本书脉络清晰，共分为三个部分，第一部分即第一章到第四章系统地介绍了儿童文学的基本原理及其应用，论述了儿童文学各种体裁创作的基本理论，第二部分也就是第五章到第八章讲述了儿童戏剧的创编及表演应注意的问题，最后的附录部分列举了一些优秀的儿童戏剧作品供读者欣赏品鉴。本书的特色主要表现在两方面：首先，注重比较、借鉴和学习，为了全面了解儿童文学教材的内容编排特点，在教材编写之初，编者对十几本不同版本的儿童文学教材进行了比较，借鉴和学习。本教材认真吸取了前辈如王泉根、方卫平、吴其南、黄云生等人在儿童

做事、玩耍总是听其他小伙伴的，自己没有主意？对自己要求过高，没有清醒地自我认知？对学习提不起兴趣，觉得都是为父母学习，自己没有主动性？经常被孤立，情商低得罪了别人还没察觉？怕犯错误，胆小不敢尝试，畏畏缩缩只做旁观者？你的孩子如果有以上这些情况，说明他缺乏主见、判断是非的能力较弱。没关系，来看看这套书。让孩子能够正确面对自我和他人，增强社交力和自信心、提升情商、提高自我满足感，实现自立和自我成长。激发孩子的自信、自立能力，孩子有"韧性”，未来更有竞争力！

当孩子不爱刷牙、不好好吃饭、不按时睡觉、磨磨蹭蹭、晚上不敢独自睡觉、早上不起床、输了就发脾气的时候，孩子和妈妈一定只能僵持不下，最后大吼大叫收场吗？不不不，试试游戏力的方式吧。幽默轻松的游戏，能迅速转换思维方式，让妈妈不再崩溃，让孩子在笑声中学会合作！游戏的目的不是奖励和惩罚，而是让亲子间建立亲密联结，让孩子感受到爱与关怀，并从中获得到力量——自信力和自控力。游戏让孩子在笑声中把真实的感受解放出来，加深亲子之间的相互理解，形成友好合作的基础。孩子在游戏中越放松、越快乐，父母越能加入孩子的世界，孩

各位小伙伴们，你们知道吗？有一本超级酷炫的书介绍给大家！这本书的作者，是一个三年级的小学生，他的名字叫萌萌，今年才9岁哦！猜猜看，他做了一件多么了不起的事情？ 在寒假的时候，萌萌和一位特别的“朋友”——人工智能大模型一起合作，竟然写出了这本书！这可是国内第一本由小学生和AI联手打造的科普小说，是不是听起来很酷？萌萌告诉我们，书里讲了一个发生在火星的“密室逃脱”故事。在这个故事里，萌萌和他的朋友们——学识渊博的大江老师、爱笑的球球、文静的番茄，还有聪明又可爱的人工智能小助理“聪聪”，一起带领

博雅四时，未名朝夕，北大的生命力和活泼气象，既源于历史使命和时代责任，也来自在此扎根、栖息和不断成长的人们。而北大“兼容并包”之精神，在于涵育学术、引领智识，也在于坚定相信并热切鼓励着每一个体绽放的无限可能。 在师生的砥砺奋进之外，后勤工作人员和劳动者们也同样是北大校园不可或缺的组成部分。他们以岁月为承诺、以劳作为实绩，守护着燕园的洁净、有序与安宁。 2022年，北京大学发起《咱们：看见身边的光》特别策划，邀请艺术学院博士生肖梦涯，为44组、54名北大一线服务人员拍摄人物肖像照，并在北大第二教学

第四卷包括专著两种。《刘勰及其文心雕龙研究》系统研究了刘勰生平、思想和《文心雕龙》的文学理论，包括对其书体例结构、文学本体论（文之枢纽）、文体论（论文叙笔）、创作论（割情析采）、批评论（披文入情）、研究方法论（唯务折衷）等多方面的论述，亦阐发了《文心雕龙》与中国文化传统之关系。《司空图及其诗论研究》从诗歌创作、诗学思想等多个方面研究了唐代著名诗人和诗论家司空图，并集中探讨了《二十四诗品》的真伪问题和相关学术争议。

陆机的《文赋》是中国文学理论史上第一篇系统论述文学创作问题的经典名著；张少康先生的《文赋集释》一书综贯古今学者之说，对其文意及理论内涵加以诠释，已成为学界研读陆著的常用版本。《夕秀集》是张少康先生1990—1998年间主要学术论文的合集，讨论了古代文论与当代文艺学之关系、中国文学观念之自觉、《文心雕龙》之意境论、古代诗论与画论、山水画南北宗等非常重要的问题。本卷将两部著作合而为一，以广流传，供学界参考。

中国文学理论批评史（上）（下）乃是在丰富具体专题研究的基础上提炼而成的系统文论通史，总括了先秦至近代文论发展之大势，又细致地阐释分析了重要理论家和理论名著，注重文论与其他艺术理论的交融，洵为体大思精而富有自身特色的中国文论史专著。全书凡五编三十二章，将中国文论发展分为萌芽产生期（先秦）、发展成熟期限（汉魏六朝）、深化扩展期（唐宋金元）、繁荣鼎盛期（明清）、中西交汇期（近代），对总体文学观念以及诗、文、词、小说、戏曲等各体文学的批评及理论都有深入全面的论述。此书自1995年初版以来，又不断修订，曾

本书为中国现当代文学专题课教材和参考书，初版于2002年，2013年修订出了第二版，累计印刷四十余次，销量达50万册，在同类教材中发行量算是很大的。不同层次的大学都在用，使用范围很广。 本次修订出版第三版，保持了原第二版的基本框架和思路，有选择地补充融入了学界和编者一些新的研究成果。全书试图通过重点作家作品的分析，以点带面，将“文学现象”的考察“带”起来，引领读者进入作家作品与文学现象的分析和考察。尤其值得注意的是书中以“问题意识”来选择文学专题，进入细部研究，对课题中某些方面做重点分析，引发对

《张少康文集》第六至七卷为专著《中国文学理论批评史》，乃是在丰富具体专题研究的基础上提炼而成的系统文论通史，总括了先秦至近代文论发展之大势，又细致地阐释分析了重要理论家和理论名著，注重文论与其他艺术理论的交融，洵为体大思精而富有自身特色的中国文论史专著。全书凡五编三十二章，将中国文论发展分为萌芽产生期（先秦）、发展成熟期（汉魏六朝）、深化扩展期（唐宋金元）、繁荣鼎盛期（明清）、中西交汇期（近代），对总体文学观念以及诗、文、词、小说、戏曲等各体文学的批评及理论都有深入全面的论述。此书自1995年初