本教材的突出特色是话题、素材与视角的多元化，以培养学生交际技能与跨文化综合能力为目标；独家引进NG与TedTalks原版视频资源，将全球最新、最优质、最热门的视听资源融入英语教学。语言地道鲜活，同时注重学生批判性思维能力的提升，符合《大学英语教学指南》的指引方向。本书交稿质量较好，全书体例格式规范，内容编排合理。各板块之间的衔接顺畅自然，版面控制合理。

本书内容已经外聘专家审读审核通过后同意安排出版。实用英语写作课程是大学英语课程体系中不可或缺的组成部分，是众多高校开设的面向非英语专业本科生的公共基础课，学时基本在32-36学时，本教材章节数量适中，适合32-36学时的大学英语拓展课程选用。本书是一本综合性英语写作教材，内容涉及应用写作、学术写作、基础写作及应试写作。全书共分五个部分：第一部分是申请文书的撰写、第二部分为学术英语论文的框架、第三部分为五段式作文的写作方法、第四部分各类英语考试中的写作评分标准、第五部分介绍写作中字、词、

作者通过对中国文化的自画像、历史、审美、语言文字、科技、社会文化、中国古人眼中的世界，和世界眼中的中国等主题，对中国文化进行深度剖析。不同于一般的文化简介，本书有较强的文化比照的意识和思想深度，选文大多是母语汉学家和中国博古通今、学贯中西的上辈文人的接近母语水平的文本。对于中国学生学习地道英语、真正了解本土文化提供了非常好的范本。 同时教材本身关照阅读技巧、词汇、句法、语篇学习以及思辨力培养，是不可多得的知识和技能结合的范本。全书共八个单元，选文大多是母语汉学家和中国博古通今、学贯中西的上辈文

本书由中俄语言教育学者联合撰写，以当代俄语国家的社会文化为背景，描绘现代俄语母语者的言语肖像特征，探讨现代俄语存在的问题及其成因，对俄语的语言功能、文化功能和社会功能展开研究。该著作一方面分析俄罗斯及其周边俄语国家在全球化时代的俄语政策和俄罗斯对外俄语教学发展情况，另一方面，从社会语言学，媒体语言学等视角，对现代俄语特点、俄罗斯人的言语交际行为模式等进行解读，为从事中俄语言教学和学习的师生、研究者提供了独特的研究思路。

《德语语言学教程：新版：第三版》是经典教材《德语语言学教程：新版：第二版》的最新版。本书作者针对德语语言学的新发展及新的研究成果，引入最新语言学的理论。本书有如下特点：1.保留原有教材的精华的同时，使教材的主旨更加明确：突出语言学对德语学习的指导作用。2.针对准备考研的德语学习者，补充德语专业术语及增加课后练习。3.介绍德语语言学基础知识及理论，语言浅显易懂，同时提供德文原文，方便德语学习者理解及学习。4.阐述语言和文化之间的密切联系，剖析语言的文化内涵，特别是文化背景带来的语言差异，提高学生的

本教材属于应用型大学英语阅读系列教材的第一套，共六个单元，立足于应用型本科专业大一年级的《大学英语》课程，立足中国文化的传播，侧重课程思政的融入，阅读篇章的内容新颖、与时俱进、语法学习与知识运用相结合、篇章题材覆盖面广，注重阅读技巧与方法的提炼与训练指导、突出中国传统文化、科技、航天等篇章的选取与分析。本教材与同类书相比，既结合中国传统文化，又突出当代中国的发展与创新，同时兼顾专业方向的应用篇章的选取。

随着中日经贸合作的不断加强，两国间的教育、文化等交流活动也日益频繁，毫无疑问文字表达是增进中日文化交流与合作最重要的手段之一。本书在编排结构上按照日语写作体系的框架组合主要分为五大模块，即基础编、私用文编、传达编、商务文书编、论说文编，系统全面覆盖了基础性日语文体。本书为了学生轻松快乐的融入每个写作环节，作文题目从易到难、有具体到抽象的顺序排列，例文以及主题设置多为学生自己体验为主。同时本书特别考虑了中日籍教师共同使用时的方便性，部分复杂的语法解释附加了中文解析。