿科护理技能。配有融媒体教材资源，辅助学生开展自主学习。
全书内容丰富、贴近临床、可操作性强、注重技能培养与思维训练，适用于高等职业教育护理、助产专业教学。

本书首先简要介绍人工智能与深度学习的发展历程与应用、临床各种成像以及深度学习环境；然后重点围绕医学影像分类、目标检测与分割三大基本任务展开讲解，阐述每种任务的基本概念与临床意义，介绍典型的深度神经网络，给出医学影像数据集的构建、网络的训练、测试以及性能评价方面的具体方法；最后介绍医学影像深度学习领域常用的公开数据集。此外，针对三大基本任务给出六个案例。本书可作为高等医科院校或高等院校医学相关专业高年级本科生和研究生的教材或参考书，也可供相关领域的科研人员、工程技术人员参考。

本书共七章，包括：母婴保健护理员职业道德、相关法律法规、产褥期妇女的护理、0～3月婴儿护理、婴儿喂养技术、母婴保健操、0～3月婴儿常见问题的观察与护理。本书较全面地讲解了母婴保健护理的主要知识和操作技能。学习者可先进行该专业理论知识的学习，再进行母婴保健护理各项操作演练，最后进行操作自评。或者由教师采取重实操讲授和反复指导学生演练的方式教学，进而使学生们全面提高母婴保健护理专业技能水平。

"本书遵循实用性、科学性、先进性、启发性、创新性和简洁性原则，将信息技术与教育教学最新成果有机融合，是纸质版本与数字化紧密结合的护理学专业新形态教材。作为高等教育出版社“高等学历继续教育护理学专业系列教材”之一，为满足高等护理学教育教学改革和高质量发展需求，发挥教材在人才培养中的重要用提供了教学资源。全书共19章，主要包含儿童生长发育、儿童保健、住院儿童及其家庭护理等基础知识，和儿童各器官系统疾病护理两大部分。各章以典型案例导入，辅以教学PPT、最新的知识拓展阅读及自测题等数字资源，使

本教材以“贴近科学、贴近临床、贴近患者、贴近学生”为指导思想，讲述介入护理学科体系的基本理论知识、基本从业技能；内容涵盖介入医学与介入护理的起源与发展、介入诊疗常用技术与常用药物及其护理要点，人体各系统常见的介入诊疗疾病的围术期护理以及康复护理。本教材创新性地介绍了介入诊疗疾病常见危急值及处置，明确地指出了各种介入诊疗相关疾病的对症支持和围术期护理要点，并对各种介入手术的核心步骤配以影像学图片；知识点的讲述以临床案例导入开篇并提出思考问题，在系统讲解后给出参考答案。通过讲述介入护理工作的全过程参

本教材吸收国内外老年护理教材优点及老年护理科研前沿发展，结合编者10多年老年护理教学经验编写而成。本教材对老年人老化的特点，老化对老年人带来的生理、心理、社会问题进行了全面深入阐述，并聚焦老年人常见健康问题及护理方法。本书适合于本科护理学生学习，使其具备基本的老年人核心护理能力，为学生走向临床适应社会老龄化做准备。本书借鉴老年护理临床进展成果，结合多年老年护理学教学改革实践经验，概述老年人的生活护理、心理卫生和精神障碍的护理，老年人的用药安全、心理护理、权益保障，等等。以案例贯穿各章节

基于力学理论及其逻辑思维认识人体运动特征、运动损伤、康复治疗与评估等是康复从业人员的基本专业需求与素养。本教材在兼顾基础力学理论学习的基础上，更大程度上突出力学理论与方法在人体运动规律、运动损伤分析中的应用。

全书共分为10章，全面系统地阐述了全科医学的观念、体系、临床诊疗和健康服务知识体系。主要内容包括：全科医学概述，以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围的健康照护体系，以预防为先导的健康服务模式，以及社区服务中的医患关系及临床知识技能等。此外，本书重点对全科医生健康医疗服务能力——健康档案建立、急症诊治和慢病管理，特别是针对包括儿童、孕产妇和老年人群在内的重点人群的健康保健知识、技能进行了全面阐述。本书参考国际、国内全科医学通用教材，兼顾公共卫生观念和临床医疗知识的传授，以提升临床技能为主，以培养

血液学检验是医学检验技术专业的主干课程之一，经过几十年的教学实践和改革，已初步形成了课程的特色和优势。为了遵循教材编写的指导思想，围绕医学检验技术人才培养的目标，本教材在编写上力求体现**的教育教学理念和教学思想，体现医学检验技术专业特点。本教材分为绪论、造血基础与理论、红细胞检查、白细胞检验临床应用、血栓与止血及其检验五部分。教材内容依据医学检验技术人才培养目标，坚持融传授知识、培养能力、提高素质为一体的原则，整合、补充和删减了部分教材内容，注重体现新知识、新技术、新方法，反映学科的发展趋势，

本教材根据健康老龄化的社会发展需要，适应高等职业教育改革发展的新趋势，从老年人群的健康需求出发，以医养结合老年服务人才的岗位职业能力需求为导向，以养老护理员的职业标准和健康照护师的职业规范为依据设计教学内容。教材设计结合本专业学生的就业方向及人才培养要求，将所学内容分为老年照护的职业认知，老年人常用照护技术（包括老年人清洁照护、起居照护、睡眠照护、饮食照护、排泄照护、冷热应用、生命体征测量、疼痛照护、给药照护、安全移动照护、安全风险防范处理与急救、康复照护、失智照护、临终照护）。“老年人常用照护