本书集中了开展TBL教学的各学科教师的智慧、灵感和经验，深入探讨如何将基于团队的学习模式贯彻于日常课堂教学实践中，分析TBL实施过程中可能遭遇的障碍和所取得的突破。本书既涵盖了TBL的概念和理论基础，又为如何通过实施TBL来有效提升学生的学习参与度提供了切实可行的指导和建议。

为了帮助幼升小的儿童掌握必备的数学知识，初步养成良好的学习习惯，我们以《3～6岁儿童学习与发展指南》为依据，参照学前教材及人教版小学数学一年级课本，编写了《看图开心学 数学》。本书的内容包括：①0～100各数的“认识” “分与合” “加减法”及“应用”；②测量、分类、比较、位置、认识图形、认识时间、认识人民币、找规律等内容。本书内容基本涵盖了人教版小学一年级数学的主要知识点。本书图文并茂，语言和图片贴近幼儿生活，设题由易到难，循序渐进。本书重视对幼儿学习品质的培养，激发其学习兴趣，使其在知识、

为了帮助幼升小的儿童掌握必备的语文知识，初步养成良好的学习习惯，我们以《3～6岁儿童学习与发展指南》为依据，参照学前教材及人教版小学语文一年级课本，编写了《看图开心学 语文》。本书从“拼音”“汉字”“词语”“句子”“阅读”“说话”6个方面，分设六章帮助儿童系统学习语文综合知识。本书配有生动活泼的图片，使幼儿能轻松快乐地学习；采用顺口溜和儿歌等形式，便于儿童理解和记忆；帮助儿童养成良好的学习习惯，提早适应小学的学习生活。

本书以诵读、品鉴、自省、求索为结构，以社会主义核心价值观为线索，以古今中外名言警句、诗词曲赋、博文典故为内容，以契合中职学生特点的活动设计为载体，以大量图文视频为支撑，结合中职生的认知、学习特点进行编排设计，符合当下学习传统文化，树立正确人生观和价值观目标，以及思政教育要求，适合中职学生学习和阅读。

《幼儿园科学实验与活动指导》以教育部《3～6岁儿童学习与发展指南》要求为标准，以幼儿心理学、教育学为理论基础，面向学前教育专业教师和幼儿家长，为他们指导孩子提供参考。幼儿科学实验是幼儿科学教育中不可替代的实验活动，是一种多维的心智活动和动手技能等方面相结合的过程，由于实验本身的生动性、灵活性、多样性和实践性，因而能为幼儿的认知发展提供依据，为认知的深化和智能的培养提供最佳途径。让幼儿亲自参与对物体和自然现象的发现，让他们通过观察与实验接触现实，发展自己的好奇心，激发想象力，扩展思维，改善合作和交

本书为对高等院校学生职业生涯发展教育研究著作。全书共8个章节，作者先论述了大学生职业生涯发展教育的相关概念及发展现状，后分章节对港澳台地区高校职业生涯发展教育的历程进行梳理、对比研究、总结，

学前教育管理学是一门研究学前教育管理现象及其规律的学科，它以学前教育管理现象、管理活动及其内在规律为研究对象，阐释学前教育管理的理论体系和操作要点，旨在帮助学前教育管理者正确认识工作领域的有关概念、原理、原则，准确分析实践中所遇到的问题，并善用适当方法去有效解决。本书在哲学、管理学和学前教育学等相关学科理论的支持下，立足于中国学前教育宏观管理和微观幼儿园管理发展的实际，借鉴部分国家学前教育事业发展和幼儿园管理的经验，系统地阐述学前教育管理的基本原理和操作实务。 作者根据学科发展和教学实践积累

本书内容新颖，把创新思维进行了重点系统的拆解，尝试解决过去创新思维课程内容和创业工作合不紧密的问题。教学内容兼顾大学生职业发展，不仅是面向已创业大学生，也适合对大量需要接受创业教育，但不准备创业的大学生。配套资源方面，录有微课视频，帮助学生深入理解教学内容。

本书分为3篇共16章，其中创新篇包括创新与创意、创新意识、创新思维、创新思维工具及TRIZ理论创新方法；创业篇包括创业的前期准备、创业团队、创业项目的选择、商业模式、创业营销手段、创业融资、商业计划书、路演准备及资本运作；大赛篇包括大学生创新创业大赛介绍和案例分析。每章由“学习目标”与“引导案例”导入，中间穿插大量的创新创业案例，最后通过“本章练习”来帮助大学生巩固相关理论知识。

本书为中等职业学校数学教材的综合训练，包含集合、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、数列、向量、平面解析几何、立体几何、排列组合与概率等内容。本书可作为福建省中等职业学校学生学业水平考试复习指导用书。